上学期教学工作总结

实用的上学期教学工作总结汇编八篇

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的上学期教学工作总结8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

上学期教学工作总结 篇1

　　在校长室领导下，高三全体教师发扬刻苦耐劳的钉子精神，认真落实各处室工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作，采取了一系列切实有效的措施，为确保完成20xx届高考责任目标奠定了坚实的基础。

　　一、基本情况

　　本届学生生源较差，20xx年共750人，其中全区前500名学生5人，正取生101人。现高三学生625人（高考报名统计），10个班级，其中文科6个班405人，理科4个班220人；应届生592人,往届生33人;音体美专业生159人，其中音乐10人、表演类4人、美术77人、体育69人；另外飞行员初检过关2人。

　　二、工作思路明确

　　心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。

　　目中有人：以尖子生、专业生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。

　　侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。

　　确保优生：狠抓尖子生和专业生的辅导，力争有一个上线一个。

　　重在落实；脚踏实地，扎实工作，落到实处。

　　三、严格了工作要求

　　1、教学方向确保高考导向、教材大纲和班级学生吃得准；

　　2、时间上保证坐得住，多思教法，深入钻研，认真批阅，勤于辅导；

　　3、工作上靠得实，全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入；

　　4、教学教得活，调动状态，激活气氛，提高效率；

　　5、学生工作谈得来，了解学生、关心学生、争取学生；

　　6、中心工作盯得紧，多提问，多面批，多检查，多指导，多督促；

　　7、课堂纪律管理严，从小处着手，严格要求，不随便，不马虎；

　　8、教学手段练得勤，重视练习巩固，加强纠错整理。

　　四、工作措施

　　（一）年级管理

　　1、以身作则，率先垂范，齐心协力，齐抓共管，科学分工，明确职责，积极思考，狠抓落实。

　　2、加强高三教师政治思想和职业教育，努力增强高三教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。

　　3、全体教师以科目为单位组成了备课组，严格地执行制订的课程计划，保证了教学进度的严肃性。

　　4、苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量。

　　5、牢牢抓住五个环节：提优补差，作业批改，课堂提问，方法指导，谈心交流。提优补差形式为：定时、定点、定人。

　　6、加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提高发展。

　　7、培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯。

　　8、加强了体艺专业学生的文化辅导和管理工作，建立了以班为单位的体艺专业学生的文化辅导联系人制度，利用早读、读报课、晚三及星期天下午的时间为专业生义务辅导，这一举措深受家长和同学们的欢迎和支持，并取得了良好的成效。做得较好的班如高70班、高71班、高75班、高76班及高77班，做得较好的老师有艾如楠、李毓艳、王新欣、李普查、秦梦生、张小山、刘雪云、杨宝庆、陈双喜、唐云、彭代兴、周琼莉、李冬庭、罗鹏、艾灵霞。

　　9、建立班主任例会制度（每周五晚三），确保年级工作正常有序地开展。

　　10、顺利而圆满地完成了招飞初检、高考报名及高三会考报名工作。

　　11、加强了对外出专业生的管理。各任课教师根据他们各自不同的特点布置了不同内容的文化学习任务，并组织班主任俩次到场进行检查和督促，效果明显，这一点美术专业教师杨巧燕功不可磨。

　　（二）班级管理

　　1、落实学校的主题班会制度，充分发挥其教育功能。

　　2、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理；调动全体教师参与班级管理，强化课堂纪律。

　　3、激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。

　　4、建立学生晚四集中学习制度和班主任值日制，加强了对高三学生的学习和管理。值日班主任每天晨读和晚四对学生的`出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促，并作好登记，并及时解决存在的问题。

　　（三）教学管理

　　备课

　　1、积极探索符合学生实际的复习教学模式。

　　2、各备课组结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出了切实可行的教学计划，体现了“两结合”：总体计划与阶段计划相结合，新授计划与复习计划相结合。

　　3、统一了高考复习进度。第一轮复习：9月1日至2月下旬，并明确了复习的常规要求：

　　第一轮复习中，各科坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知道体系同时还兼顾能力渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。以“状元之路”这本资料为主，“全品”练习为辅，注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。

　　4、备课做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

　　5、重视高三复习信息收集工作，加强了复习时效性。

　　6、认真研究考纲：①历年试题整体研究——找共性；②近年试题重点研究——找趋势；③相同试题对比研究——找变化；④不同试题分类研究——找差别；⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。

　　7、大力提倡刻苦钻研的精神，做到备课不留疑点。

　　上课

　　1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。

　　2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，基本上防止了满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。

　　3、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，加强训练、运用，让学生对所讲所练的内容进行思考、领悟、消化、反思、订正。

　　4、加强练习与测试，使练习数达到了一定的量，完成年级所下发的各种练习。

　　5、练习测试做到了及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生面批到位。

　　6、试卷讲评注重四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因；；四改，即制定改进措施。

　　检查

　　1、进行自查，教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况，要不断进行反思。

　　2、加强对学生的情况检查，通过检查对学生的水平进行评估，搞好单元过关和查漏补缺。

　　3、教学常规检查2次。

　　辅导

　　1、实行科任教师目标学生负责制，并制定了相应的教学辅导计划。

　　2、根据不同情况，充分利用自习课和课余时间（早读、读报课、晚四及星期天下午）对目标学生采取多种多样的补差模式，并严格遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。

　　3、认真准备辅优补差教案，悉心编制辅优补差练习。

　　考试

　　1、顺利地组织了5次月考、1次联考及3次体育专业测试，各科基本上做到了每周一次检测，目标学生的成绩稳步上升。

　　2、加强考试流程管理，专心组织每次考试，让学生提前熟悉高考有关要求。

　　3、严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。

　　4、每次重大考试及时做好了质量分析工作，排找差距，分析原因，及时整改。

　　5、努力消除非智力因素失分。

　　6、实行了集体阅卷。

　　五、存在的问题

　　1、教学中还有老师只管讲课不管纪律、只顾完成任务不顾学生效果、只求到位不求实效等现象。

　　2、对学生的到位和安全不够重视，进教室就上课上完课就走。

　　3、个别教师工作不积极；不写教案，不备课，随堂上；辅导不认真，把对学生的辅导看成是一种累赘。

　　4、个别班主任常请假、迟到、早退、缺席会议。

　　5、个别班级学纪学风较差（高79班、高80班）。

　　6、对目标学生的教育教学力度不够，致使部分目标学生学习积极性不高、自信心不够。

　　7、晚就寝存在外出上网，上课存在睡觉、讲小话和看课外书等现象，整体学风有待加强。

　　8、个别教师不参加集体活动，缺席集体阅卷，语文组做得欠佳。

　　六、下一阶段工作安排

　　1、 针对自己存在的问题一个一个地加以解决。

　　2、 迎接2月6日、7日的全市高三联考。

　　3、 寒假补课安排。

　　4、 音乐、美术专业生归校后的文化科教学和辅导。

　　5、 2月底，3月初完成第一轮复习。

上学期教学工作总结 篇2

　　新年将至，一学期就要过去，因为带的是高三学生，真正觉得紧张忙碌。总体看，能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在我校“两课七环节”课堂教学模式的基础上，加大学生自主和探究的步伐，收到较好的效果。

　　一、政治思想职业道德方面

　　严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

　　二、教育教学能力方面

　　我担任高三文科数学教学，文科生普遍数学能力差。为此，我平时认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的.学习兴趣。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，遇到难题，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

　　三、创新评价，激励促进学生全面发展

　　始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

　　四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成

　　坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向45分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

　　一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

上学期教学工作总结 篇3

　　从事小学英语教学工作快一年了，虽然教学经验不多，但我对教学工作认真学习，深入研究教法，并虚心向别人学习，以下是我在本学期的教学感想：

　　成功之处：

　　1、运用恰当手段，强化学生学习英语的兴趣。经过一学期的学习，大多数学生都对英语学习产生了兴趣，而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重。为此，我平时采取了一些方法，就是针对每节课上课表现好，作业完成好，签字表按时按量签字的同学奖励贴纸或印章，集齐了30张贴纸或印章后可换一张奖品（一年级学生则10张贴纸或印章兑换一张小喜报，集满了3张小喜报可兑换奖品）。这项措施大大地调动了学生学英语的兴趣。对成绩优秀的同学而言，这是对他们成绩的一个肯定；而对基础稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个鼓励。

　　2、做好教学准备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益不浅。相反，偶尔我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

　　3、采用多种方法，活跃课堂教学气氛。要想小学英语课堂教最大限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。只有通过游戏活动来表现情景，让教学情境化。大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来快乐，是机械的句型操练起来也变得生动，活泼，有趣味。游戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体，形象的情景，具有直观性，趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。

　　4、精心制作英语学习签字表，帮助学生有效预习，复习知识。本学期，在我所教的三个年级当中，我都精心制作了英语学习签字表。签字表包含有每个星期所学内容的重点单词，重点词组和重点句型。根据教学进度，每周（每两周）将印发一份签字表。家[收集整理 ]长既可以及时了解学生的学习进度，又可以督促学生在家及时预习，复习所学知识。从本学期实施的情况来看，效果还不错。

　　存在的不足：

　　1、技巧性组织英语课堂教学

　　本学期教学中，上课时发现有的同学走神，做小动作，低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学 我想还是我本人的问题，对于课堂上的`这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做教师既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用

　　2、适当的评价

　　对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。

　　不管怎么说，本学期的英语教学工作完成还是不错，虽然还有很多不足之处，我想这些不足，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向，相信通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。

上学期教学工作总结 篇4

　　本学期我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人对一学期教学工作的一个总结。

　　理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。

　　由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行认真的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的.实际情况，精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。

　　本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练

　　习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的学生，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有15人，鼓励她们每周写一篇作文，我都采取当面批改，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。

　　课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。

　　总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。

上学期教学工作总结 篇5

　　今年的教育局教研室的教学视导活动中，我有幸再次随教研室的领导来到孙伯，作为一线的英语教师，在孙伯的中心小学和北栾小学，都看到了一些值得学习的地方，现总结如下。

　　记得去年也是一个雪后的天气，我曾随着教研室的领导来到孙伯，分别去了东坞和刘庄两个小学，给我留下了很深的印象。在东坞听的那节张老师上的语文课（那所学校只有一二年级，没有开设英语课）至今让我记忆犹新，老师以一曲优美的口琴独奏开始了新课，精美的简笔画把整个教学过程呈现在了黑板上。整堂课既有知识的学习，又有道理的讲述，给人以美的享受，当时我就感叹在乡村的学校中，真是卧虎藏龙。下午在刘村听了一位老教师的英语课，尽管孙老师已经50多岁，坦率的讲他的发音不是很标准，普通话也不是很漂亮，但他能较好的适应课改的需要，适时整合教材，把竞赛，小组活动，chant等形式运用的.恰到好处，学生虽然不多，可整堂课很充实，不失为一节好课。当我回到我们学校，我把我听到的、看到的都和我们英语组的老师进行了探讨，我们应当珍惜现有的教学环境，更好的搞好我们的教学。

　　今年再次来到孙伯，我本来是带着很大的期待，知道要听年轻的专业英语教师的课，我感觉同去年相比会有不一样的收获吧。上午在中心小学听了一位年轻老师的英语课，感觉有点失望，整节课没有什么亮点，除了读就是背，有些知识学生已经掌握的很好了，还要反复的读，实际上学生已经都背下来了。多媒体课件做的虽然还可以，[第一范文]但运用的不好，只是走了一下过场，没有发挥其应有的价值。下午去了北栾小学，应该说那位老师的素质不错，发音挺标准的，基本功也不错，英语书法很好。可是他上课就太有意思了，从一开始打开多媒体，就放的一节英语课，20多分钟过去了，值得人家上完课，他才领读单词，背诵对话，不知这节课是听的他的还是听的人家的。

　　通过他们两个的课， 我感觉乡镇上的教师应该是听课的机会不多，本乡镇互相教研的也不多，中心小学还能有几个教师，像北栾小学就只有一位英语老师，缺乏互相交流提高的机会。再想我们师范附小，现在教英语的专职教师就有10 多位，还有一些英语专业毕业不教英语的，我们有这样的好的教研环境，年轻教师也都能很快的成长。回到学校，我把我的想法，和我们的年轻教师分享，鼓励他们珍惜现有的环境，不断充实自己，使自己不断提高，把握机会，取得更大的成功。在教研室来我们学校视导的时候，我校范华老师上了一节复习课，感觉非常成功。其实在教研室视导前范老师曾经上了一节复习课，由于以前我校的五环跟进教研活动都是上新授课，那节课上的不是很好，经过老师们的互相交流，共同探讨复习课的上法，才在视导的时候取得成功的。

　　这次随教研室视导，让我对我们教师的教学有了进一步的了解，对指导我们学校的年轻教师，扎实本职工作，使她们快速成长，起到很好的促进作用，再次感谢领导对我的信任，给了我这次提高自己思想认识的机会。

上学期教学工作总结 篇6

　　科学这门课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别，天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。

　　一、认清新课程改革的目标。

　　从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国主义，集体主义精神，热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　二、具体做法：

　　1、教师是科学学习的主导。

　　基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透"新课标"的要求。认真学习基础教育课程改革的理论，吃透教材，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。

　　2、学生是科学学习的主体。

　　学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。如教学“天气与生活”这一内容时，指导学生制作“雨量器”和“风向仪”，并到大自然中去实践，不但检验了制作质量和水平，而且掌握了“降雨量”和“风向”这两个知识点。教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。

　　3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。

　　实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变学习探究的科学规律，从而使学生在科学的实验操作过程中

　　体会到科学规律的存在，体验着科学知识的形成。如“测量不规则石块儿的体积”的实验和“蜡烛燃烧后生成了什么？”的实验，先让学生设计实验步骤和实验所需器材、用品，以及注意事项，然后小组交流，最后师生共同总结，设计好学生实验和课堂演示实验，彻底改变了只重结果不重过程的教法与学法，为探究式教学与探究式学习打下坚实的基础。

　　4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。

　　为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的`课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。

　　通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决的问题是：

　　一、知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；

　　二、如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；

　　三、新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。四、如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。今后我将继续努力，并争取更大的进步，

上学期教学工作总结 篇7

　　转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好的工作，还是认真总结一下本人本人这个学期的教育教学工作。

　　一、思想政治方面

　　政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。认真学习新《纲要》精神及《指南》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

　　二、教育教学方面

　　我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计

　　划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

　　1.在语言方面：

　　由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能安静的倾听，常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我针对幼儿的'发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说。另外，我选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事，朗朗上口的儿歌，并采用多种教育手段，如听录音故事，表演故事，PPT观看故事，朗诵，讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。

　　2.在健康方面：

　　经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平时的生活中,我在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾，在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我利用每天户外活动的时间，组织丰富多彩户外集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，“游龙钻山洞”、“小羊小羊快快跑”、“跳绳”、“金鸡独立”、四脚爬、蹲走等深受幼儿喜爱。并积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼儿一起跳、一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。

　　3.在艺术方面：

　　为了能让幼儿参与活动,我将教室内的墙面或主题墙的一点空间和幼儿一起布置活动室环境，将幼儿自制的作品，绘画布置在主题墙上。每当幼儿下课、饭后,他们都会停下来欣赏一会儿.原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有老师提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

　　三、常规工作方面

　　从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。我们组织幼儿走进大自然，感受秋天的气息和家乡的美，激发幼儿热爱大自然，热爱美的情感。“元旦联欢会”上孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声。开放日活动让家长进一步了解幼儿的在园情况，亲子游戏更加拉近家长与孩子之间的亲密距离。一个学期以来，孩子们大多养成了良好的进餐习惯、卫生习惯，身体素质逐步上升。各项活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心

　　四、安全教育方面

　　严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

　　五、家长工作方面

　　一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次，按时更换家园联系栏，给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。

　　虽然取得了不错的成绩，但在工作中仍然存在一些不足之处需要努力改进。如我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结；要学会合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高等等。这些都是我来年的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。为幼儿教育事业作出自己应有的贡献！

上学期教学工作总结 篇8

　　本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结如下：

　　1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

　　2、认真备课。

　　不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　3、增强上课技能，提高教学质量。

　　使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课英语课。

　　4、在教学上，坚持教学研究，共同讨论。

　　同时，我经常向有经验的教师学习，并坚持听他们的样板课2周，从中学习他们的优点，克服自己的不足。

　　5、在课堂教学中，坚持启发式教学。

　　坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

　　6、真批改作业：布置作业做到精读精练。

　　有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　7、做好课后辅导工作，注意分层教学。

　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的'求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　8、积极推进素质教育。

　　目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，坚持采用分组探究式英语教学模式，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　在高一英语的教学中我取得了一定的成绩，但对个别学生的学习基础的提高做得还不到位，如何有效提高学生的学习效率一直是自己摸索的方向，需要进一步探索与实践。总之，在以后的教学工作中，我将不断总结经验，不断学习新的教学理念，力求提高自己的教学水平，以取得更好的成绩。

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