一节活动课作文

更新时间:2021-01-13 14:00:05 节日作文 我要投稿

一节活动课作文

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的一节活动课作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一节活动课作文1

  星期五下午,老师走进教室,对我们说:“今天我们要进行一次语文实践活动!”语音刚落,同学们连声叫好,纷纷鼓掌。

  老师首先在黑板上写了几道字谜:手心手背都是肉(打一字)、红楼梦(打一字)……同学们七嘴八舌说出自己心中的谜底,可老师都摇头。这下就难了,中国汉字这么多,哪个才是谜底啊?同学们抓耳挠腮,无从下手。

  老师看了看我们,转身在黑板上又写了几个谜底字供我们参考。这下同学们就像黑夜中看到北极星一样,找到思考的方向。大家纷纷猜起来了。只见小昊摸了摸鼻子,双眼瞪着黑板,好像要把黑板上的题给收进脑子里;小玲嘴里小声地念着谜面,好像把谜语在嘴里咀嚼一番就会有谜底吐出来;小滢一边摸着下巴,一边摇头晃脑,好似一位老夫子。大家都陷入了沉思中。

  过了一会儿,小俊第一个举手,老师请他回答,他大声地说:“‘毫无半点虚情假意’打‘慎’字。因为‘毫无半点虚情假意’就是‘真心’,‘心’等于‘忄’,合起来就是‘慎’字。”老师笑着点点头说:“正确!”大家纷纷鼓掌。小俊同学得意地坐下去。

  举手的人越来越多。老师请小佳接着回答。小佳说:“‘红楼梦’打‘妙’字。”老师摇了摇头,说:“不对。看来你不了解《红楼梦》这本书。”这时,小凯把手举得高高的,甚至要站起来了。就在老师想请小凯回答的一刹那间,小琳在座位抢着说:“老师,应该打‘碌’字。因为《红楼梦》又叫《石头记》,‘石头’等于‘石’,‘记’就是‘记录’,‘石’和‘录’合起来就是‘碌’字。”小琳说完,用等待的眼神看着老师。老师故意停顿了一下,然后大声说:“正确!”我们恍然大悟,纷纷向小琳投去佩服的目光。

  看着黑板上的谜语一条条被破解,我急了,心想:“三星期”就是二十一天,而“昔”字可以拆解成,“廿一日”,不就等于“三星期”吗?我马上举手,说出了我要回答的谜面,还说了我的思路。果真对了!老师表扬了我,同学们也朝我坚起大拇指,我的心里美滋滋的。

  很快字谜就猜完了。老师让我们上台讲有关汉字的笑话。我想起昨晚在练习上看到的一个笑话,印象极为深刻。我赶紧举手,老师又请我上台。我一本正经地讲了起来。当我讲到仆人把“买竹竿”错听成了“买猪肝”时,大家都已经哈哈大笑了,小嬅和小霞更是忍不住拍起了桌子。

  下课铃响了,这次语文实践活动就在我们的欢声笑话中结束了。这是一节多么有趣的活动课,我们从中感受到中华汉字的博大精深。

一节活动课作文2

  今天,我们做了一个游戏,名字叫做“闭着眼睛画画”。

  “同学们,马上就要上课了,请大家抓紧时间进入教室。”上课铃响了,我满怀期待地等着老师的到来,因为这节课是我盼望已久的活动课。凌老师进来了,教室中鸦雀无声。她先用课件展示了我们画的画,夸奖道:“我们班的同学的画画水平很高。”我们听了,都兴高采烈、得意扬扬。随后她说出这节课的游戏——闭着眼睛画画!闭着眼睛画画?这怎么画呀,这样岂不是盲人摸象吗?

  游戏开始了,老师先让李沛洋来到讲台前,用一块布蒙上他的眼睛。他说他要画一只大象,老师递给他一支粉笔。只见,他慢慢地走近黑板,小心翼翼地在黑板上摸索着,他应该是在找象头画在哪?他摸了半天,确定好位置后,先画了象的.右耳朵,又慢慢画上了头,再画上了左耳朵和长鼻子。“他画得太准了!”“是呀!画得栩栩如生!”同学们赞叹不已。“这也太象了,他没有遮住眼睛,他没有遮住眼睛……”人群中也发出一片质疑声。老师露出疑惑的眼神,认为没有给他蒙住眼睛,又重新给他调整了一番。有的同学还开玩笑,伸出一根手指,问:“这是几?”大家一致认为李沛洋确实看不见时,他被老师重新送上讲台。刚才思路清晰的李沛洋,这是傻了眼。最后,他没耐心了,飞快地画了几笔,摘下布子,一看,忍不住哈哈大笑起来。“哇!”画得什么玩意?他把象牙画了三个,眼睛画在象牙上方了。同学们爆发出震耳欲聋的笑声。

  李沛洋回到座位上,老师让我们也闭上眼睛开始画。我想画的是一个小孩放风筝。我画完,睁开眼一看,这是什么东西呀?脸那么大,眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴都挤到了一起,头和身子也分了家,手、脚都长到了云上,放风筝的绳子也连到了云上,风筝跑到了太阳上面,草坪也到了纸外面,这也太不靠谱了吧!我看了看同桌的画,她画得更糟,裤子、衣服叠在了一起。正当我们兴高采烈地沉浸在游戏中时,下课铃响了,一节课就在我们的欢声笑语中结束了。

  通过这个游戏,我知道了盲人的生活真是不方便,眼睛对于我们又是多么的重要呀!如果没有了眼睛,这个世界就会变得黑暗,毫无色彩。因此,我们一定要保护好我们的眼睛。见了盲人或其它身体不健全的人,去帮助他们,让我们行动起来吧!

一节活动课作文3

  看到这个题目,你也许会问"语文课有什么好喜欢的神经病"不过,你要把题目看完呀!是"语文活动课",不是"语文"课喔!

  那节"语文活动课"使我至今记忆犹新。杜老师对我们说"我们下面来做一个实验!做这个实验的材料有:瓶、沙、水、大石头和小石头。看,我都准备好了!"说着,像变戏法似的从讲台下面提了几个塑料袋子出来。在同学们的惊讶声中,杜老师又说:"要求是设法把这些东西全装进瓶里。你们说,应该先装什么"

  唐维优同学说:"应该先装沙!"严雪峰同学说:"应先装水!"我也跟着嚷嚷"应该先装大石头!"

  杜老师做了个像打蛇拳样的动作让我们静了下来,说:"好!我先装沙。"杜老师说着便把沙倒了进去,望着这差不多半瓶的沙,唐维优失望地摇了摇头。"好我又来装水试一试。"结果还是不行。杜老师又说"由此可见,只有先装大石头了""对!"同学们齐声回答。

  然后同学们又回答了杜老师提的疑问,顺利地完成了这个实验。顺序基本上是:先装进大石头;再装进小石头摇一摇,让小石头塞到大石头的缝隙中;接着装沙,又摇一摇;最后将水慢慢渗进瓶里。

  看着这装得满满的瓶子,杜老师又说话了:"这个实验让你想到了什么——"这下教室像个麻雀林了。不一会儿,有人举手了,杜老师让他们一一说了。不过我倒觉得杨桐说得好——这瓶子就像我们的大脑,应先装主要的,如语文、数学外语等知识;再装次要的,如音乐、美术等;最后再装一些其他什么的。不然,该装的没装,不该装的却塞满了,主要的就装不进去了。

  这堂语文活动课不但让我高兴,更让我懂得一个道理:无论做什么事,做前都要先思考一下。就因为这,使我喜欢这堂语文活动课了。

一节活动课作文4

  第三节上课铃响了,老师笑盈盈地走进教室。我心想:难道有什么好事要发生?果然不出我所料,老师说这节课要带我们做一个有趣的游戏——拔尺子。“尺子要怎么拔?”“啊?尺子怎么拔呀?”班里一下子炸开了锅。“三、二、一”,老师活动了一下那三根手指头就能让我们全班同学立刻闭上嘴。

  接下来老师的话打消了我们的疑问,老师说:“拔尺子大体上跟拔河是一样的,只不过这个呢是在桌子上用手指来拔的!”一边说一边请了两位同学来做示范,同学们一致推荐班里的两个“小胖墩”,一个是屈子涵,一个是代长霏。班长做裁判。这时老师在桌子上画了一条线,拿来一把20厘米的尺子并将10厘米的刻度线与那条线对齐,老师说时间为30秒拔过那条线的就是胜利者。

  随着裁判的一声“开始”,两个选手便咬着牙瞪着眼开始拔了,其他的同学一边喊“加油”一边兴致勃勃地看着这一场激动人心的“厮杀”,“五、四、三、二、一,时间到”班长喊道,我们迫不及待地想知道结果,一齐拥向了讲桌,这时班长宣布:“屈子涵以5毫米取胜。”教室里一阵欢呼。

  第二场是两个女生的对决,同学们推荐了我和李濛,大概大家认为我个子高所以可能力气大吧。我走上讲台,先活动活动手指,然后用手指按住了尺子的一头,“预备,开始!”我使出了吃奶的劲儿,脸都胀得生疼,终于尺子在往我这边移了,我心里暗暗高兴,“时间到!”这时我终于松了一口气,“赢喽,赢喽,耶!”我在心里激动地喊着。

  第三场便是两个冠军的决赛了,这是个强大的对手。没错,他就是男生队的冠军屈子涵,就在我思考着要怎样拔时裁判宣布比赛开始了,我的双手用力往尺子上一按,好险,差点儿就被他领先了,我紧张兮兮地拔着尺子,身子往后倾斜两只脚努力蹬紧地面,手指用力往后拔,心想:不能输给屈子涵,坚决不能给女生队丢脸,想到这儿,我便用尽全身力量往后一拔,太好了,尺子往我这边移动了半厘米……“停”,哈哈,我赢啦,此时我一下子高兴的说不出话来。班里的男生都在叹息,还嚷嚷着再来一次呢,女同学们都在骄傲地欢呼着叫好。老师说:“谁说女子不如男呐?”

  接下来老师说让同桌两个拔,让大家都体验下,教室里的气氛便又紧张了起来,30秒后,大家有的欢呼,有的叹气。

  时间过得格外快,转眼放学铃声响了,回家的路上大家都还在议论着刚才的比赛,不知道什么时候还能再来一次,真的很期待!

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