活动方案

更新时间:2022-10-28 09:05:49 活动方案 我要投稿

【精华】活动方案模板集合9篇

  为了确保工作或事情能高效地开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么应当如何制定方案呢?以下是小编精心整理的活动方案10篇,希望能够帮助到大家。

【精华】活动方案模板集合9篇

活动方案 篇1

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。

  2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。

  中队长:全体起立,稍息,各小队报告人数。

  小队长:第x小队全体立正,向右看齐,向前看齐连续报数,稍息。

  中队长:各小队报告人数。

  小队长:第x小队全体立正,报告中队长我小队原有x人,实到多少人报告完毕——稍息。

  中队长:(敬礼)报告辅导员老师,五二中队应到31人,实到31人,今天我们准备举行xx的中队活动,请求您的批准!(敬礼)

  辅导员:(敬礼)接受你的报告。同意你们的请求。预祝活动取得圆满成功!

  中队长:谢谢辅导员。

  中队长:《感恩父母》主题中队会现在开始。

  第一项:出旗敬礼,完毕。

  第二项:唱队歌,请坐。

  第三项:中队长讲话。

  同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的。因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母。

  第四项:活动开始,请主持人上场。

  女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。

  男:是我们敬爱的父母。

  女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步。

  男:是我们敬爱的父母。

  女:父母赋予了我们生命。

  男:父母给了我们温暖的家庭。

  女:为了子女,父母什么苦都愿意吃。

  男:为了子女,父母什么罪都愿与受。

  女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代。

  男:下面请欣赏真实故事:《壮举》《六旬老父捐肾救子》《母亲下岗》。

  女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。

  男:我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗?

  女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

  男:哎!***你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢?

  女:那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧。

  男:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去。

  女:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福。

  男:同学们,我们同样不希望这样感动的事再次发生,因为这种感动让主人公也付出了太大的代价。

  女:那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考,我们该怎么做才能《感恩父母》。

  ①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天)。

  ②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气。

  ③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。

  ④父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

  ⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)。

  ⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。

  ⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)。

  ⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。

  ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)。

  女:同学们说得真好,那就让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里。

  男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住。

  女:行动起来。

  男:行动起来。

  合:用真诚的心回应真诚的心,用真挚的爱回报真挚的.爱,《感恩父母》活动到此结束。

  第五项:辅导员讲话。

  听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报。生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!

  第六项:呼号全体起立礼毕。

  第七项:退旗敬礼礼毕。

  第八项:《感恩父母》主题队会到此结束。

活动方案 篇2

  今年是建党91周年,为了宏扬爱国精神,让广大师生重温党的奋斗历程,牢记党的历史,特在全院师生中开展一次“诵党恩,扬党威”主题教育活动,激发他们报效祖国的热情,建党91周年诵党恩主题教育活动方案。

  活动要求

  1、明确活动意义和目的。各班级、党支部要以高度负责的精神高质量地完成学校布置的任务,确保纪念教育活动顺利开展并取得明显成效。

  2、精心组织。各班级、党支部要根据活动方案,结合班级实际,合理安排时间,组织班级党员队员积极参与,并及时总结活动开展情况。

  3、确保实效。各班级、党支部要把开展纪念活动与民族精神教育活动结合起来,温馨教室创建相结合,使纪念教育活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进工作的过程,以实际行动向建党91周年献礼。

  活动内容

  (1)、宣读“读书倡议书”;

  (2)、各班设立读书角;

  (3)、各班布置读书笔记,并选出2-3篇参评,6月25日前交至党委办公室。

  活动一:“传承党精神,感动青春”小报展示

  时间:6月28日前

  地点:校园橱窗

  主办:各班级1-2份

  活动二:“榜样青春”评选表彰活动

  活动时间:20xx年6月22日

  活动地点:多功能报告厅

  参加对象:各班班长、两名党员代表、大二年级

  注:具体要求请查看《“魅力党支书、活力党支部”活动通知》。

  活动三:“传承五四,感动青春”橱窗

  时间:5月-6月

  地点:校园橱窗

  主办:党委会

  活动采购:

  表彰需要的奖杯奖牌等物料准备

  采购物品:水晶奖杯50个,金属奖牌50个

  验收标准:奖项还有日期等文字不能出现错误,水晶没有破损没有刮花,金属奖牌的四个角没有损坏。

活动方案 篇3

  目标:

  1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特征。

  2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能,表现对春季美好的感受。

  3、激发幼儿参与操作的兴趣和热情。

  准备:

  1、事先带领幼儿去春游,或在晨接时带领幼儿在迷宫活动,观看春季的植物,如:花、草等。

  2、白纸与幼儿人数相同、①绿色、红色、黄色、桔黄色油画笔若干。②绿色油画笔、各种颜色的纸花若干、6 瓶浆糊。③绿色油画笔、水粉色彩、布。④绿色油画笔、水粉色彩、积木若干、布。

  过程:

  1、以交谈的形式引入活动教师:"小朋友,现在是什么季节(春季)?为什么知道是春天?春天美不美?美在什么地方呢?"

  2、引导幼儿谈谈观察到的草地及鲜花。教师:你们看到的小草是什么颜色的?(绿色的)。小草长的什么样子?小草是从什么地方长出来的?3、以有趣的谈话,引入操作活动 。“今天小蝴蝶想请小朋友帮个忙,因为其它蝴蝶的花园里开满了花、长满小草,多么美呀。可是小蝴蝶的花园里什么也没有,所以想请小朋友帮忙,帮忙装饰花园,让它的花园比别人还漂亮。”讲述几种制做方法。

  4、交代要求,幼儿开始作画,教师巡视指导。帮助个别能力差的幼儿掌握画小草和布置花的方法,鼓励能力强的幼儿大胆绘制,丰富画面。

  5、幼儿布置壁画让幼儿自己动手把作品布置到壁画中,表扬大胆作画、用色,以及画面整洁的幼儿。活动延伸在分区活动中可让幼儿继续用油画笔和水粉色彩大胆创作。

  分区活动①美术区:自由绘画,大胆用色。②计算区:找朋友③穿钮珠:大胆的制作装饰链。按种类穿或交叉穿。④娃娃家:让幼儿选择喜爱的角色进行活动。⑤益智区:用不同的图形拼成各种各样的图案。⑥泥工区:用不同的方法(团、搓、压、捏、印)等技 能把泥制成各种物品。

活动方案 篇4

  活动背景:

  现在的孩子都是独生子女,平时家长们总是尽自己的一切能力,满足孩子的一切需求,努力使自己的孩子得到最多的快乐。可越来越多的孩子脾气急躁、自私自利、经不起挫折,找不到快乐。

  《快乐口袋》是篇格调欢快、充满童趣、寓意深刻的小故事,故事里的装满小动物快乐的“神奇口袋”不但让小动物们充满友爱、快乐,还能帮助小动物们克服困难、重新找回快乐,它生动、有趣、充满爱心的情感主题,既让幼儿在听赏中着迷,又留给了幼儿较大的解决问题、思考问题的空间,还能让幼儿很直观地明白快乐是什么,快乐究竟在哪儿?

  活动目标:

  1、 理解故事的内容,感受并体验故事中小动物们快乐。

  2、 能根据故事内容并积极参加讨论:什么是真正的快乐。

  3、 培养幼儿发现快乐、分享快乐,积极面对生活的良好的个性品质。

  活动准备:

  4、 制作一实物“快乐口袋”(用白布裁剪成大口袋,外面画一些体现快乐主题的儿童画,内用软棉花包裹着一可以录音和放音的随身听)。

  5、 与故事“快乐口袋”内容相符的电脑课件。

  活动过程:

  一、 问问------设置疑点,激发幼儿兴趣。

  老师通过展示实物教具“快乐口袋”,提问并导入课题。使幼儿对快乐口袋有了一定的具象认识。

  教师用语参考:“老师这儿有一个神奇的口袋,你们看,口袋上有什么呀?”------引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。“口袋里装了什么呢?”老师打开袋内的随身听开关,里面播放出一些快乐的话语。如:“今天是我五周岁的生日,我请了许多朋友吃蛋糕,我的心里呀,真快乐!”“我的画画作业被放旱进橱窗里展览啦,我的心里呀,真快乐!”“妈妈生病了,我端杯开水给妈妈喝,妈妈夸我懂事了,我的心里呀,真快乐!”

  二、听听------幼儿欣赏故事,体验作品经验。

  教师打开多媒体课件,让幼儿边听故事边看动画,听完故事后进行层层递进地提问,使幼儿对故事有了初步的了解。

  教师用语参考:“快乐口袋有什么作用?”“小动物对着快乐口袋说了什么?”“后来森林里发生了一件什么事?”“是什么让小动物们又重新快乐起来的?”

  三、 玩玩-----把快乐告诉口袋,巩固作品经验。

  教师通过游戏,鼓励幼儿对着教具“快乐口袋”讲讲自己感到快乐的事儿(注意启发幼儿从多角度谈谈自己的快乐),帮助幼儿发现快乐、分享快乐。

  教师用语参考:“故事中小动物们有许多快乐的事儿,你们平时遇到过快乐的事儿吗?”“我们来做个游戏---把快乐告诉口袋,你们能像小动物一样也把自己的快乐对着口袋说说吗?”

  四、 谈谈------什么叫快乐,迁移作品经验。

  教师鼓励幼儿探究讨论,逐渐将话题过渡到“什么是真正的快乐?”使幼儿明白快乐是靠自己发现的、能与别人分享,使别人得到快乐的人自己才最快乐。

  活动延伸:

  将活动中用的教具“快乐口袋”放置活动室一角,鼓励幼儿平时将自己的快乐的事儿告诉“快乐口袋”或用绘画的形式将快乐事儿画下来,插入袋内。教师利用一些自由活动的时间带领幼儿听袋内的“快乐心语”(录音),看快乐图画,帮助幼儿进一步发现快乐、分享快乐、获得快乐,体会集体生活的乐趣,培养幼儿积极乐观地面对生活的良好品质。

  活动评价:

  活动中教师首先运用直观教学法导入课题使幼儿对“快乐口袋”产生浓厚的兴趣,有了一定的具象认识,然后又运用活灵活现的电脑多媒体课件和层层递进地提问帮助幼儿快速的理解了的故事内容。幼儿欣赏并理解作品之后已将自己完全融入故事情境之中,这样教师便顺水推舟地过渡到游戏环节,让幼儿对着实物“快乐口袋”说说自己的快乐,这时幼儿便说出了许多令人意想不到的,丰富多样的快乐事儿,突出了本次活动的重点。最后运用了探究讨论法使幼儿真正地理解了快乐的内涵,轻松的突破了难点。

  总之,《快乐口袋》这一语言活动,教师通过幼儿想想、听听、看看、玩玩、说说、画画等多通道参与让幼儿层层深入,循序渐进地理解作品、体验作品、迁移作品的经验。是个成功的语言活动。

  附:故事《快乐口袋》

  森林里,住着一群可爱的小动物,他们每天都在一起劳动、游戏,个个都是要好的朋友。

  这天,小猴在河边发现了一个神奇的口袋。这个口袋只能装一样东西,那就是快乐。只要你把自己的快乐对着口袋说出来,你的快乐就会被装进去。这口袋太神奇了!

  小孔雀跑了过来,对着口袋说:“我在舞蹈比赛中得了第一名,我的心里呀,真快乐。”小青蛙跳了过来,对着口袋说“我在稻田里捉了许多许多害虫,看到庄稼长得这么好,我的心里呀,真快乐。”

  小鸟飞了过来,对着口袋说:“妈妈病了,我捉了虫子喂妈妈吃,妈妈说我是懂事的好孩子,我的心里呀,真快乐。”

  小象走了过来,对着口袋说:“我昨天卷了许多木头帮山羊爷爷盖房子,看见山羊爷爷住进了新房子,我的心里呀,真快乐。”

  小猪也来了,对着口袋不好意思地说:“我,我昨天打针没哭,妈妈说我变得勇敢了,我心里可真快乐。”

  听了小猪的话,小伙伴们都哈哈地笑了起来。这么多快乐钻进了口袋,口袋一下子变得鼓鼓的。

  小猴挠挠头说:“你们说了这么多快乐的事情,我也要说一说。”小猴想了想,对着口袋大声说:“我有这么多好朋友,心里真快乐!”

  日子一天天地过去了,小动物们相亲相爱地生活在一起。突然有一天,森林里着了大火,烧死了许多许多树,小动物们的家没有了。小鸟和小猪伤心地哭了起来,大家都很难过。小猴忽然想起一样东西,那就是快乐口袋!

  小猴飞快地取出快乐口袋,悄悄地解开了口袋上的绳子。啊!奇怪的事情发生了,小伙伴们一下子想起了以前许许多多的事情,脸上慢慢露出了笑容。小象站起来说:“大家别难过了,以前我们的生活多么快乐,现在我们一起动手盖新房子,我们还会和以前一样生活得快快乐乐。”“对,对!”小伙伴们一齐答应,它们马上动手盖新房子。过了几天新房子盖好了,它们又开始种树、养花,自己的家变得更加漂亮了。

  现在,这些可爱的小动物仍然相亲相爱地生活在一起,那个快乐口袋又变得鼓鼓的。因为小动物们每天都有快乐的事情对它讲哪!

活动方案 篇5

  一。活动主题:

  “快乐学生会,温馨你我他”为主题的联谊活动

  二。活动目的:

  1、丰富学院各二级院系团总支学生会成员的课余生活;

  2、加强学院各二级院系团总支学生会成员间的联系及交流,增加跨系部门合作磨合程度,增强学院学生会的整体凝聚力;

  3、对部门来说,为各部门干事带给一次很好的机会来锻炼他们的组织和交流潜力。

  三。活动好处:

  1。增进了两个系的团总支学生会的友谊;

  2。为两个部门的干事带给了展现自我的舞台;

  3。透过交流能够更深刻的让每一位干事能够辨证看到自我的优缺点。

  四。活动时光:

  20xx年3月9日(星期二)18:30

  五、活动地点:b308

  六、参加人员:

  工商系团总支学生会组织部与工程系团总支学生会组织部全体成员

  七。活动资料:

  (一)活动前期

  1。工程系与工商系分别选派一男一女作为活动主持人;

  2。两系分别准备5个节目,形式不限;

  3。由工商系带给两个趣味游戏;

  4。工程系和工商系组织部部长分别准备发言稿;

  5。申请教室并购买瓜子和水果;

  6。准备活动的背景音乐;

  7。活动场地的布置。

  (二)活动期间

  1。主持人开场白然后引领大家齐唱《朋友》;

  2。工程系组织部部长发言并自我介绍;

  3。工程系组织部的工作干事做特色介绍;

  4。工商系部长发言并自我介绍;

  5。工商系组织部工作干事做特色介绍;

  6。节目表演:两部门交叉表演;

  7。第三个节目后,做第一次互动游戏;

  8。继续进行节目的表演;

  9。第七个节目后,全体一齐跳《兔子舞》;

  10。有主持人倡导大家畅所欲言,从而交流在组织部工作半年的感想;

  11。主持人作出总结发言;

  12。全体以歌曲《友谊天长地久》结束活动。

  (三)活动后期

  1。两部门合作清理活动现场;

  2。工商系组织部干事写活动总结。

  八。注意事项:

  1、在会场内和会场外都要持续安静,节目的声音不宜过大;

  2、会议期间手机请调成震动。如需接打电话,可离开会场,或者尽可能小声接打,不要影响到他人为宜;

  3、在会场内不要有抽烟、翘二郎腿等不雅现象;

  4、请妥善保管好自我的贵重物品;

  5、联谊会结束后及时打扫整理会场;

  6、如有突发状况请及时和有关负责工作人员联系;

  7、确保每位干事都参加活动;

  8、主持人必须要能带动整个活动的氛围不能现场冷场;

  9、活动开始前先确认表演伴奏带能够正常播放。

  九、经费预算;

  瓜子、水果……………………………………………100元

  十、主办单位:工程系与工商系团总支组织部

  承办单位:工程系与工商系团总支组织部

活动方案 篇6

  一、活动意义

  通过主题征文活动激发学子的读书热情,倡导校园书香文化,将图书阅读与写作牢牢结合。搜罗各方观点,从学子们丰富多彩的言语中挖掘有价值的思想,在促进大学生养成健康阅读习惯的同时,提高大学生写作水平。

  二、活动形式

  本次主题征文活动将面向北京范围内各高校各年级热爱读书的学子,以“我的恋书情结”、“对我影响最深的一本书”、“热销图书之我见”等与读书相关的话题为主题进行创作。主题征文大赛将成立评选委员会,由知名作家、学者及图书出版界知名人士担任。获奖作品将在《大学生周刊》和大学生深蓝网上发表。

  三、活动流程

  活动阶段

  时间 备注

  作品提交 XX年XX月XX日-XX月XX日 围绕征

  文主题,结合自身实际,表达真情实感;内容真实,系个人原创,一经发现剽窃他人作品即取消参加资格;语言流畅,结构合理,字数不低于XX字;投票方式:通过邮箱将作品及作者个人信息以word文档格式发送到活动办公室指定邮箱,参赛者也可将作品(打印稿)以及个人简介邮寄至活动办公室指定地址。

  投票评选 XX年XX月XX日-XX月XX日 活动办公室组织国内知名作家、学者及图书出版界专业人士对所有参赛作品进行投票。

  统计汇总 XX年XX月XX日-XX年XX月XX日 由活动办公室工作人员汇总、统计征文评选委员会各位成员的票选结果。

  颁奖典礼 XX年XX月XX日 由活动主办方、承办方代表公布评选结果并现场向获奖作者颁奖。具体奖项:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优秀奖10名。

  四、征文规则

  作品要求

  围绕以“我的恋书情结”、“对我影响最深的一本书”、“热销图书之我见”等与读书相关的话题为主题,结合自身实际,表达真情实感;内容真实,系个人原创,一经发现剽窃他人作品即取消参加资格;语言流畅,结构合理,字数不低于XX字;投票方式:通过邮箱将作品及作者个人信息以word文档格式发送到活动办公室指定邮箱,参赛者也可将作品(打印稿)以及个人简介邮寄至活动办公室指定地址。

  评选形式

  为体现本次主题征文活动的公平性和权威性,活动组委会办公室特携邀国内知名作家、学者及图书出版界专业人士组成专业评审团,对所有参赛作品进行历时近一个月左右的阅览评审,最终以投票结合简短评语的形式将意见递交活动组委会,并由工作人员搜集整理,统计评选意见。

  奖项设置

  经专业评审团意见汇总,将在1月7日的20xx首都大学生读书节颁奖典礼上由活动主办方、承办方与赞助商代表公布评选结果并现场向获奖作者颁奖。具体奖项为:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优秀奖10名。优秀获奖作品将在《大学生周刊》和大学生XX上发表。

活动方案 篇7

  一、活动名称

  20xx年世界母乳喂养周宣传活动

  二、活动主题

  20xx年世界母乳喂养周主题是:母乳喂养是社会可持续发展的关键。

  三、活动目的及意义

  国际母乳喂养行动联盟(waba)确定每年8月1日至7日为“世界母乳喂养周”,为使全社会积极鼓励和支持母乳喂养,拓宽母乳喂养内涵,创造一种爱婴、爱母的社会氛围。

  四、活动时间

  20xx年8月3日下午15:00-17:00

  五、地点

  德庆县妇幼保健院门诊大厅

  六、活动专家组

  梁权芳、何树惠、李煖红、梁小玲、陆思敏

  七、活动内容

  1、哺乳姿势指导

  2、婴儿护理指导

  3、母乳喂养知识咨询

活动方案 篇8

  一、主办单位:z区教育局

  二、承办单位:区老年人书画协会

  三、征集对象:

  年龄在15周岁小学、初中在校学生。

  四、作品内容及形式:

  (一)作品内容:

  为迎接zz这一主题,以宣传zz为主要内容,通过作品弘扬积极向上、顽强拼搏、公平竞争、互相尊重、友爱互助的精神。

  (二)作品种类和规格:以中国画、毛笔书法(篆刻)、儿童画为主体,同时也吸纳其他画种,如:油画、水彩画、水粉画等。规格大小:中国画、书法以竖式六尺宣为宜(长卷不限),剪纸以16开为准,儿童画以铅画纸的全张或对开为好。

  五、作品报送要求:

  (一)以学校为单位统一报送;

  (二)每个学校限报送作品10幅内;

  (三)来稿应在作品背面左下角最低处用铅笔横式写上单位,姓名,性别,出生年月,联系电话等内容;

  (四)作品必须于九月二十日前一次性报(寄)送至z区老年活动中心(地址:zz,原z山宾馆西侧,联系人:z 联系电话:z,每周一、四上午均有人接待)。

  六、书画均可临写,但要注明出处,切不可请人代劳。提倡自行创作为最好。

  七、所有来稿,经过专家反复筛选,最后入选者,参加公开展出和入选“童叟乐” 书画作品专集,并可获得专集赠书。

  z区教育局

  区老年人书画协会

活动方案 篇9

  7:30~8:15

  来园接待

  1、热情接待幼儿,指导幼儿进班先洗手。

  2、鼓励幼儿自己结伴游戏。

  8:20~9:50

  运动与生活活动

  区域名称:三号场地

  观察与指导要点:

  分散活动:鼓励幼儿愉快地活动,会在老师提醒下休息。

  集体游戏:小动物快躲好

  游戏目标:

  1、听信号走和跑。

  2、喜欢和老师小朋友一起游戏。

  游戏材料:大喇叭一个

  游戏玩法:幼儿扮演小猫、小狗等小动物,老师扮演妈妈,()小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说:“我的宝宝快躲好,”大家躲起来,妈妈一个一个找,找到的小动物跟着妈妈,妈妈说:“没找到的宝宝呢?”其余幼儿跑到妈妈这里。

  点心自由活动

  观察与指导:幼儿学着自己取用点心,提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。

  9:50~10:10

  幼儿学习活动

  活动目标:1、喜欢听辨周围的各种声音,

  2、愿意说说这些声音。

  活动准备:发出声响的各种玩具、用具、乐器等

  各种声音片断(按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭)

  与声音相对应的画面

  活动过程:

  一、导入活动

  今天老师请来了一位小客人,我们闭上眼睛猜猜他是谁?你怎么知道的?(出示玩具小狗,学学狗叫)小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看,用耳朵听也可以知道他是小狗,我们的耳朵本领大不大?

  你们的小耳朵还听到过哪些声音?(模仿一些常见的声音)

  二、找声音

  老师准备了那么多好玩的东西,你们想不想玩?一边玩一边听听它会发出什么声音。

  你刚才玩了什么?发出什么声音?

  小结:原来我们身边有那么多好听的声音。

  三、辨声音

  老师这里也有很多有趣的声音,我们一起来听好不好?一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么?(放录音:门铃、闹钟、电话、汽车)

  这是什么声音?(引导幼儿发现声音与日常生活的关系)

  小结:这里的每种声音都能告诉我们一些事情。

  四、延伸

  小耳朵的本领真大!能听出很多的声音,老师还为大家准备了一些东西,大家游戏的时候可以再去玩玩,再去听听他们的声音。

  10:10~11:05

  角色游戏

  活动内容:娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地

  重点观察:

  1、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐配菜做菜。

  2、鼓励幼儿学说礼貌用语。

  11:10~12:00

  生活活动:

  观察与指导要点:1、观察幼儿洗手时是否会卷起衣袖。

  2、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐。

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