学生职业规划

更新时间:2021-08-05 18:20:02 职业规划 我要投稿

关于学生职业规划汇编6篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,如何才能提升自己,职业发展顺利呢?来为以后的职业发展做一份职业规划吧。职业规划怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编精心整理的学生职业规划6篇,欢迎大家分享。

关于学生职业规划汇编6篇

学生职业规划 篇1

  中国留美女生建学生组织为中国学子提供职业规划

  为了给更多来自中国的同龄人在学业和职场规划等方面提供指导,在美国多所大学就读的四十余名中国女留学生此间正式创立非营利性联合学生组织“七姐妹在中国”。

  创立者均来自美国东北部七所历史悠久的高校,其中包括巴纳德学院、曼荷莲学院和韦尔斯利大学。发起人之一金晨说,该组织希望利用他们在国外求学和求职等方面的经验帮助中国的同龄人在学业规划方面获得更准确的方向。

  此外,该组织还邀请在教育、商业和其他领域较为成功的国内外女性代表与中国学生进行面对面交流,协助他们获取职场信息。

  在6日举行的“七姐妹在中国”论坛上,包括联合国国际生态安全科学院院士龚巧玉等在内的专家女性代表就职业发展中如何提升自己的能力以及如何在职场竞争中发挥女性潜力等话题发表演讲。

  此外,据组织者介绍,“七姐妹在中国”准备为国内许多年轻女性,尤其是女大学生,提供实习机会。

学生职业规划 篇2

亲爱的同学们:

  大家好!

  经过几年在光华的学习和生活,相信大家一定都收获了很多良师益友,同时也以为今后辉煌的职业生涯搭建了良好的基础,职业发展中心在此先预祝大家今后在工作中能够一帆风顺,大展宏图!为了能够留下你们成长的足迹和声音,同时引导光华的在校生树立职业规划意识,尽早地规划职业生涯,提高职业素质与就业竞争力,职业发展中心特别举办了“职业规划与个人发展征文比赛”,并衷心期待大家的参与。现将征文事项通知如下:

  一、征文主题:认识自我,把握现在,规划未来

  二、策划主办单位:光华管理学院职业发展中心

  三、征文对象:光华全体本科、硕士、博士毕业生,MBA班毕业生(含在职班)

  四、征文时间:20xx年4月-20xx年6月。

  五、征文要求:

  1. 征文围绕“光华毕业生职业规划与就业状况”畅谈自己的观点,可结合自身特点,谈谈对职业生涯规划与就业的感想;或从身边的职场人物说起,立足现实的启示,展望自身的职业未来;或现身说法,以自身经历谈谈步入职场的感受等。征文要求贴近实际,抒发真情实感。

  2. 参赛作品字数不限,所提交的作品为电子版。

  六、评选方式:

  本次比赛将邀请学院有关部门的领导及老师、在校生代表及企业中的专业人士进行评选,评选结果将在光华管理学院就业发展中心网站上公布。

  七、奖项设置:

  本次比赛将评选出一等奖1名,奖品价值500元

  二等奖2名,奖品价值300元

  三等奖3名,奖品价值100元

  纪念奖若干名。

  获奖作品将刊印成册收藏于职业发展中心资料室。

  八、投稿方式:

  1. 电子稿件统一发送至指定邮箱(liyaqi@gsm.pku.edu.cn),并请在邮件主题中写明专业-年级-姓名-征文投稿。

  2. 活动指导老师:职业发展中心主任王冬霞老师、本科、硕士、博士项目主管武洁颖老师、MBA项目主管水倩老师,国际MBA项目主管李亚琦老师,雇主关系项目主管哈丽丝老师。

  九、注意事项:

  1. 参赛作品一律不予退还,请作者自行保留底稿。

  2. 参赛作品必须是本人的真实原创作品。如有发现抄袭、盗用等现象或不符合规定及侵犯他人著作权的,即予取消比赛资格。如果是获奖作品,则取消其获奖资格及相关奖励。

  3. 参赛作品著作权、版权归参赛者,主办方有权不定次数地、免费在合法的地方、媒体上使用、发表参赛作品,不同意此条款者的作品不参加评比。

  4. 主办方、承办方不承担因参赛作品所致的包括肖像权、名誉权、隐私权、著作权等纠纷而产生的法律责任。

学生职业规划 篇3

  一、案例背景

  高某,女,某高职院校三年级学生,所学专业是酒店管理(酒店信息工程),20xx年7月毕业。因为她所在的二级学院急需招一名学生来管理OPERA机房,任课老师动员她留校实习,她同意了。所以从20xx年9—12月,她是在本校的机房实习,负责机房的运转与维修。在这段实习过程中,她感觉很充实,已能熟练运用目前各大酒店使用的OPERA软件系统。她明白在学校实习是暂时的,不可能留在学校工作。

  为了今后的发展,她还是要寻找其他的实习岗位,以便与就业紧密结合。不久前,南京一家新开业的五星级酒店招聘IT助理,经学校老师推荐,她去应聘了。她说当时是由一名老外面试的,虽然自己英语不好,但还是成功了。高某找到笔者来做咨询时,已经在该酒店实习了十几天,对酒店的整体情况有了一些认识,她认为现在的IT助理工作办公环境不太好,身边机器多,辐射大,不利于健康。她喜欢与客人面对面交流,想做酒店前台接待,但又觉得该岗位需要三班倒,恐怕将来不好找对象。她找到笔者咨询,希望能帮她进行职业定位。

  二、明确咨询思路

  1.确立咨询目标

  首先笔者对前来询者高某填写的《收纳面谈表》进行了认真分析,然后与她进行沟通,双方确立了咨询目标:第一,全面了解来询者本人,探索她的职业兴趣、职业价值观、职业技能;第二,选择职业发展目标,到底是做酒店前台接待还是酒店IT助理。

  2.确定咨询方案

  在与来询者高某初步沟通之后,笔者决定根据认知信息加工理论(简称CIP理论)设计总体的咨询方案。第一步:协助来询者进行自我探索,主要包括职业兴趣、职业价值观、职业技能的探索,帮助来询者真正认识自己。第二步:协助来询者进行职业探索,主要运用静态的资料接触法、生涯人物访谈法、参与真实情境法,针对酒店IT助理、酒店前台服务两种不同岗位进行全方位探索。第三步:根据CIP理论的CASVE循环,运用决策平衡单工具,协助来询者高某做出职业选择。

  三、咨询过程回顾

  1.第一次咨询

  咨询目标是收纳面谈,建立关系,收集高某各方面的信息。在收纳面谈过程中,笔者了解到她的一些基本信息。她讲述了留校实习的具体原因及实习经历,并表示她想了解自己的职业兴趣,希望笔者能帮她做出选择。听了来询者的讲述,笔者首先向她介绍了咨询师的工作职责和范围,告知她咨询师所能提供的咨询和服务内容,并强调咨询师不能帮她做决策,但可以协助她做决策。在她完全了解咨询师是做什么、能给予什么样的帮助后,来询者同意请笔者为她进行职业咨询,并按要求填写了《收纳面谈表》。

  高某担任学院信息社社团的副社长,喜欢自己所学的酒店管理专业。她家住在南京郊区,3口之家,爸爸是工人,妈妈待业,家庭经济状况一般,爸妈希望她将来的工作稳定,能养活自己就行。高某的表嫂在某软件园当项目总监,高某非常崇拜她。她在《收纳面谈表》中“个人优势和急需改善的方面”一栏中写到:个人优势是性格开朗,踏实;急需改善的方面是考虑问题不全面,情绪化。当要求她详细描述自己的优势、劣势、性格特征时,她沉思了一阵,感觉很难清晰地表达出来,说明她对自己并不是真正的了解。

  针对以上情况,根据她提出的要求,笔者确定了咨询目标。在本次咨询结束前,笔者给高某布置了一项家庭作业:给了她一个网址,让她抽空用计算机认真完成“SDS霍兰德职业倾向测验量表”测试,并约好一周后进行第二次咨询。

  2.第二次咨询

  咨询目标是使用正式评估中的量表来探索来询者高某的职业兴趣,使用非正式评估中的分类卡来探索高某的职业价值观。

  (1)职业兴趣的探索。来询者高某如约而至,笔者请她拿出了所做的“SDS霍兰德职业倾向测验量表”测试数据。面对这些数据,笔者给她讲解了霍兰德类型论的基本观点,并对测评结果进行了解释,她非常同意测评结果,微笑地点了点头。测试数据显示,来询者的6种职业倾向总分按大小顺序依次排列:S型,E型,A型,C型,R型,I型,所以高某的霍兰德职业兴趣代码是SEA。对照霍兰德职业索引——职业兴趣代码与其相应的职业对照表,SEA适合的职业有:娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。笔者告诉来询者高某,职业的种类是在不断变化的,有的新增,有的消亡,而且霍兰德职业索引还未在中国本土化,她表示理解。

  表1 《SDS霍兰德职业倾向测验量表》测试结果

  (2)职业价值观的探索。笔者使用了北森研发的分类卡来帮助来询者澄清她的职业价值观。当谈到职业价值观这个概念时,笔者注意到她的面部表情有些茫然,便问道:“明白职业价值观的含义吗?”她摇了摇头。

  于是笔者解释说:“职业价值观就是指无论你从事什么工作,都会努力在工作中追求的东西,也就是你最期待从工作中获得的东西。一个人越清楚自己的职业价值观,职业发展目标就越清晰。职业价值观能影响你的职业满意度。现在来测测你有什么样的职业价值观好吗?”笔者教会来询者如何正确使用分类卡。高某很开心地拿起分类卡,急于想了解自己的职业价值观。一开始,她从56张卡片中挑选了20张左右放入“总是重视”这一例,其他四例放入的卡片较少。

  笔者对照分类卡的使用说明,要求她进行调整,将“总是重视”例减少,最多只能放6张卡片。高某经过认真思考,仔细筛选、排序,放入“总是重视”这类的卡片有:工作—生活的平衡;归属感;保障;前沿领域工作;决策力;知识。放入“从不重视”这类的卡片有:刺激 ;变化;冒险;单独工作;高压工作环境。看着这个测试结果,笔者告诉来询者:“世上没有一种工作是可以同时满足你所有重要价值观的,你一定要结合其他因素学会取舍。”在咨询结束时,笔者给高某又布置了家庭作业:第一,回忆最有成就感(值得骄傲)的10件事;第二,畅想10年后工作中典型的一天是怎样的。

  3.第三次咨询

  咨询目标是通过分析成就故事来探索来询者高某的职业技能,通过引导想象来发现她的长远目标。

  (1)分析来询者最有成就感的事件。咨询一开始,笔者告知来询者,让她讲成就故事的原因,并要求她叙述成就故事时要按照STAR法来讲述,即当时的背景(Situation)、面临的任务/目标(Task/Target)、采取的行动/态度(Action/Attitude)、取得的结果(Results)。在整个谈话过程中,笔者始终保持认真倾听的姿态,注意与来询者目光接触,仔细聆听,恰当作答,有时追问问题以便澄清。对来询者所说的话有时进行简单的重复,有时用“然后呢”“噢,是这样的”,鼓励对方继续讲下去。当高某讲完她的10个成就故事后,我们对刚才分析过的各种技能进行归类总结,并做了记录,她的技能主要体现在:动手能力好、具有挑战精神、坚持目标、有毅力、懂感恩、孝顺父母与长辈、有爱心、有耐心、务实、身体素质好、有一定说服能力和自学能力。笔者问她:“你对总结出来的这么多能力是否认同?有没有要补充的?”

  她的脸上露出了笑容:“当然认同,暂时没有什么要补充的。我从来没有这么全面地了解过自己,我不知道自己有这么多优点,没想到通过叙述这10件事,真的把我最真实的特点总结出来了。”看着她满意的表情,笔者心里也很高兴。

  (2)来询者描述10年后工作中典型的一天。笔者请高某反馈上次布置的第二项作业:畅想10年后工作中典型的一天是怎样的。她说那时候她的身份是星级酒店的总经理,住着大房子,有人伺候,早上起来与家人共进早餐,然后开车去酒店上班。到酒店后,先给管理层开晨会,气氛愉快、平等(因为英语不好,如果有老外就带翻译);接着处理一些文件,在优雅的环境中跟合作伙伴谈公务;中午在员工食堂吃饭,大家见面互相打招呼,很友好。下午去各岗位巡视,跟员工谈心,很愉快。下班后就回家,要么陪家人,要么外出与朋友聚会。

  高某在想象之后,显得非常愉快,她说自己从来没有认真地想象过自己的未来,只有一种模糊的感觉。但是经过这一次想象,她觉得自己的目标一下子清晰了许多,生活也变得更美好了。笔者注意到在高某的描述中多次强调愉快的氛围,喜欢与人打交道,这一点跟她职业兴趣SEA的特点比较符合。由于时间关系,第三次咨询快要结束了。笔者再次给她留了家庭作业。第一,运用职业信息评估PLACE分析法,进一步分析比较酒店前台接待员、酒店IT助理这两种职业。(给她解释了PLACE分析法的含义,她认真做了笔记。)第二,分别对前台接待人员、酒店IT人员进行生涯人物访谈。为了访谈的顺利进行,笔者给了她一份关于生涯人物访谈说明的资料,上面详细写明了访谈的目的与意义,如何做好访谈前的准备,列举了访谈中可以提出的问题。

  4.第四次咨询

  笔者带着她回顾了事先确立的咨询目标,即今天要选定职业发展目标,到底是做酒店前台接待还是酒店IT助理。笔者询问了高某家庭作业的完成情况,在得到肯定答复后,笔者通过对话方式引导高某分别说出自己喜欢以及不喜欢前台接待、酒店IT助理的哪些地方。笔者告知来询者高某:“世界上没有哪一种工作能完全满足你所有的需要,所有工作都有其局限性和令人不满意之处。现在教你用决策平衡单工具,来帮助你权衡利弊,做出选择。”

  笔者告知高某“决策平衡单”的正确使用方法,鼓励她在每个主题下方列出需要考虑的细目,并按照重要程度不同给每个细目设置权重(1~5);对照不同的细目,填写每一项的具体分数(-10至+10),最后分别计算总分。

  表2 高某的决策平衡单

  高某经过认真思考、比较,酒店IT助理的得分是155,前台接待员的得分是118。看到这个结果,她长长地舒了口气,开心地笑了。她说她决定听从内心的声音,现在安心实习,争取能留下来工作。看到她不再纠结,明确了自己未来发展的目标,笔者很欣慰。

  四、案例总结与启示

  第一,虽然来询者提及自己英语不好,但似乎尚未意识到学好英语的必要性。在咨询中为了不影响主线,笔者没有表达自己的观点。现在反思,笔者应该在最后一次咨询时指出,英语的好坏是会影响职业发展的。

  第二,咨询效果如何取决于咨询师和来询者双方。本次咨询案例的成功,一方面是来询者对咨询者的信任,每次都能认真完成家庭作业,使得咨询过程非常顺利;另一方面是本次咨询目标获得了来询者的认同,咨询师能正确运用生涯发展理论,制定出恰当的咨询方案。

  第三,职业生涯规划咨询是一项专业性较强的工作,咨询师要努力学习,经常参加职业生涯规划方面的专业培训及工作坊,与督导及同事交流案例咨询中的经验与体会,这样才能不断成长,才能有效助人。

  参考文献:

  [1]GCDF中国培训中心.全球职业规划师GCDF资格培训教程[M].北京:中国财政经济出版社,20xx.

  [2]钟谷兰,杨开.大学生职业生涯发展与规划[M].上海:华东师范大学出版社,20xx.

学生职业规划 篇4

  11月7日晚,新闻与传播学院团委、学生会在实c102教室成功举办了新闻与传播学院职业规划大赛初赛。出席本次大赛的有曾利斌副书记,龙思思老师,郑爽老师,苏运生老师,钟春燕老师。现将职业规划大赛工作总结如下:

  一、学院领导、老师的高度重视和大力支持。

  在迎新大会上,曾利斌副书记让大一新生着手写自己的“职业生涯规划”,并让他们上交自己的职业理想。这为学院举办职业规划大赛做好了准备。

  针对大一新生上交的职业理想,苏运生老师和钟春燕老师及时让主席助理着手建立“学长制”,组织职业兴趣相同的同学进行系统学习、讨论和交流。

  朱子木老师亲自到珠海跟大家说明写职业规划大赛的重要性,并召开部长级会议,传达本次活动的重要性。

  大赛当天,曾利斌副书记,龙思思老师,郑爽老师亲自担任评委,对参赛选手进行了严格的筛选和中肯的点评。给了在场的同学许多启发。

  二、策划完备

  在接到“职业发展协会”的通知后,院团委学生会立即确定活动负责助理为杜小英,负责部门为学调部,并于10月13日做好了策划,对各部门工作做了详细的分工,对赛场布置做了详细的说明。使得在准备校运会、中国文化节、《新闻学生》调研版、举办学院讲座的同时,职业规划大赛能够如期举行。

  三、各班积极配合

  10月19日晚上10点,负责本次活动的负责人招开了班委会议,会上向班长、副班长、学习委员说明了这次活动的意义,以及希望各班积极配合的想法。在会上,各班班委积极响应,推举班级负责人负责此次工作。各班负责人表现出极大地热情和负责的态度,及时收集班上同学的作品,并及时上交。10月29日,负责人召集班长、副班长、学习委员组成班级评议小组,八个班的作品交叉互改,并于11月2日选出了前二十名。

  四、学调部有条不紊的进行工作

  在收集齐八个班的作品后,及时将各班作品均等分为八份,并让各班交叉互改,选出前二十名。11月2日,学调部部长、副部长以及主席助理认真评选前二十名的作品,并于11月3日评出前十二名,并发短信通知入围选手开会,说明参赛事宜,并跟进其准备情况。

  五、不足之处

  由于经验不足,以及各部门沟通存在问题,职业规划大赛也存在许多不足之处,需要尽快改正或改进。

  1、教室问题:

  策划书中明确要求秘书处借阶梯教室,但秘书处回答说借不到。之后便向老师请求帮助,主席助理在钟春燕老师的帮助下,借到了阶梯教室(阶四)。但由于沟通方面出现问题,主席助理不知道已有人为职业规划大赛借了教423,故在没有退教423的情况下,又借了阶梯四。

  由于职协更改作品提交日期,为了让同学们有充分的时间准备,大赛推迟了一周。10月28日,秘书处的干事去将阶四换成11月6日的比赛教室。但是仍然没有退教423,导致10月31日(原定于此日进行比赛)教423开了门和多媒体,而没人使用和保护,使得学校教学设备处于危险之中。为此,珠海学院对新闻与传播学院进行批评教育,并宣布不再借多媒体教室给新闻与传播学院。

  为此,秘书部部长在苏老师和钟老师的帮助下,几经周折,才接到c102,使得大赛得以顺利进行。

  针对这个问题,秘书处以后会派专人负责借教室的事宜,并尽力借到符合活动的教室。

  2、会场出现的问题

  ① 由于秘书处在打印前没有及时更改会场变动情况,导致流程表出现多次涂改。给嘉宾和评委老师不好的印象。

  ② 由于工作人员都是新干事,没有会场工作经验。使得会场有些混乱

  ③ 没有强制学院学生会的干事和部长前来做观众,导致观众太少,场面冷清。

  ④ 在比赛最后环节,没有做好把门工作,使得许多观众提前离开。使场面更加尴尬。

  ⑤ 大多数选手没有把握好时间。希望以后开展类似活动前进行彩排。并对进入决赛的选手进行跟进。

  针对这些问题,以后会场负责人在安排工作前一定要强调工作要求,工作范围等注意事项。秘书处在了解活动变动情况后一定要及时更改流程表等相关文件的信息。在组织和宣传方面要做到位,一定要确保观众的数量,维持会会场秩序。对参赛的选手要进行跟进,询问其是否需要帮助等。总之,以后活动中要更加注重细节。

  这次大赛所出现的多处问题和不足,是负责部门和主席助理的责任。由于经验的不足和工作跟进的不到位,一些错误导致了大赛的整体效果。经过举办此次比赛的和对比赛进行总结,相信会在今后的类似活动中有所完善和进步。

学生职业规划 篇5

  上完这一堂职业生涯课程,我整个人就有一些郁闷了。以前自己过得舒舒服服,我从来没有想过毕业之后该怎么走未来的路,这一堂课下来,我几乎都是懵着度过的,一方面是焦虑,一方面是自责,还有一方面是对自我的反思和怀疑。虽然在这一堂课上我感受到了很大的一股压强,但是定定神之后我还是给自己的未来也做了一些规划,我想这就是这堂职业规划课给我最大的启发吧。

  我现在已经大三了,很快就要毕业了,在毕业之前,我们进行了一堂职业规划课程,当时我就在想这样的课程有什么用呢?路还不是人走出来的吗?现在规划好,将来走不了又有什么用呢?但是当我在这一堂课程里学习了之后,我就不那么认为了。老师在上课的是时候说了一句,“每个人的未来如果没有规划,就很容易偏航,也很容易南辕北辙。就像在大海里丢掉了指南针,全部是一样的海水,一样的海平线,你又怎么知道哪里才是你想去的出口呢?”

  其实听完老师说的话之后,我就开始有一些思考了。我以前总觉得享受现在最重要,我不喜欢想事情,做事情也总是喜欢走一步算一步,其实说下来,还是我太不管事了,对自己太不上心了。我们每个人的青春都是有限的,现在我所浪费的时间也就是我充满生机的青春啊。回想起过去几年的日子,我就发现自己真的太懒惰了,不仅在行为上懒惰,在思想上也是非常懒惰的。这让我感到有些后悔,也让我突然间就清醒了一些,对未来也稍微有一些紧张了。

  我的确没有认真的去计划过自己未来到底要做什么,从小到大我的父母都给我安排好了路,跟着走已经成为了我思想中的一条必定路线,但是现在我已经是一名成年人了,我不可能再跟着父母的决定走,我必须要由自己的想法,我应该独立起来,有自己的目标和理想。这才是我自己的人生,才是我最应该去走的道路。

  上完这堂课之后,我也反思了自己很久,最终我还是想明白了,我想继续按着自己现在喜欢的方向前进,也就是继续坚持我的专业,不管是接下来的大学时光还是之后进入社会,我都想在这个领域里继续去突破一次,成长一次。这是我接下来的目标,也是我接下来前行的方向。

学生职业规划 篇6

  勇气的考验,不在死的时刻,而在生的挣扎中。

  同学们,每当我想到这一段词句时,我的心中总会燃起一股汹涌的力量,它充满了我整个身体,我想,没有任何时间的我比现在更具激情,更让人信服了。大家好,我叫江永青,来自TC电商1101班,今天我演讲的主题是: 城市,有我奋斗的青春。

  首先我想和大家分享几件关于我的故事,不是什么深明大义,也没有什么大道理,只是一段我的亲身经历。

  我还记得那是去年的秋天,我出了校门,拿出手机,终于鼓起勇气拨通了电话:“我知道我选择的道路充满着辛酸,绝望,孤独与痛苦。但这是我唯一的出路,我不再认为高中学校能带给我更多的东西,或许我已经丧失了这份学习的机会,从小到大都是你帮我做决定,但这次能让我自己选择一次吗?”我迫不及待的将我的'想法倾泻而出,我也记不得电话那头有过几声叹气,“回来再说吧”,爸爸的声音尽是无奈。

  当我真正踏上去远方的火车时,我还是不敢相信事情能解决得这么容易,古板的爸爸这次开明的“有点不像话”。直到后来我才相信了还有这么一句俗语,姜还是老的辣!

  下了火车,来到一条还算繁华的街市,舅舅指了指十字路口的三个小店面,“瞧,那就是我们工作的地方,也是我们发财的地方。”舅舅眼睛闪闪地,好像摆在他面前不是房子,而是一堆金灿灿的黄金,我狠狠跺跺脚,“我一定要挖掘出这片土地里的黄金”,我满腔热血。

  不过我后来我知道了, 城市毕竟是城市,不是你跺跺脚、热血一下,就能立足的地方,黄金的神话依然埋在水泥地下。

  而我是一个不能忍受别人说闲话的人,所以我比任何人想像得都要努力,店里的其他员工工作时间为8个小时,而我硬生生的把它提到15个小时,同学们,我并没有夸大其词,我几乎每天都是凌晨2点钟睡觉,早上8点准时起床,我做得活也并不轻松,舅舅是开小吃店的,店面与食品加工房有一段距离,你可以想像,所有用到的餐具、食品材料,都是靠双手,一件一件,一桶一桶提出来的, 七八月的天,我每天都要冲澡二次,晚上店面值班,到了凌晨,我才开始收拾,这是一天中最累最难熬的时刻,我要将所有的凳子桌子归位,又重又脏的垃圾桶,我要一个人搬到20米远的地方清理掉,桶的外沿紧贴着衣服,于是前面的衣服总是模糊一片,清洗垃圾桶时,污水总是要顽皮的跳到我脸上,做完这些后,我还要将地面拖干净,又笨又重的门,我每次都要花费10分钟才能将它解决。看看手表指针指到了1的位置,这一天,终于结束了。回到住的地方,拖着疲惫的身子冲个澡,倒头就睡。

  我就是在这样的环境下做了七个月,有过无数的痛楚,却从来没有想到过要放弃,但是,没有谁会甘心这样的生活,终于有一天,我爸告诉我:孩子,你要想自尊、自爱、自信地活下去,你就必须具备一定的技能,你拥有的这种能力你才能换取世界上你自己所需要的东西。我帮你联系了一所学院,是学电脑的,你可以去试试,我再供你两年,仅此两年。

  同学们,那一所叫做新华的学校,的确成了我的希望。我相信了这里有我的梦想。

  说实话,来到新华之前,我是一个“电脑盲”,只会开关机,没有基础底子,老师将我领进机房,当我发现所有人对电脑操纵自如,而我只能用笨拙的手指这里点一下,那里敲一下时,亲爱的同学们,你们能想像当时我的心里是什么感受吗?我是一个非常好强的人,所以对于我来说,那是一种无比的羞耻。尽管老师一再叫我不要急,每个人都是这样过来的,同学也耐着性子教我他们会的,可这种感觉还是摆脱不了, 也正是这种异常强烈的惭愧之感,激发我奋进的潜能和决心。在接下来这段时间,我成了全班最努力的学生,每天上课,我从不迟到早退,认真记笔记,上机时,我没有给自己空闲,学习,学习,拼命地学习!周未休息我也一整天呆在机房,这种日子过得如此充实,我也渐渐拉近了与他们的距离,曾经当我还不熟悉指法,班上很多人都可以盲打70多个字的时候,我做梦也没想到,今天我的打字速度会超过他们,曾经当我还是一个弱弱的男孩时,我做梦也没有想到,现在会成了班上的学习委员,代理班长,成了学生会广播站的站长,从此有了独当一面的能力,同学们,我没有必要在这里自吹自擂的,我说这些只是想告诉各位:现在不等于未来!也许,现在的你长的不美,不受关注,也没有过人的资质,更没有值得吸引人的魅力,但是请你相信地球是转动的,世界是在改变的,只要你努力了,奇迹就会出现!

  我的演讲完毕!

  谢谢大家,谢谢!

【关于学生职业规划汇编6篇】相关文章:

关于学生职业规划汇编八篇08-21

关于学生职业规划模板汇编6篇06-02

关于大学生职业规划汇编五篇06-19

学生职业规划汇编9篇03-28

关于大学生职业规划模板汇编十篇07-18

有关学生职业规划汇编九篇08-16

学生职业规划模板汇编九篇07-06

关于职业规划职业规划范文汇编9篇04-12

关于学生职业规划合集九篇07-06