交通安全教育备课教案

更新时间:2022-10-28 08:57:22 安全教育 我要投稿

交通安全教育备课教案模板(精选15篇)

  在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的交通安全教育备课教案模板(精选15篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

交通安全教育备课教案模板(精选15篇)

  交通安全教育备课教案1

  活动目标

  1.知道基本安全知识,能遵守交通规则。

  2.认识红绿灯,理解红绿灯的作用。

  3.树立遵守交通秩序的好品质,增强安全意识。

  活动准备

  PPT、知识储备、儿歌

  活动过程

  一、活动导入

  谜语导入,吸引幼儿的注意力,激发幼儿观察探索的兴趣,引出红绿灯。

  教师:一个小宝宝,它有三只小眼睛。一只红眼睛,一只黄眼睛,一只绿眼睛。它的本领可大了,当它的红眼睛睁开时,人们就要停下来;当它的黄眼睛睁开时,人们就要在路口等一等;而当绿眼睛睁开时,人们就可以继续出发啦!但是,三只小眼睛一次只能睁一个噢!小朋友们你们猜一猜它是谁啊?(红绿灯)

  教师:现在呢,红绿灯要给小朋友们唱一首好听的歌。请小朋友们竖起小耳朵听一听吧!

  红灯停,绿灯行

  黄灯亮了等一等

  二、活动过程

  讲故事

  豆豆在星期六的早上,和爸爸妈妈一起开车去爷爷奶奶家里做客。路上碰到了一些不文明的行为,豆豆把自己看到的这些讲给爷爷听。爷爷告诉他,这些行为是不对的,而且很危险。最后豆豆和爷爷学习了正确的交通规则。

  活动延伸:

  请小朋友们和爸爸妈妈一起分享交通规则哦!

  交通安全教育备课教案2

  一、活动目标:

  1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。

  2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则,注意交通安全。

  3、引导幼儿理解各种交通标志。

  二、活动准备:

  1、环境布置:

  ①小环境布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰。

  ②室外创设一条“模拟马路”。

  2、知识准备:

  ①幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解。

  ②幼儿已有一定的安全意识。

  3、物质准备:马路范图一张,小老鼠开车卡片一张,常见的交通标志一套,“人、汽车、自行车”等标志人手一个。

  三、活动过程:

  1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题,教育幼儿理解各种标志。

  2、理解标志。以帮小老鼠的忙,逐一出示交通标志,提问:这是什么标志?标志上画有什么?表示什么意思?

  3、游戏:我指你说。老师指出某一交通标志,让幼儿说出该标志所代表的意思。

  4、游戏:过马路。让幼儿挂上各种交通标志,(人、或车)扮演各种交通工具,在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。

  交通安全教育备课教案3

  一、教学内容:

  交通安全常识教学目的:

  1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。

  2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

  二、教学准备:

  情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。

  三、教学过程:

  (一)、猜谜语,导入新课。红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。

  (二)、结合情景图片,学习交通规则。

  1.幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则?

  2.幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。

  (三)、认识交通安全标志。出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?

  (四)、学儿歌记交通规则儿歌:交通安全歌红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。

  天桥地道人行道,横穿马路离不了。头手不出车窗外,不在路上玩游戏。

  交通规则很重要,我们把它记得牢。

  (五)、红绿灯和小司机

  请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规则。

  (六)、小结

  交通安全教育备课教案4

  教学意图:

  通过小鸡的旅行,生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险,知道如何避免危险,在轻松的氛围中学习交通知识。鼓励幼儿积极参与,对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣,初步了解并运用于生活。

  活动目标:

  1.认识一些交通标志,了解一些常见的交通指挥手势。

  2.遵守交通行为规则,知道什么是正确的什么是错误。

  3.培养幼儿自觉遵守交通规则。

  活动准备:

  1.PPT。

  2.警帽,警服。

  活动过程:

  一、“小鸡出壳”动画小视频,激发幼儿兴趣。

  引导语:咦,听什么声音?

  二、小鸡的旅行故事,知道遵守交通规则的重要性。

  1.学习过马路的小知识。

  2.认识几个常见的交通标识。

  3.对一些马路上常见的现象判断对错。

  三、游戏学习指挥交通,能看懂动作的意思。

  1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转,停止,直行等。

  2.游戏:带幼儿到操场上,教师画出十字路口路线,让幼儿扮演交通警察指挥交通,其他幼儿模仿司机开车的动作,在马路上行驶,按交通警察的哨声和手势停止,左转,右转,直行等,轮流交替扮演做游戏。

  交通安全教育备课教案5

  教学目标:

  通过学习有关,使学生了解生命之可贵,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知识,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

  教学时数:

  一课时

  教学过程:

  生命对于每个人来说只有一次,生活中存在着许多的诱惑,同学们一定要有一定的安全意识,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我们好好学习,将来好好回报父母,回报社会。

  一、导入:

  通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们。

  二、交通知识

  1、道路、交通

  2、交通安全

  3、交通法规

  4、道路交通标志和交通信号

  5、看图识标志

  三、讨论分析

  1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?

  2、行人横过马路为什么要走人行横道?

  3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

  4、为什么不能翻越护栏?

  5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

  6、为什么走路时不能看书或做活动?

  7、骑自行车应该注意什么?

  8、乘汽车时要注意什么?

  9、遇到交通事故怎么办?

  交通安全教育备课教案6

  设计思路:

  孩子们开始对生活中的标志产生了观察和探索的兴趣,于是在活动内容中选择了与孩子生活密切相关的交通标志,并采用幽默搞笑的动画故事,让孩子在轻松愉快的氛围中感受交通标志的作用,初步培养了孩子遵守交通规则的意识。

  活动目标:

  1.让孩子在搞笑幽默的故事中感受交通标志的作用,初步培养孩子遵守交通规则的意识。

  2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法,发展他们的想象力和创造力。

  3.了解常见的交通标志,知道它们的含义并设计一些简单的标志。

  准备工作:

  1.活动开始前,可以带孩子去马路和路口寻找和观察各种交通标志。

  2.请家长帮助孩子收集交通知识的信息。

  3.幻灯片:一个常见的交通标志和故事“兔子先生去散步”

  活动流程:

  一、动画故事《兔子先生去散步》。

  1.通过幻灯展示,引导幼儿观察并讲述兔子的家,引出“兔子先生去散步”的故事。

  2.以兔子先生走路时遇到的征兆为主线,激发大胆的想象力,敢于表达自己的观点。

  3.引导幼儿复习兔子先生散步遇到的标志,并向幼儿介绍标志的含义。

  二、知道一些常见的交通标志及其重要性。

  1.出示交通信号灯标志和人行横道标志,引导幼儿说出它们的名称和作用。

  2.开导孩子讨论自己还见过哪些交通标志?

  3.引导孩子讨论遵守交通规则的重要性,培养孩子遵守交通规则的.意识。

  三、总结:

  我们应该如何遵守交通规则?

  交通安全教育备课教案7

  活动目标:

  1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼儿要热爱他们。

  2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用,能根据信号做动作,听从红绿灯的指挥,教育他们不要在马路上乱跑,提醒幼儿注意安全。

  活动准备:

  1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。

  2、孩子们以前做的手工礼物。

  3、准备交警帽子一顶。

  活动过程

  一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

  老师:有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都感到很奇怪,它看到马路上这么热闹,开心得“滴滴”直叫,正走着呢,他看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)

  1、这是谁?

  2、他在干什么?

  3、他会对小汽车说什么?

  二、坚守岗位的交警叔叔。(出示幻灯片)

  出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片,让幼儿感受交警工作的辛苦,激发对交警叔叔的热爱。

  提问:

  1、交警叔叔都作了哪些事情?

  2、你们喜欢他吗?

  3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

  三、给交警叔叔送礼物

  让幼儿自选一种礼物,然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔,把幼儿带出场地。(在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全,过马路要走人行横道)。

  交通安全教育备课教案8

  一、设计思路:

  小班幼儿对外界事物非常感兴趣,尤其是汽车,幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏,对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点,以《汽车开来了》为学习活动方案,组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知,身体运动,自然观察等智能方面的相关发展。

  二、活动目标:

  1.培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

  2.引导幼儿安静的倾听,能根据歌词内容配上相应的动作,增强节奏感。

  3.学唱歌曲,加深对交通安全的认识。

  三、环境创设与材料:

  录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。

  四、活动重点与难点:

  分清红、绿灯的作用

  五、活动过程:

  1.出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危?(幼儿自由讨论)

  老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

  2.欣赏歌曲《汽车开来了》,组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不要跑,看见绿灯慢慢跑)

  3.学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。

  4.幼儿边唱歌曲,边表演。

  六、活动延伸:

  组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。

  附:歌曲《汽车开来了》选自运动参考用书第120页。

  交通安全教育备课教案9

  教学目标:

  1、让学生了解交通安全的重要性

  2、知道安全交通的小常识

  3、让学生遵守安全,并向家人和朋友宣传交通安全

  教学内容:

  亲爱的同学们:随着社会的进步,人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时,也看到一些破坏交通秩序的行为:擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车。

  由此,我们联想到每天上、下学时看到的危险状况:一些学校附近人行道被占用,一些车辆驾驶员和骑车人不让行人,一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶,一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯,不少学校每天上下学时,无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口,使广大同学难以安全行走。小朋友知道了为什么要注意交通安全,也知道了怎样注意交通安全,老师希望你们不但自己要注意交通安全,还要向身边的宣传注意交通安全的重要性,让大家都知道注意交通安全就要遵守交通规则。

  为了你我的生命安全,全体学生倡议:

  认真学习交通安全课程,牢牢树立安全行路的意识。

  严格遵守交通规则,做到文明行路:

  必须在人行道上行走,没有人行道的靠路边行走;

  不在马路上追逐打闹,急拐猛跑或游戏。

  在自己严格遵守交通规则的同时,要学会分辨危险,并且学会避免危险。

  老师知道同学对这一课学习、理解得很好,我想你们一定会做注意交通安全的小学生。老师希望你们每天高高兴兴上学,平平安安回家。

  交通安全教育备课教案10

  活动目标:

  1.通过与交警的交流互动,帮助孩子了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,学会做交通手势。

  2.通过实践体验活动,学习交警守纪律、吃苦耐劳的优秀品质,培养孩子们的纪律意识和团结拼搏的精神,增强孩子们的交通文明和社会公德意识,认识到交警工作的重要性。

  准备工作:

  1.邀请交警阿姨到公园参加活动。

  2.多媒体课件。

  3.儿童交警服装。

  活动流程:

  一、集体活动。

  1.老师们侃侃而谈,邀请交警阿姨出场,吸引孩子的兴趣。

  2.交警阿姨通过让孩子看多媒体和提问的方式,帮助孩子理解红绿灯的作用。

  3.了解常见的交通标志和信号。

  4.让孩子认识并学会简单的交通手势。

  5.启发孩子探索道路上的交通规则。

  问:自行车应该在什么道路上行使?自行车应该怎么过马路?自行车应该遵守哪些交通规则?孩子们只是非常仔细地观察,他们说的是对的。老师也想问,在我们的生活中,自行车应该在什么道路上跑?自行车应该怎么过马路?自行车应该遵守哪些交通规则?行人呢?

  二、区域活动:

  带孩子去安排好的游戏现场,请交警阿姨指导,学做小交警,做交通指挥。

  三、实践活动:

  和老师、交警一起组织孩子们穿上交警服去西环路进行岗位实习,参与交通指挥,真正做一个小交警。

  交通安全教育备课教案11

  活动目的:

  通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

  课前准备:

  1、了解一些基本的交通规则。

  2、了解一些常见的交通标志。

  活动过程:

  (一)交通知识竞赛(抢答形式)

  1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

  2、红灯亮时行人该怎样?

  3、黄灯亮时还可以过马路吗?

  4、什么灯亮时才可以通行?

  5、行车、行人应靠哪边走?

  6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

  (二)看录像,议一议:

  1、录像内容:一名中学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

  2、议一议:

  (1)这个同学违反了哪些交通规则?

  (2)我们应如何遵守交通规则?

  3、把这个同学的错误纠正过来。

  4、谈心得体会。

  小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在自己的手里,希望大家通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  活动总结:

  交通安全教育对于我们小学生来说显得尤为重要,因为学生每天都要来校上学,上学路上的交通情况比较复杂,特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会,使大家明白了交通安全的重要性,也了解了基本的交通知识,知道该如何去遵守交通规则,做到时刻注意交通安全。

  交通安全教育备课教案12

  活动目标

  1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

  2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。

  3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

  重点难点

  1、了解基本的交通知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

  2、在游戏活动中体验交通规则,知道行走时具体遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力。

  活动准备

  1、图片:红、绿灯,斑马线。

  2、有关情景游戏的创设。

  3、儿歌《交通灯》。

  活动过程

  一、手指游戏。

  教师带领幼儿一边说儿歌,一边做动作。

  二、谈话,引入主题。

  1、“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

  (幼儿讨论)

  教师小结:在马路上我们要右侧通行,跟大人一起时要让大人握着手走,不能乱跑。当我们要过马路时,一定要左右看看,没有车辆经过时我们才能穿过马路。

  2.出示图片,引导幼儿认识红、绿灯,斑马线。

  3、讲解交通规则。

  4、幼儿跟教师学说儿歌

  “人行道上右侧行,红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯),过马路要走斑马线。”

  三、游戏体验《过马路》。

  带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。

  场景一:人行道和车行道

  师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)

  师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)

  场景二:十字路口

  师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)

  四、延伸活动:

  行人走在马路上还应该注意什么?

  五、活动结束

  小朋友们真聪明,我们顺利的通过马路了,一起跟红绿灯说再见吧!

  交通安全教育备课教案13

  活动目标:

  1、情景故事及游戏的轻松愉快气氛中感受交通标志的作用,初步培养幼儿遵守交通规则的意适。

  2、识常见的交通标志,知道它们的分类及所代表的意义。

  3、胆表述自己的想法,发展想象力和创造力。

  重点难点:认识常见的交通标志,知道它们的分类及所代表的意义。

  活动准备:

  1、动前请家长带幼儿到马路寻找各种交通标志,并收集有关交通知识的资料。

  2、记图片若干保存相机中

  3、图片若干:指示标记、警铃标记、警告标记及高速公路上的标记,线路背景图一张。

  4、狗玩具一只、小狗开车图一张,指示标记四个。

  活动过程:

  一、引入:看电视图片及线路图。

  1、通过故事,引导幼儿观察说出小狗春游时见到的各种标记。

  2、以小狗春游时遇见的标志为主线,启发幼儿大胆想象助小狗,敢于发表自己的见解。

  3、引导幼儿回顾小狗春游遇见的标志,并把相应标记放在线路图上,向幼儿介绍标志的含义。

  二、认识一些常见交通标志及其重要性。

  1、出示各种标志,引导幼儿说出名称及作用。

  2、找标记的特点,给标记分类,介绍标记类别名称。

  3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性,培养幼儿遵守交通规则的意识。

  三、游戏:春游去,感受常见的交通标记,知道其意义。

  幼儿自己手拿方向盘开车,看老师手中的标记说出意义,并做相应的动作。

  四、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志?

  请幼儿在老师准备的标记中寻找一个自己熟悉的标记,去讲给爸爸或妈妈听。

  教后反思:

  在这节课中,幼儿找标志、看标志、制作标志,过程中对标志产生很大的兴趣,在讨论、交流中,把自己认识的标志介绍给别人,让幼儿们认识更多地标志,对安全标志有了一个正确地认识,同时,幼儿们了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系的,并且在制作安全标记的过程中,加强对安全标记的认识,培养一定的安全意识。

  交通安全教育备课教案14

  活动目标:

  1、留意平安,初步培育幼儿的自我爱护意识。

  2、能熟悉简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规章。

  3、加强幼儿的平安意识。

  4、遵守社会行为规章,不做“禁止'的事。

  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

  活动预备:

  挂图四幅,红绿灯标牌各一个。视频资料

  活动过程:

  (一)导入:幼儿观看视频,引起幼儿留意。

  提问:发生了什么事?怎么发生的?

  (二)熟悉交通标志。

  1、出示挂图熟悉简洁的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。

  2、通过嬉戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的熟悉。!

  3、提问:如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。

  (三)学说儿歌

  《红绿灯》

  大公路,宽又宽,

  警察叔叔站中间。

  红灯亮了停一停,

  绿灯亮了往前行。

  (四)嬉戏

  小伴侣们想不想玩红绿灯的嬉戏,师幼一起玩嬉戏。

  老师扮成交警叔叔,出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固熟悉红绿灯及其作用。

  活动延长:

  绘画红绿灯。

  教学反思:

  设计这个活动时,我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平,将目标定位为:了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章,培育初步的平安意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简洁明确。为此,我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景,教育幼儿不在公路上玩耍,要走人行道,过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动,让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知,所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿,而且做给孩子看,给孩子做个好榜样,实现家园共育,以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和力量。

  交通安全教育备课教案15

  活动目标:

  1、让幼儿了解一些基本的,明白红灯停,绿灯行的道理。

  2、明白过马路时要注意自我的安全,让幼儿明白不走斑马线的危险性。

  3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达本事。

  活动准备:

  1、图片红绿灯、斑马线。

  2、儿歌《交通灯》。

  活动过程:

  1、手指游戏,稳定幼儿情绪。

  “小朋友们伸出小手,跟叔叔一齐玩个手指游戏好不好?”

  2、谈话,引入主题。

  “小朋友们明白怎样过马路吗?过马路时应当注意些什么?”

  (幼儿讨论)

  3、出示图片,提高幼儿兴趣。

  “我们中三班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”

  “这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

  4、引导幼儿认识红绿灯

  “中三班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看,马路上的十字路口就有了。”

  5、引导幼儿讨论

  “我们中三班小朋友那么聪明,那么,你们明白要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)

  6、讲解怎样安全过马路

  “小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们必须要明白怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

  “红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍)

  7、引导幼儿认识斑马线

  “小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)

  “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线”

  8、引导幼儿学习儿歌

  “今日中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。”

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