幼儿园活动方案

幼儿园活动方案(15篇)

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园活动方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园活动方案1

　　一、开展区角建构游戏

　　1、目的：

　　发展幼儿空间想象力，创造力，激发他们探究和创造精神。

　　2、具体办法：

　　在活动室一角固定好建构游戏区，每周投放不同的操作材料，如大型积塑、雪花片、废旧的大小纸盒、饮料瓶、泡沫等。让幼儿在游戏活动时或课间自由活动时进行围合搭建。

　　二、开展区域益智区游戏

　　1、目的：

　　激发幼儿积极参加认知活动，让幼儿在有趣的认知环境中获得知识。

　　2、具体办法：

　　每班在活动室一角设立益智游戏区，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼图、数字接龙卡片、认字卡片、走迷宫书、扑克游戏牌等等。在游戏活动时间引导幼儿自由玩。

　　三、开展生活区游戏

　　1、目的：

　　帮助幼儿树立劳动意识，培养幼儿的动手能力。

　　2、具体办法：

　　在活动室一角设立生活游戏区。每次活动游戏前投放好生活方面的材料，引导幼儿自由开展游戏。

　　四、开展科学区、数学区游戏

　　1、目的：

　　引导幼儿学会观察事物，培养幼儿对科学的兴趣。

　　2、具体办法：

　　在活动室的一角设立科学、数学游戏区，幼儿在课间自由活动时间和游戏活动时间，到科学、数学游戏区中玩中学、学中玩。

　　五、开展语言区角游戏

　　1、目的：

　　提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿对文字的兴趣。

　　2、具体办法：

　　在活动室的一角设立语言游戏区角，教师要经常更换投放的材料，让幼儿随时自由地玩。

　　六、开展美工区区角游戏

　　1、目的：

　　使幼儿产生敏锐的审美感知，为他们的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造良好的艺术氛围，使幼儿自由地观察，欣赏各种不同的艺术品，任意选用不同的工具和材

　　料与同伴友好地合作，有条理地进行各种美术活动。

　　2、具体办法：

　　在美工区中设置扩大幼儿视野的欣赏角，有目的、有序地向他们展示各种各样的形态、色彩之美，并有针对性地让幼儿对每一时期的学习内容有所了解，调动其创作美的积

　　极性。

　　七、开展丰富多彩的角色游戏

　　1、目的：通过幼儿对社会生活的反映和模仿，发展幼儿的交往、合作能力，培养幼儿的主动性、独立性和创造性。

　　2、具体办法：除每班创设一个角色游戏区外，单独设立角色游戏室，每班按照活动安排表有序进行角色游戏活动，教师根据本班孩子年龄特点适时准备半成品以增加游戏投放材料，让幼儿尽情参与到生活、社会模仿中，以拓展幼儿与同伴交往、合作的经验。

　　八、具体活动安排：

　　三月份：

　　1、各班根据幼儿园游戏计划及本班幼儿的.需要和兴趣制定出班级游戏计划。

　　2、组织各班教师学习游戏计划。

　　3、各班教师针对幼儿的年龄特点及发展状况重新调整活动区，为幼儿提供具操作性，教育功能和安全性的材料，尽可能投放一些半成品材料，满足幼儿的兴趣和需要。

　　四月份：

　　1、加强户外游戏活动的力度，为幼儿提供丰富的户外游戏时间，满足幼儿需要，增强幼儿的体质。

　　2、组织全体教师参观各班区域的创设及开展的活动情况。

　　3、组织观摩年轻教师的音乐游戏活动并进行集体评析。

　　4、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。

　　五月份：

　　1、组织观摩各教研组年轻教师的语言表演游戏活动并进行集体评析。

　　2、组织教师接待姐妹园对各班区域活动的参观学习。

　　3、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。

　　六月份：

　　1、进行年龄段幼儿绘本故事表演展示活动。

　　2、组织年龄段观摩角色游戏活动并进行集体评析。

　　3、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。

　　七月份：

　　做好幼儿园、班级幼儿游戏总结收集整理工作。

幼儿园活动方案2

　　大班半日活动《我的小手真能干》设计

　　一、入园接待。

　　热情接待幼儿，师生间问好，提醒个别幼儿叠放好衣服。

　　二、晨间活动。

　　晨间谈话，教师引导幼儿自己的小手会干什么？联系生活实际

　　三、早操

　　1.提醒幼儿坚持锻炼。

　　2.教师带操精神饱满，感染幼儿。

　　四、教育活动。

　　教育活动一：英语：Activity3 I can draw

　　活动目标:

　　1. 理解儿歌大意，在游戏中感受画画的乐趣。

　　2. 在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演

　　活动重、难点：

　　在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演。

　　活动准备：

　　1. 知识经验准备

　　熟悉句型“I can??”.

　　2. 材料准备

　　视屏、幼儿用书、点读笔、图片。

　　活动过程：

　　一、 Warming---up(热身活动)

　　1、 教师和幼儿到招呼。

　　2、 唱一首Fiying的'歌曲。

　　3、 教师播放儿歌I can draw,幼儿拍手感受节奏。

　　二、 Presentation(内容呈现)

　　1、 教师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子：“I can draw ,draw a big house”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“big house”.

　　2、 教师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解“You can draw,drawa little mouse.”并动作跟读“litte mouse.

　　3、 分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读。

　　4、 幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。

　　三、 Practie(活动操练)

　　1、 教师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“you can draw, draw a little mouse.”

　　2、 教师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。教师用TPR带领男女分组表演。

　　3、 请幼儿和教师一起表演。

　　四、 Prouduction(创造巩固)

　　1、 教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说。

　　2、 师幼道别。

　　五课间操

　　教育活动二：绘画《熊猫》

　　教学目标：

　　1、 教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。

　　2、 教育幼儿保护熊猫。

　　3、 通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。

　　教学准备： 熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。

　　教学过程：

　　一、 猜谜引入课题： 1、猜谜引入： 像熊比熊小， 像猫比猫大， 爱吃鲜竹笋， 家住竹林里。

　　2、根据幼儿回答引出绘画课题。

　　二、授课：

　　1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：小朋友们仔细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？

　　2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么？喜欢玩什么？”师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。

　　3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它。

　　4、根据儿歌，师示范画法；（帮熊猫画张相） 我是一只大熊猫， 请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形 ，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么? 请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。

　　（1） 熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗？请小 朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势。

　　（2） 幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿 进行创造。

　　（3） 提醒幼儿注重画面布局。

　　5、涂色：教师提出简单的涂色要求，幼儿自由上色。

　　6、讲评： 对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。

　　7、活动结束：熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏

　　户外活动：扔沙包

　　分组练习，教师示范，幼儿练习。

幼儿园活动方案3

　　为认真贯彻落实区委、政府和教体局创建全国文明城市的要求，确保创建全国文明城市各项责任目标落到实处，努力实现我园创建工作在全局领先，按照《区文明城市创建分解任务表》和《区未成年人思想道德建设工作测评体系》的有关要求，结合幼儿园实际，特制定本实施方案：

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以构建和谐教育为主线，以提高师幼文明素质为核心，坚持社会主义核心价值体系，突出文明和谐文化内涵，调整创建活动思路，丰富创建活动载体，充实创建活动内容，紧紧围绕区委、政府创建全国文明城市的工作部署，认真落实《区文明城市创建分解任务表》和《区未成年人思想道德建设工作测评体系》工作任务分解的具体要求，进一步提升全园文明创建水平，为着力打造文明健康、和谐向上的学前教育环境，切实办好人民满意的幼儿教育，为基础教育的发展和创建全国文明城市做出积极有效的贡献。

　　二、总体目标

　　着眼于推动幼儿园和谐、文明、进步，努力使幼儿园在创建文明城市的过程成为不断深化师德师风建设、不断推进未成年人思想道德建设、不断优化校园文化建设、不断提升教育教学和卫生保健质量的过程，促进幼儿园成为孕育文明、传承文明、弘扬文明的重要基地和平台，促进社会公共文明整体水平全面提升。严格对照《区文明城市创建分解任务表》和《区未成年人思想道德建设工作测评体系》各项指标，力争通过3年的不懈努力，切实做到教职工、幼儿和家长精神面貌良好，行为举止文明有礼，政务环境高效廉洁、法治环境公正公平、人文环境健康向上、生活环境安居乐业、生态环境可持续发展，各项指标全面达标。

　　三、全国文明城市创建目标

　　确保做到：园务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、生活环境轻松愉快、创建活动扎实有效，树立文明校园的形象。

　　四、全国文明城市创建任务

　　（一）进一步加强师风师德建设

　　1、定期组织教职工学习《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中小学教师职业道德规范》，学习时事政治，提高广大教师教书育人的积极性，树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的行业风尚，不断增强广大教职工的服务意识和大局意识，树立教育行业的新形象。

　　2、深入持久地对教师进行爱岗敬业，以“树师表形象，做文明教师”为主题，进一步提高师德修养。对教师进行职业道德和法制教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系，使广大教师“敬业、乐业、精业”。进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

　　（二）开展形式多样的创建活动，提高幼儿文明素养和思想道德水平。

　　1.弘扬民族精神和时代精神，利用重大活动、重要纪念日、节庆日深入开展系列活动，加强对幼儿进行革命传统教育、爱国主义教育，激发幼儿爱国、爱乡热情，营造优雅、健康向上的校园文化环境。

　　2.深入开展“文明礼仪伴我行，做个文明人”主题实践活动。大力加强师德师风教育活动,引导师幼文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明就餐、文明购物、文明待客、文明过节，教育师幼注重微小细节，养成文明习惯，使广大师幼自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。

　　3、大力开展绿色校园活动。继续开展绿化、美化、净化、艺术化校园；开展“爱绿、护绿”等活动，培养幼儿的环保意识，促进校园的生态文明建设，让绿色充满校园，营造舒适的学习生活环境。

　　4、深化“礼仪教育和德育活动”。加大宣传力度，营造良好氛围，邀请有关专家进行专题讲座，提高师幼的礼仪；充分利用黑板报、家园联谊等开展系列宣传教育活动；做好把礼仪教育渗透到保教工作的各个环节。

　　5、深入开展“我们的节日”主题活动，丰富和充实师幼的精神生活。主要围绕各种传统节日，艺术节等主题活动加强对幼儿的爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等。

　　6、深化“书香校园”活动。定期开展读书心得分享活动，在校园中营造浓郁的文化氛围，让浓浓的书香飘满校园、飘满济源，以提高教职工的文化素养带动市民文化素养的提升。

　　7、开展文明评比系列活动。大力开展“文明幼儿”、“文明班级”、“文明教师”等评比活动，引导师生说文明话、办文明事、做文明人，教育幼儿在幼儿园做个好宝宝、在家庭做个好孩子、在社会做个好市民，促进学生全面发展。

　　（三）建立健全幼儿、社会、家庭“三结合”的教育网络，促进未成年人健康成长

　　1、建立健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制，配合市文明办设立专门的协调机构，建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络，促进未成年人健康成长。特别是要深化家长学校建设活动，加强家校沟通，提高教育成效，促进未成年学生健康成长。

　　2、继续深化安全文明校园创建活动。以创建全国文明城市为契机，加快和深化安全文明校园创建活动，联合公安局等相关部门加强对文化娱乐场所，特别是网吧、电子游艺厅等场所及其他未成年人活动的'校外的有效管理、规范管理，净化未成年人成长的社会环境。

　　（四）切实加大宣传力度，营造浓厚的校园“创文”氛围

　　要严格按照教体局“创文”的工作要求，加大校园“创文”宣传教育力度，营造浓厚的校园“创文”氛围，让每个师生员工、家长朋友都知晓、关注、支持、参与“创文”工作，形成良好的校园创建氛围。学校领导要认真抓好“创文”工作的组织落实。

　　五、创建全国文明城市实施措施

　　（一）组织机构

　　组长：z（主持创建全面工作）

　　副组长：z（分管创建工作，具体策划与落实）

　　成 员：z

　　（二）实施步骤

　　1.宣传发动阶段。（20xx年3月底以前）

　　对照上级文件精神，制定适合本园实际的创建方案，成立创建领导机构，召开全园师生创建动员大会，利用国旗下讲话、宣传栏、宣传标语等大力营造创建氛围。

　　2.整体推进阶段。（20xx年4月—20xx年12月底）按照《大武口区创建全国文明城市任务分解表》和《大武口区未成年人思想道德建设工作任务分解表》中相关要求，对照标准、摸清底数，分解任务，明确责任，强化落实措施，狠抓落实，将创城工作与思想道德教育、素质教育、养成教育、创先争优、进一步营造风清气正发展环境活动、保教工作结合起来，推进创城工作有序、有亮点、有特色开展，做好创建工作材料的积累，确保完成各项指标任务。

　　3.全面迎检阶段。（20xx年年初—8月）

　　巩固创建成果，提高创建水平，确保相关指标全面达标，确保相关资料全面到位，确保相关迎检准备全面落实。总结表彰先进，全力以赴做好迎接全国文明城市测评验收工作。

　　（三）具体活动

　　1.深入开展思想道德教育活动

　　（1）加强师风师德建设，扎实开展教师政治业务学习和职业道德培训，提高教师队伍整体水平，强化依法执教意识，坚持校务公开，外树形象，内强素质。

　　（2）加强对幼儿进行文明卫生习惯教育。积极开展文明行为教育，落实日常行为规范要求，巩固养成教育的成果。教育幼儿爱护公共卫生，做到不乱扔纸屑、果皮、杂物，不随地吐痰；教育幼儿爱护公共财物，做到不乱刻划乱张贴，爱护花草树木，不践踏草坪，不折毁花木，节约水电；教育幼儿遵守社会公德和交通秩序。

　　2.开展各种文明创建活动，净化、美化校园环境。

　　（1）认真做好文明服务工作，树典型，促养成，努力提升师生文明水平。

　　（2）开展文明班级、文明幼儿、文明教师评比活动。

　　3.美化、亮化工作

　　①净化工程，落实班级卫生包片责任制；②绿化工程。校园内的绿化统筹安排、科学布局，见缝插绿，校园和操场要清除杂物。③美化工程。办公室、教室内物品摆放有序整齐，教师的机动车要定点整齐摆放。④亮化工程。亮化工作按幼儿园规划，统一要求，一步到位。

　　4.加大校园治安综合治理力度，完善幼儿园及周边治安综合治理组织机构，群防群治，建立校园治安防控体系。组织师生进行普法教育。坚决禁止教职工参加任何邪教组织和各种封建迷信活动。加强幼儿园的安全教育与管理，加强巡视和督查，维护好校园秩序，确保校园安全。配合交通、城管等执法部门认真参与对校园周边环境的整治。

　　5.加强幼儿园基础设施建设。

　　6.规范创建资料管理，做好创建资料的收集、完善、整理和归档工作。

幼儿园活动方案4

　　活动要求：

　　1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

　　2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1.准备花片、积塑、各种玩具。

　　2.组织幼儿参观龙舟的画展。

　　活动过程：

　　1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

　　2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的.三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

　　3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

　　4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

　　5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

　　活动反馈：

　　1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。

　　2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。

幼儿园活动方案5

　　在文化部全国文化信息资源建设管理中心、湖南省文化厅、湖南省教育厅“传承经典、共享文化”活动中，我校由市区教育局考查推荐成为湖南省六所试点学校之株洲市唯一“戏曲文化进校园”试点学校。

　　学校长期坚持以常训班和体艺2+1活动为平台，培养学生体艺素能;以书香校园建设为推手，引领学生诵读中华文化经典，感受中华文化的博大精深;以育德艺双馨学子为培养目标，面向全体发展学生潜能，为学校实施“戏曲文化进校园”积淀了厚实的基础。

　　学校将以此为契机，大力弘扬传统文化艺术，推动民族经典文化传承，拓宽学生学习艺术空间，打造校园文化教育特色，让传统文化经典在我校发扬光大。

　　现结合学校实际，制定《“戏曲文化进校园”活动实施方案》。

　　一、指导思想

　　以湖南省教育厅“传承经典、共享文化”文件精神为指导思想，全面贯彻湖南省“电子阅览室暨传统文化进校园”文件精神，以“弘扬民族文化，传承文化经典”为主题，大力开展“戏曲文化进校园”活动。

　　让学生受到传统经典戏曲文化熏陶，激发学生对传统文化的喜爱，从而实现中华传统戏曲文化的全面推广和普及。

　　二、实施原则

　　1、教育性原则。

　　坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣。

　　寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。

　　2、学习与欣赏相结合的原则。

　　坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。

　　3、普及与提高相结合原则。

　　在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。

　　4、校内与校外相结合原则。

　　戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练，实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。

　　三、目标任务

　　目标：感受经典戏曲魅力、学唱中华经典戏曲

　　主要任务：

　　1、戏曲文化学习课程化。

　　开设戏曲学习课程，将戏曲文化融入学校艺术课堂教学中，戏曲文化作为学校艺术教育课程资源;

　　2、戏曲文化学习普及化。

　　营建校园戏曲学习氛围，通过多种途径进行校园戏曲文化知识推广和宣传，让戏曲文化深入师生心中;

　　3、戏曲文化学习常态化：戏曲文化推广与学校日常教学活动相结合，融入学生校园生活中;

　　4、戏曲文化学习特色化：将“戏曲文化进校园”活动与学校文化建设相结合，成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特色。

　　四、活动对象和要求

　　全体教师及3—6年级学生。

　　1、我校“戏曲文化进校园”活动的对象都要学习《中国戏曲经典》中的.相关戏曲文化基本知识，了解我国戏曲种类。

　　争取人人都能传唱1—3首经典戏曲。

　　2、学校制定有效的实施管理办法，保证活动的推进。

　　学校教师和行政要带头融入活动，在活动中充分发挥表率作用。

　　3、广大教师都要参与到戏曲文化的推动工作中来，学校组织力量对各班主任及各科任老师进行相关培训，学习戏曲基本知识，学唱中华经典戏曲，有效保证活动的全面推广。

　　4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把戏曲文化传承和学习作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系，建立激励评价标准，让戏曲文化成为学校素质教育特色。

　　5、要结合小学生特点，通过环境的渲染、课堂的教学以及开展形式不一的活动，生动、活泼、切实有效地对学生进行戏曲文化教育，使学生学习中华戏曲文化的知识、感受戏曲艺术的魅力，从而激发学生对戏曲文化的兴趣。

　　五、主要措施

　　(一)提高认识，加强领导。

　　开展“戏剧曲艺进校园”活动，是传承民族文化、弘扬民族精神，建设中华民族共有精神家园的迫切需要，也是丰富校园文化生活、提高青少年艺术修养的有效载体，是探索课程改革和实施素质教育的有益尝试。

　　为此，学校成立“戏剧曲艺进校园”活动领导小组，加强活动的指导，并由唐胜红副校长专门负责。

　　学校提供经费支持，为此项活动创设必备的条件。

　　(二)大力宣传，营造氛围。

　　高度重视舆论宣传工作，充分利用新闻媒体、校园广播、网络、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式，大力宣传戏剧曲艺艺术，让全体教师、学生及家长充分认识开展这项活动的重要意义，形成全社会关心支持“戏剧曲艺进校园”活动的良好氛围。

　　以学校艺术教育活动为载体，广泛宣传实施成果，鼓励学生学习戏剧曲艺艺术和有关知识，提高演艺水平。

　　(三)结合实际，特色立校。

　　根据本校教师和学生的实际，考察、结合、利用好当地的戏剧曲艺资源，根据不同年级、不同年龄、个人爱好与擅长，以教学班为单位进行学习。

　　利用音乐课、大课间、活动课等时间进行学练，积极引导学生收看中央综艺和戏剧频道。

　　寻求上级有关部门支持，构建大一统的戏剧曲艺特色及培训、普及模式。

　　(四)加强指导，促进特色创建。

　　学校将组织专门人员，定期不定期对各班级活动开展情况进行督查与指导，同时，学校聘请约翰艺术团国家二级演奏员李斌为校外辅导员，并计划组织一次成果展示活动，同时把“戏剧曲艺进校园”活动列入学校文化特色创建，为促进艺术特色学校的创建和地方戏剧曲艺艺术的振兴而做出应有的贡献。

　　五、实施步骤

　　现将学校“戏曲文化进校园”(20xx年10月—20xx年12月)活动做如下安排：

　　共分三个阶段：

　　1、宣传发动阶段：20xx年10月—11月。

　　根据《湖南省“戏曲文化进校园”工程实施方案》精神，成立学校“戏曲文化进校园”活动领导小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好宣传发动、氛围营建和培训等工作。

　　2、师资培训阶段(11月份)：根据实施方案，采取分批、分级的培训方式，选取有特长的教师积极参加戏剧曲艺知识培训班，提高音乐教师和指导教师的戏剧曲艺素养，掌握戏剧曲艺的基本理论和教学方法，奠定师资基础。

　　3、组织实施阶段(11月—次年7月)：学校组织开展戏剧曲艺专业指导与教师教学相结合的教育教学实践活动。

　　4、阶段成果展示阶段：20xx年7月—9月。

　　根据本方案确定的目标、任务和要求，对学校“戏曲文化进校园”阶段工作进行展示。

幼儿园活动方案6

　　活动主题：心目中的老师

　　活动目的：

　　有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；一年一度的教师节即将到来。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日！

　　活动目标：

　　1、知道每年9月10日是教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。

　　2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。

　　3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。

　　活动内容：

　　一、各班活动详情：

　　1、语言：我的好老师，主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的'辛劳。

　　2、综合：老师大发现，以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。

　　3、音乐：每当我走到老师的窗前，通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。

　　4、综合：我爱我的老师，引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。

　　5、手工：感谢老师，开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。

　　二、集体活动

　　每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。（形式请在周五到XX班参照模板）

　　展示形式和时间：

　　1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。

　　2、各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。人员分配：

　　1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

　　2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合xx班

　　3、整体打包报道：xx老师

幼儿园活动方案7

　　一、活动目标

　　1、知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团圆的日子。

　　2、愉快参加元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传说、来历和故事，听听元宵节儿歌等。

　　3、元宵节吃元宵，象征的是团圆，了解汤圆的.不同种类和味道，自己亲手制作汤圆。

　　4、欣赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。

　　二、活动实施概况

　　1、欢欢喜喜闹元宵：教师可以制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。

　　2、亲子共度元宵节：各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动，玩亲子游戏，一起制作元宵（汤圆）。

　　三、活动时间

　　20xx年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班具体时间为准参加活动。

　　四、活动准备

　　1、幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示；

　　2、各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备；

　　3、各班教师备好各种小礼物。

　　五、活动过程

　　1、教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，欣赏花灯的外形和色彩以及图案等。

　　2、请各位家长互相交流猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认识。

　　3、才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师准备的小礼物，作为奖励。

　　4、回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵（汤圆）的活动。

　　（1）教师引导幼儿为做元宵前的准备，洗手—认识食材—讲解注意事项和要求—注意卫生—注意食物的形状—注意安全—注意团队合作等。

　　（2）师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。

　　5、汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动。

幼儿园活动方案8

　　活动目标：

　　1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

　　2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

　　3、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　4、让学生了解节日的习俗。

　　活动准备：

　　1、亲子讨论过有关过年的话题;

　　2、“新年到”背景图一张;

　　3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;

　　4、喜庆的音乐。

　　活动过程：

　　一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

　　听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

　　二、初步学念儿歌

　　出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

　　让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的'图片贴到背景图中)

　　提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)

　　用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

　　提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)

　　用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

　　三、看图片，完整学念儿歌

　　新年到，新年到，

　　穿新衣，戴新帽。

　　放鞭炮、拿红包，

　　大家说声新年好。

　　四、拓展

　　提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

　　活动延伸：

　　在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

幼儿园活动方案9

　　设计思路：

　　本活动源于主题与生活的融合,在进入主题《不怕冷》时，一次户外活动在操场上，孩子们便开始喊了起来：“好冷啊，风好大啊！”听孩子们这么一说，我马上接上去问孩子们：“那有什么办法可以使我们不冷呢？”丹丹说：“钻到被子里就不冷了。”天逸说：“锻炼身体，跑跑步就不冷了。”婷婷说：“穿上棉袄就不冷了。”天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，通过本次活动可以让幼儿了解冬天保暖的方法。

　　活动名称：宝宝不怕冷

　　活动目标：

　　1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲并且大胆地用身体各部位来表现不同的保暖的方式。

　　2、在唱唱、跳跳、玩玩的过程中体验音乐活动的快乐。

　　重难点：在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。

　　活动准备：歌曲磁带，娃娃一个，图片

　　活动过程：

　　一、图片导入

　　教师边操作娃娃边说：“北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，我好冷！”

　　师：宝宝们你们有什么好办法帮帮娃娃，让娃娃不冷呢？（引导幼儿说说怎样使娃娃不冷，如小手搓搓）

　　师：（出示图一）我们一起来看看大班的哥哥想了什么让娃娃暖和起来不冷的好办法？是什么好办法？图片里的.哥哥在干什么？（小脚小脚跳跳）

　　师：大班还有一个姐姐也想了一个好能让自己暖和起来不冷的好办法？图片里的姐姐在干什么？她想了一个什么好办法？（拍小球，小球小球拍拍也能是我们宝宝暖和起来）

　　师总结：能使我们宝宝暖和起来的方法有很多，有小手小手（搓搓），小脚小脚（跳跳）还有小球小球（拍拍）。

　　二、学唱歌曲《宝宝不怕冷》

　　师：娟娟老师准备了一首好听的音乐，我们一起跟着音乐来锻炼身体让自己暖和起来？

　　师：娟娟老师来看看你们有没有暖和起来，我来摸摸那个站的最神奇的宝宝的手，某某你的小手很冷的，还没有暖和起来，我们再一起来锻炼一下。(第二遍)

　　师：娃娃听到了你们告诉他的好办法他要跟你们一起来唱歌了，你们愿意吗？我们跟娃娃一起唱这首好听的歌。（第三遍唱歌）

　　三、游戏

　　师：现在我们一起来跟钢琴宝宝玩一个好玩的游戏想不想玩？想玩的话坐坐神奇仔细挺好这个游戏是怎么玩的？游戏是这样玩的我我来唱前面的北风北风，你们来唱后面的呼呼，好吗？我来看看谁把这个本领学会了？

　　师：弟弟小朋友唱前面的北风北风，妹妹小朋友唱后面的呼呼？

　　师总结：今天我们宝宝们都学到了许多锻炼身体的好办法，我们等一下可以把这些好办法教其他没有学过这个本领的宝宝。

幼儿园活动方案10

　　活动目标：

　　1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

　　2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　3.参与节日游戏。

　　4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　环境创设：

　　1.幼儿剪纸展示

　　2.灯笼鞭炮制作

　　3.悬挂气球、张贴窗花

　　4.纸筒制作的烟花装饰舞台

　　活动口号：

　　新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!

　　祝福语口号：

　　鼠年到到到，祝你好好好，

　　祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，

　　祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，

　　祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

　　活动流程：

　　一、我有小巧手

　　晨间活动：

　　(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

　　(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。

　　二、我是小明星

　　幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

　　1)开场舞——红绸舞

　　2)儿歌展示

　　选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

　　《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的`祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

　　3)歌曲展示

　　《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

　　《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

　　4)舞蹈展示

　　《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

　　三、我有大智慧

　　趣味问答：

　　1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?

　　2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

　　3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

　　4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

　　5)请你说出中国古代四大发明。

　　6)小动物的过冬方式有哪些?

　　7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

　　8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?

　　9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

　　四、我是小健将

　　幼儿游戏——自理能力夹豆子

　　亲子游戏——你来比划我来猜

　　幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子

　　五、颁发奖状和礼品

幼儿园活动方案11

　　活动目标

　　1、使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

　　2、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

　　活动准备

　　1、布置游园场地及环境，划分好游戏区域。

　　2、游戏负责人制作好游戏的名称、规则、位置、示意图张等。

　　3、各个游戏准备游戏所需道具、材料、印章、警戒线等。

　　4、准备游戏奖品和小纪念品若干。

　　5、拟定家长邀请函、游戏卡。

　　活动过程

　　1、8：30—9：00所有幼儿统一穿园服，家长凭接送卡入园内，新年老人发糖果，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，向幼儿和家长介绍本次幼儿园活动具体安排和游戏玩法等。

　　2、9：00—9：20敲锣打鼓“放鞭炮”，幼儿到大操场集合，园长致新年贺词。

　　3、9：30—11：30家长带孩子参加丰富多彩的迎新游园幼儿园活动。家长可带幼儿持游戏卡随意参加各项游园幼儿园活动,并由组织游戏的教师盖奖章，不得重复玩一个游戏，然后凭游戏卡到领奖处，获得1-4个奖章为三等奖(不限额)，5-7个奖章为二等奖(不限额)，获得8-10个奖章为一等奖(不限额)，获得11个以上奖章为特等奖(限额10名)。

　　游园项目：

　　1、《大嘴娃娃》

　　游戏规则：幼儿站在一定距离外(学前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投掷沙包到娃娃大嘴中，每位幼儿可投三次，投中一次即获奖章。

　　2、《小猫钓鱼》

　　游戏规则：幼儿在规定时间内(半分钟)钓到所需鱼的数量。学前班、大班钓3条鱼获奖章;中班钓2条获奖章;小班钓1条获奖章。

　　3、《盖瓶盖》

　　游戏规则：幼儿在规定时间内(半分钟)给各类瓶子寻找盖子并盖好，完全配对的算分，不相配不算分。

　　学前班、大班：盖10个获奖章;中班：盖7个获奖章;小班：盖5个获奖章。

　　4、《快乐圈圈圈》

　　游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的`距离为二十厘米。幼儿站在离易拉罐一米远的地方(可根据幼儿年龄定距离)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每位幼儿可扔三次，扔中一次即获奖章。

　　5、《足球射门》

　　游戏规则：幼儿站在离球门一米远的地方将足球射入球门中(可根据幼儿年龄定距离)。每位幼儿可射三次，射入球门内一次即获奖章。

　　6、《垒垒乐》

　　游戏规则：家长和孩子在一分钟以内共同把20只麻将牌垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中垒得的两组获得奖章。

　　7、《猜猜猜》

　　游戏规则：数字小10个，幼儿抽其中1个，然后翻出与自己手中相同数字的大，每个幼儿有三次机会，翻中即获得奖章。

　　8、《螃蟹夹球》

　　游戏规则：四组家长与孩子面对面，双手拿竹竿，运球穿过障碍物，先到终点的前两名获得奖章。

　　9、《你追我赶》

　　游戏规则：四家庭为一组，四组同时进行比赛。幼儿坐在推车里，家长推车绕过障碍物，先到达终点的前两名获得奖章。

幼儿园活动方案12

　　一年一度的六一儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园最重要的一个节日，主要是以儿童为演员，家长为观众，幼儿演、家长看的形式，时间有限，每个班2—3个参与机会，而准备的时间长达一个月，孩子很辛苦。让孩子成为活动主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程，让家长感受儿童本真的过程。

　　活动主题：

　　快乐成长放飞梦想

　　活动时间：

　　6月1日

　　活动准备：

　　1、策划活动安排（活动内容所需物资场地布置）

　　2、布置富有欢庆气氛的环境

　　3、以班为单位做好参加活动的`准备：（活动排练小型集体舞蹈集体歌曲演唱诗朗诵班级合唱）

　　4、根据不同的活动设计服装，道具，

　　活动地点：

　　梦想幼儿园操场

　　活动对象：

　　全园教师，全体幼儿和家长（小区家长及幼儿）

　　节目名单：

　　1、（全体舞蹈）我是勇敢小兵兵

　　2、（大班合唱）小毛驴

　　3、（大班二人）诗朗诵《望庐山瀑布》

　　4、（小班合唱）打电话

　　5、（女生舞蹈）金孔雀

　　6、（中班合唱）粉刷匠

　　7、（全体舞蹈）彩虹的约定

　　8、（全体大合唱）歌声与微笑

幼儿园活动方案13

　　孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气，懂得了七十二般变化。6岁是幼儿迈向小学的里程碑，在“看我七十二变“的毕业主题晚会里，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁告别，也向幼儿园告别。

　　一、开场：

　　1、主持人作开场白并请园长为晚会致辞（可参考前言）

　　2、园长致辞

　　二、晚会过程：

　　节目一：看我变变变

　　节目形式：开幕大型节目

　　串词：别看我个子小，我们懂得团结的力量大，看我变，我变，我变变变……

　　人数：20—100人

　　道具、舞服：可参考运动会开幕式的大型节目。

　　备注：以大型的节目拉开晚会的帷幕，给所有观众以视觉感官的刺激，成功的开头能吸引全场的目光。

　　本节目参与的人数较多，服装及道具随队列的变化而改变，从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题，起到开门见山的作用，并充分体现幼儿间的合作能力。

　　节目二：温暖的怀抱

　　节目形式：大班舞蹈

　　串词：老师的怀抱是温暖的、幼儿园的怀抱是温暖的，即将要告别这种令人眷恋的温暖，我们的情绪变得依依不舍，请看《温暖的怀抱》。

　　人数：10-25人

　　道具、舞服：由兴趣班老师负责（颜色选择上以暖色调为主，如红、黄、橙等）

　　节目三：百变形象时装show

　　节目形式：时装表演

　　串词：孩子有着许许多多奇特的梦想，在这小小的舞台上他们将展现自己的梦想，请看他们瞬间的变化。

　　人数：20—50人

　　道具、舞服：由现实生活不同职业服装形象（如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等）及幼儿的梦想形象（如超人、白雪公主等）所需进行选择。

　　备注：本节目通过不同造型的展示来展现孩子的内心世界和对未来美好生活的憧憬，进一步紧扣主题。

　　节目四：摇太阳

　　节目形式：大班舞蹈

　　串词：孩子的心是天真无邪的，孩子的想象是无比广阔的，在孩子的梦想里他们是无所不能的，看，太阳也被他们摇动了。

　　人数：10-25人

　　道具、舞服：节目老师负责，色调仍以暖色为主。

　　节目五：快乐的课室

　　节目形式：打击乐

　　串词：幼儿园的生活是多姿多彩的，孩子的生活是无比快乐的，我们老师把课室变成了演奏厅，现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《快乐的课室》。

　　人数：20-40人

　　道具、舞服：课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械（高翘、球等）┅┅园服

　　备注：从幼儿在幼儿园的生活中取材，设置课室情景，利用课室内的物品变成打击乐器，体现了孩子在我们幼儿园里生活和学习是快乐的。依然紧扣主题，深化主题内容。

　　节目六：花环迪斯科

　　节目形式：中班体操

　　串词：我们变身为魔法师，花环被魔法棒点中，它们随着节奏强劲的迪斯科音乐舞动起来了。

　　人数：10-20人

　　道具、舞服：节目老师负责

　　节目七：Love‘sdance

　　节目形式：家长节目（集体交际舞表演）

　　串词：爸爸妈妈对孩子的爱是最无私最伟大的，今天，他们的孩子毕业了，为了表达他们对老师用心教育的感谢之心，也给孩子送上一份美好的祝福，请欣赏他们的爱之舞。

　　人数：5-15对家长、15-60个小朋友

　　道具、舞服：礼服为主。

　　备注：幼儿为家长伴舞，主要是为了增强舞蹈的演出效果。

　　节目八：彩云追月

　　节目形式：教师舞蹈

　　串词：“每当我轻轻走过你窗前，高大的身影映在我心上┅”老师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。由我们亲爱的老师为孩子送上一份特别的礼物——《彩云追月》

　　人数：10-20人

　　道具、舞服：已有

　　节目九：猜猜看

　　节目形式：中班舞蹈

　　串词：感谢老师对我们美好的祝愿，现在请大家猜猜看我们中班的小朋友们又变身为什么了呢？

　　人数：10-20人

　　道具、舞服：节目老师负责

　　节目十：同唱一首歌《鲁冰花》

　　节目形式：歌曲演唱

　　串词：我们在同一天空下，有着共同的理想、共同的愿望，让我们所有的家长和小朋友来同唱一首我们非常熟悉的歌——《鲁冰花》。

　　人数：由一名有音乐特长的家长和幼儿作为演出嘉宾在舞台中领唱，全场家长和小朋友和唱。

　　道具、舞服：

　　备注：这是一首经典的小孩与成人分部合唱的歌曲，可预先发给家长一份歌谱，与孩子共同练唱。

　　由演唱者引领全场观众参与演唱，引起共鸣，把晚会推至最高潮，同时这也是晚会的尾声，给全场观众留下了无限的回味和震荡。

　　三、谢幕：主持人致谢幕辞、领导和演员及工作人员出场谢幕、放礼炮。

　　活动目的：

　　1、表达告别老师和同伴的情感。

　　2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

　　3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的.互动关系。

　　活动时间：20xx年6月23日早上9:30~11:30

　　活动地点：幼儿园大班教室

　　活动人员：大班全体幼儿、家长及教师

　　活动准备：幼儿手册

　　活动流程：

　　（1）主持人出场。

　　（2）园长寄语。

　　（3）家长代表讲话。

　　（4）大班组教师寄语。

　　（5）大班幼儿汇报演出。

　　（6）颁发毕业手册

　　（7）活动结束。

　　主持人发言稿

　　亲爱的小朋友，亲爱的家长们，你们好！

　　首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长来参加我们龙马幼儿园大班的毕业典礼一、开始部分

　　甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

　　乙：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

　　甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。

　　乙：小朋友们，让我们听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧！

　　二、（园长寄语）

　　甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。

　　乙：首先，有请大班爸爸，让我们一起听听他的讲话。

　　甲：接下来有请大班妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢？

　　三、（家长发言）

　　老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。

　　四、（大班老师寄语）

　　五、汇报演出

　　1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵！请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。

　　2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。

　　六、颁发毕业手册

　　我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦！让你们从现在开始，学会自己存钱！好不好啊？

　　七、活动结束

　　老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。感谢大家对我们幼儿园的大力支持，在此感谢大家的到来！谢谢别忘了有空常回幼儿园看看哦！

幼儿园活动方案14

　　活动时间：

　　9月29日

　　活动地点：

　　创意农庄

　　活动形式：

　　幼儿园团体活动（亲子自驾同游）

　　活动目标：

　　1、结合“认识秋天”的主题教育活动，让小朋友明白秋天是个收获的季节，感觉到秋天的完美·让小朋友在开放的'时空中真正地顺应孩子们的天性，引导孩子自主获得生活、自然和社会的'知识及经验·

　　2、感受团体外出活动的乐趣，并明白外出活动的一些安全常识（不跟陌生走，没有家长陪同不要接近湖边，以免溺水；不接近烧烤架，以免烫伤·想要做什么事必须要跟教师说，不得随意离队）

　　3、进一步融洽“家园”的关系，增进家园活动的密切性，共享亲子同游的乐趣·

　　一、家长注意事项：

　　1、幼儿和家长穿轻便服运动鞋·（小朋友必须穿园服，便于寻找）

　　2、家长需缴费用为：一大一小130元·可稍微带点水果，点心，户外玩具，湿纸巾、儿童自行车，自带汗巾·

　　3、家长当天自驾·幼儿和家长同行·统一时间（9：30）在农庄门口碰面签到·（路线：巴城古城路与迎宾西路交叉口向左700米，星期九农庄第一个路口左转公交车117、119迎宾西路古城路下）

　　4、如果有事不能参加，请让幼儿在家休息一天·（学校没有教师看孩子）

　　5、活动结束后和教师一齐收拾，将垃圾分类扔进垃圾桶·在教师签到单上签名方可离开·

　　6、家长如需上厕所，必须和教师请假，手机坚持开通状态·如需要提前离开，必须和教师打招呼，并签好离园单·

　　7、家长在活动的过程中要注意幼儿的安全，不要让幼儿离开自我的视线·

　　二、教师工作职责及要求

　　1、班级教师在活动期间必须清楚活动计划及活动路线，不得缺席，全程陪同秋游·教师需准备垃圾袋，简易药品·

　　2、本次活动，必须产生两份签单，一份签到单，一份离园签名单·

　　3、活动前三天，各班教师必须确定本班幼儿及家长人数和电话号码

　　4、到达目的地后班级教师必须再次清点人数，待人数都齐之后才能进入活动区域·

　　5、教师在活动前必须向幼儿及家长交代外出活动的注意事项及安全常识·（请家长和幼儿一同活动，不要让幼儿离开自我的视线·家长在烧烤的时候要提醒幼儿不要接近·教育孩子不要浪费食物·家长手机必须一向开通，如果有事需先离开，必须和教师说，签完名后方可离开·）

　　6、在活动中各班教师必须坚持手机联系畅通，有情景及时上报相关负责人·

　　8、各班教师在到达目的地后要按计划开展活动·

　　9、活动区域内路面不平整，各班教师须提醒幼儿看路，避免摔跤·并提醒幼儿紧跟队伍，不乱跑，不和陌生人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等·

　　10、幼儿如要上厕所，家长必须跟教师请假并陪同，若需教师陪同，该教师必须和另外教师打招呼方可离开，上完厕所后教师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开·

　　11、教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，教师要加强巡视，工作人员要做好监控，发生事帮要采取应急措施·

　　12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数·请家长签字之后才能够带孩子离开·

　　三、事故处理方案

　　1、班主任教师准备好一些常见的运动伤害药品跟队（纱布，双氧水，棉签，红（紫）药水，百多邦，邦迪，云南白药酊，绿药膏，烫伤膏，冰贴，退烧药针对幼儿可能出现的轻微的运动伤害进行预防和治疗·

　　A、烫伤：立刻用冷水冲（如果没有自来水可先用矿泉水充），冲完后确认伤势，如果伤势不是很严重，给幼儿涂上准备的烫伤膏，严重情景告知安全组长赵莹，立刻送到最近的巴城医院就诊·

　　B、走失：范教师（仲教师）立刻反应给安全组长（赵莹），留沈教师（杨教师）和徐教师（龚教师）看孩子，陪同走失幼儿家长和部分学生家长一齐寻找·安全组长（赵莹）立刻联系创意农庄负责人，封闭整个农庄，协助寻找幼儿·

　　C、骨折：如果幼儿出现骨折情景，不要随意移动幼儿，范教师（仲教师）立刻拨打120，并和骨折幼儿家长一齐等待救护车·沈教师（杨教师）和徐教师（龚教师）组织幼儿正常开展活动，不要让幼儿围观·

　　D、眼耳口鼻异物：耳朵里如果有小虫子进入，能够先用棉花棒粘上油，吸引小虫出来或用手电筒照射将小虫吸引爬出耳道，如果上述方法都没有效果，范教师（仲教师）立刻和幼儿家长一同开车到最近的医院（巴城医院）就诊·口腔异物同上述方法·

　　E、发烧：发现幼儿发烧，班主任教师可先进行物理降温，给幼儿贴上冰贴，如发烧情景比较严重，请家长带幼儿回家就医·

　　总之，不论大小，若有事故发生带队教师必须第一时间报告安全小组工作人员（赵莹），不得以任何理由拖延处理，逃避职责·

　　四、活动过程

　　1、9：30集中点名签到

　　2、9：45进入活动区域，分配蒙古包，家长在蒙古包内做烧烤的准备工作·

　　3、10：00班主任教师带着孩子骑车游览园区·

　　4、11：30自助烧烤活动正式开始

　　5、13：30亲子团体游戏：

　　A、《好朋友行个礼》

　　玩法：一边唱歌曲《好朋友行个礼》，一边玩猜拳的游戏，看最终谁是火车头，就是胜利者·

　　B、《幸福摩天轮》

　　玩法：幼儿家长绕着圈走，当听到指令幸福摩天轮，幸福摩天轮8，8个家庭抱在一齐（注：大人和小孩为）

　　6、2：30集中点名签离园单

　　家长准时集中，教师点名·签好离园单后，活动结束·幼儿可跟着家长自行回家或留园继续游览，幼儿安全由家长自行负责！

幼儿园活动方案15

　　活动目标：

　　1、初步了解端午节的传说以及人们在节日中的习俗。

　　2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。

　　3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

　　活动准备：

　　幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

　　包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

　　活动过程：

　　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

　　提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

　　幼儿自由讨论，；来说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?

　　介绍端午节来历的传说。

　　2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。

　　在端午节，人们会进行哪些活动?

　　龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

　　绿色的`粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

　　你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

　　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

　　小结：端午节是中国人特有的节日。

　　4、品尝粽子，感受节日的气氛。

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