读书主题班会

读书主题班会（精选20篇）

　　在我们上学期间，大家都经常接触主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编精心整理的读书主题班会，欢迎大家分享。

　　读书主题班会 篇1

　　合：亲爱的老师们，同学们，大家好!

　　王：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。

　　陈：无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识

　　王：无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。

　　陈：书籍是人类进步的阶梯。读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。

　　合：感受文字之美，尽享读书之乐。

　　合：初一六班主题班会——青春做伴好读书，现在开始。

　　王：有请詹容同学为我们讲述《人与书的关系》。

　　(《人与书的关系》讲完)

　　王：“腹有诗书气自华”，说得好!

　　陈：让我们唱出，读出书中的优美片段，做一个灵魂高尚的人!

　　(看名言说感受说完)

　　王：是啊!读书重要，读书快乐。

　　陈：那么同学们都是怎样来看待读书的呢?

　　合：让我们进入今天的第三个环节——读书“座谈会”

　　有请张嘉馨和蒋凯丽同学为我们“谈读书”

　　(“座谈会”开完)

　　王：听完了对读书的一些看法，同学们是不是也有些想读书的冲动呢?

　　陈：下面的'好书推荐，将为你在读书的选择上提供帮助。

　　(好书推荐讲完)

　　(阅读方法介绍完毕)

　　王：今天，我们介绍了读书的快乐和重要

　　陈：了解了读书的方法

　　合：让我们全身心的投入到“读书节”的活动中

　　(互动环节完毕)

　　王：高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”

　　陈：冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”

　　王：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

　　陈：同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。

　　王：下面有请班主任老师对本次班会进行总结。

　　读书主题班会 篇2

　　班会背景：

　　书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识。

　　随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们班举行了“11月书香节”的主题班会。

　　班会目的：

　　1、使学生明白读书的重要意义。

　　2、使学生懂得正确的读书方法。

　　3、让学生养成好读书、读好书的`良好习惯。

　　4、能阅读一些适合中年级的经典读物，背诵一些古诗坚持每天阅读30分钟课外阅读。并每日摘抄至少四个好词语以及两个好句子，有一本《摘抄本》 班会准备：

　　1、搜集关于书的名人名言。

　　2、搜集古今中外的读书事例。

　　3、指导学生朗诵诗歌。

　　4、分组排练文娱节目。

　　班会过程：

　　揭题：

　　主持人(合)：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!今天由我俩来主持《书香节》主题班队会活动。我是xx，我是xx。

　　主持人1：我宣布主题班队会现在开始!

　　主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。

　　主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。

　　主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。

　　(同学自由介绍)

　　主持人1：同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们(鼓掌)。是呀，名人名言开启我们的智慧。

　　主持人2：名人名言指导着我们的行为。

　　主持人1：爱书吧!同学们，让我们与书交朋友!让我们一起充满激情地来听听几首有关读书的古诗。

　　主持人1:

　　劝学

　　(唐)颜真卿

　　三更灯火五更鸡,

　　正是男儿读书时,

　　黑发不知勤学早,

　　白首方悔读书迟。

　　主持人2：

　　冬夜读书示子聿

　　(宋)陆游

　　古人学问无遗力，

　　少壮工夫老始成。

　　纸上得来终觉浅，

　　绝知此事要躬行

　　主持人2：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗?(学生齐答：想)好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。

　　(同学自由发言)

　　主持人1：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗?

　　主持人2：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。来，让我们勇敢地站起来!

　　(学生自由发言)

　　主持人1：大家说得真好，谢谢大家!现在请欣赏小合唱《读书郎》。 主持人2：说起读书啊，我们有很多的话要说。

　　主持人1：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。

　　主持人2：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。

　　主持人1：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处

　　主持人2：哦，哪4个?

　　主持人1：“开卷有益”!

　　主持人2：不错!世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢?最近我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》。

　　主持人1：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小组对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧! 主持人2：有请第一小组

　　主持人1：说得真好!有请第二小组

　　主持人2 ：谢谢你,有请第三小组

　　主持人1：是的,古典名著常读常新.有请第四小组

　　主持人2：这几个小组都说的非常棒。最后，看看我们的老师有什么话要对我们说?

　　班主任：同学们，大家每天在学校都离不开书啊，我们每天在成长在进步，这些进步与我们的书都离不开关系。爱看书的孩子是勤于思考的孩子;爱看书的孩子是充满智慧的孩子。我相信你们都是这样的一群孩子。但是俗话说好记性不

　　如烂笔头，我希望同学们能够每个人准备一个摘抄本，每日摘抄至少四个好词语以及两个好句子。并且每过一段时间回过头去看看你的读书笔记，肯定会有新的收获!

　　主持人1：刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。

　　(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!

　　主持人2：书给我们知识，

　　主持人1：书，给我们力量。

　　(合)：《书香节》主题班队会到此结束!谢谢大家!

　　师：你们不但帮助了五色花，而且刚才还帮助迷路的小青蛙!

　　所以懒洋洋也要送给我们小朋友许多礼物以表示感谢!

　　看!这棵高大的树上有许多音节词，只要你能读准这些音节词，礼物就会出现在你的面前，你最想要哪个礼物就读出来吧!

　　(玩送礼物的游戏)

　　师：拿到那么多的礼物开心不开心?(很开心)

　　师：现在音节城堡里的小朋友和我们一起玩儿，(出示课件)

　　师：一阵风吹来，他们手里的气球飞走了，你能看着他们衣服上的编号，帮他们找到属于自己的气球吗?

　　(玩找气球的游戏)

　　师：这八个小朋友就是拼音王国里八兄弟，他们最喜欢唱歌了，现在让我们一起和他们唱起这首拍手歌吧!

　　(出示拍手歌)

　　(一起读)

　　总结：拼音王国里好玩的游戏玩不完，好听的歌曲唱也唱不完，老师也希望小朋友们能在生活和学习中更好的运用拼音，学好拼音，看谁真正能把拼音学的顶呱呱!好吗?

　　五总结复习的方法

　　师：小朋友们你们看，今天我们和喜羊羊一起游玩了拼音王国，我们用分类复习的方法分别复习了声母，韵母和音节，(出示课件)所以我们小朋友以后再对以前学过的知识再要进行复习的时候，也可以用这样的方法，先把知识进行分类，然后分别进行复习，这样才能把知识复习的更全面，才能在复习时更有收获，记住这个方法了吗?

　　读书主题班会 篇3

　　一、活动目的

　　通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆，营造一个更加美丽的书香校园，推动美丽中国建设。

　　二、活动主题：

　　美丽中国，书香民大

　　三、活动时间：

　　20xx年4月15～28日

　　四、活动地点：

　　xx中学

　　五、活动内容设计：

　　(一)移动数字图书馆推广

　　活动目的：帮助师生了解移动图书馆阅读平台，指导师生搜索和阅读数字信息资源，浏览图书馆馆藏和查询借阅信息，让读者通过手机、ipad等移动设备获得全面服务。

　　时间：4月24日

　　地点：十五号教学楼、图书馆A区504

　　内容：现场体验、移动图书馆推广阅读平台介绍

　　活动组织：图书馆参考咨询部、数字图书馆部、超星公司

　　(二)你选书，我付费——邀请你到图书馆来荐购

　　活动目的：最大限度的.贴近师生需求，让师生开阔视野，了解本专业图书的市场情况。真正体现了以教学为中心，让图书馆更有针对性的采集到各层面的具有较强专业性的图书，进一步优化馆藏文献资源结构。

　　时间：4月23日

　　地点：十五号教学楼

　　内容：全校师生现场挑选、荐购图书

　　活动组织：图书馆采编部

　　(三)民族文化展示

　　活动目的：宣传推介贵州民族文化，让广大师生了解我馆的特色服务之一民族文化展示服务，激发读者热爱和自觉保护贵州民族文化。

　　时间：4月22～26日

　　地点：民族文化展示厅

　　内容：开放民族文化展厅，接待师生参观。

　　活动组织：图书馆民族文化展示部

　　(四)“苏轼杯”读书有奖征文活动

　　活动目的：通过征文活动，让大家交流各自的读书经历和读书心得，借以改进今后的读书方式或方法。

　　时间：4月15日～27日

　　地点：xx大学

　　内容：以“好书伴我成长”为主题，在全校师生中开展“苏轼杯”(苏轼曾有对联：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”)有奖征文活动，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，颁发荣誉证书、奖金。

　　活动组织：图书馆(与宣传部、校团委合作)相关人员牵头，邀请文学院、民族学与社会学学院、传媒学院专家负责奖项评选。

　　(五)温馨提示牌创意设计大赛

　　活动目的：为推进校园和谐文化建设，提升图书馆文化品位，打造温馨、书香浓郁的图书馆，更好地推进我校学风建设，值“4·23”世界读书日”期间图书馆举办图书馆温馨标语创意设计大赛。

　　征集时间：4月11～20日

　　颁奖时间：4月26日

　　地点：参赛作品递交到逸夫图书馆四楼B405办公室并附电子版。

　　内容：“图书馆标语设计创意大赛”，以“图书馆各种温馨提示标语”为主题，包括禁止各种不文明行为的提示，如节约用水、拒绝占座等主题，结合所见所闻或相关感受，设计各种温馨提示牌。参赛者：全校学生均可参加。奖项设置：分别设：最佳创意奖一名、最佳设计奖二名、温馨达人奖若干。

　　活动组织：图书馆办公室、读者服务部

　　(六)“与农村的孩子们分享我们曾读过的那些书”主题募捐图书活动

　　活动目的：让阅读的理念带着我们的爱心传递。

　　时间：4月19～21日

　　地点：学生宿舍区、学生食堂、风雨桥。

　　内容：为农村的孩子们募捐图书

　　活动组织：图书馆办公室、图书馆志愿者工作团队

　　(七)世界读书日社会宣传，送图书下乡

　　活动目的：向社会读者宣传阅读的重要意义，让阅读的理念与带着我们的爱心向社会传递。

　　时间：4月27～28日(周六、周日)

　　地点：花溪区大坡村

　　内容：将志愿者募捐图书、福特基金捐赠图书、部分社会捐赠图书赠送到花溪大坡村。

　　活动组织：图书馆党总支、老干处、图书馆志愿者工作团队、

　　(八) “名家名篇”讲座

　　活动目的：通过“名家名篇”演讲，激励青年学子们珍惜美好时光，多读书，读好书，努力提高自身素质和学养。

　　时间：4月23日～26日

　　地点：xx中学(具体地点见相关宣传)

　　内容：邀请校内外著名学者做学术报告或演讲

　　活动组织：图书馆、各二级学院

　　(九)毕业季系列讲座活动

　　活动目的：利用图书馆拥有大量络试读数据库资源，做好图书馆延伸服务，帮助大学生探究就业问题。

　　时间：4月22日～27日

　　地点：图书馆A区504

　　内容：“大学生创业与就业”讲座共计六场

　　活动组织：图书馆参考咨询部

　　(十)学科服务宣传活动

　　活动目的：推介我馆学科服务，宣传学科服务理念，树立学科服务品牌。

　　时间：4月23～27日

　　读书主题班会 篇4

　　活动意图：

　　4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的'活动中来，并配合开展好以下活动：

　　活动时间：

　　20xx年4月22日

　　活动地点：

　　各班班级教室

　　活动内容：

　　第一阶段：策划启动阶段

　　1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。

　　2、筹备活动日当天所需各类资料。

　　3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。

　　4、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。

　　第二阶段：实施阶段

　　1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。

　　2、准备活动当天制作书签材料。

　　3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月22日）定时向家长开放图书展现场。

　　4、集体观看学习读书意义及好处。

　　5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。

　　6、现场自制个性系列“书签”。

　　7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。

　　延伸活动：

　　一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。

　　读书主题班会 篇5

　　一、活动目标

　　1、通过观察、交流的方法，了解读书的好处。

　　2、通过阅读、汇报、探讨的方式，知道读书让我更文明。

　　3、培养学生良好的读书习惯。

　　二、活动过程

　　（一）学生阅读，提出问题

　　1、学生阅读材料

　　2、汇报：你知道了什么？

　　3、质疑：关于读书的话题，你有什么问题吗？

　　（二）交流

　　1、今天你读书了吗？

　　（1）学生分小组介绍自己的`读书情况

　　（2）学生汇报

　　2、了解读书好处多

　　（1）出示课件——我的读书卡

　　（2）从中你知道了什么？你打算怎么做？

　　（3）交流：读书为什么让我更文明？该怎么做呢？

　　（4）提问：你还知道哪些读书的好处呢？

　　3、走进书香百花园

　　（1）提问：书海浩瀚如烟，我们该如何选择呢？你还要注意什么？

　　（2）讨论：小学生应该怎么养成良好的读书习惯？

　　（三）拓展与反馈

　　1、学生活动——测测自己的读书习惯

　　2、介绍名人名言

　　读书主题班会 篇6

　　活动目的：

　　1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

　　2、养成好读书、会读书的良好习惯。

　　3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

　　活动准备：

　　1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

　　2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性；

　　3、积累一些读书的名言。

　　4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

　　活动时间：

　　4月23日——星期一第一节班会课

　　活动过程：

　　一、 主持人宣布主题班会开始

　　主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗？对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

　　乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！

　　甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

　　乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生。

　　甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！

　　甲乙：五（1）班“悦读悦美”主题班会现在开始

　　二、 读书的小诗

　　甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋；

　　乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

　　甲：书让我们快乐放松。

　　乙：书让我们充满智慧。

　　甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的'小诗《书》

　　三、 名人读书的故事

　　甲：同学们，你们知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有爱读书的好习惯呢？

　　乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》

　　四、 同学们读书的故事：

　　甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。

　　乙： 谁来讲一讲自己的读书故事。

　　五、怎么养成良好的读书习惯

　　甲：我们都说爱读书 ，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？

　　乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧！

　　甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗？

　　六、 读书的名人名言书签大比拼：

　　1. 点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

　　2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

　　七、 班主任讲话

　　同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，悦读悦美！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！

　　八、 宣布主题班会结束

　　读书主题班会 篇7

　　读书是人一生中最重要的学习方式，更是成长成才的关键。当今学生把大部分的课余时间用来看电视、玩电子游戏等，使学生的头脑越来越简单，思想越来越肤浅，知识越来越贫乏，导致学生的综合素质下降。

　　通过这个主题班会使学生认识到开卷有益，读书就是知识的积累和储蓄，是汲取前人的精华。培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，提高自身综合素质。

　　社会发展对人才培养提出了更高的要求,教育必须对学生的终身发展负责。本节班会本着以学生为主体的教育理念，注重学生的自主、合作、探究，激发学生对读书的渴望。教师起着正确选择的'引导者的角色。

　　1.通过本次活动，鼓励学生以书会友，激发学生读书的兴趣，营造班级良好的读书氛围。

　　2.引导学生正确的选择好书，形成良好的读书习惯。多读书，读好书，充实文化底蕴，陶冶情操。

　　3.使学生开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质。

　　1.教师：课件准备flash的短片以及创设问题。对学生读书情况进行广泛了解。

　　2.布置学生查阅相关书籍，收集资料。

　　3.制作名人名言卡片和课本剧的头饰。

　　4.排练节目，使每位同学参与到活动中来。

　　一、情景导入，班会开始。

　　课件播放一段flash动画——《韦编三绝》，著名教育家孔子酷爱读书的故事。

　　生动形象的短片使学生感知到读书的重要性，学生主持人宣布“读书求知成长成才”主题班会开始。

　　二、介绍关于读书的名言警句。

　　请同学把自己收集到的，关于读书的名言警句介绍给大家。师生一起交流。

　　三、听名人读书的故事。

　　从书中我们肯定看到过许多名人读书的故事，下面一起来听听同学带来的名人读书故事。

　　（学生读《司马光与“警枕”》和《毛泽东读书故事》）

　　四、配乐诗歌朗诵。

　　背景音乐响起，4名同学朗诵诗歌《和好书交朋友》。

　　五、课本剧。

　　7名同学表演课本剧《字典公公家里的争吵》。（同学们戴着头饰表演，生动形象）

　　六、合唱《读书郎》

　　七、宣读倡议书。

　　书籍成为我们人类生活中不可缺少的一部分，为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围，请班长带领全体同学宣读《倡议书》。

　　八、班主任寄语，活动结束。

　　老师希望同学们能够爱上读书，并且能读好书。小主持人宣布主题班会到此结束！

　　本次活动，注重让学生体验读书的快乐，激发学生读书的愿望，强调培养他们多读书、读好书的习惯。活动后，同学们基本上能够充分利用教室里的图书角，促进了学生综合素质的提高。读书成为了习惯，营造了一个师生共同发展，关系和谐的班级环境，为学生走向成功打下坚实的人文基础。

　　读书主题班会 篇8

　　活动过程

　　主持人(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天由我俩在这里主持《和好书交朋友》主题班队会活动。(以下主持人甲、乙简称甲、乙)

　　甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。

　　乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

　　甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。

　　乙：其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

　　甲：哪4个?

　　乙：“开卷有益”!

　　甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢?

　　乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。有哪些同学知道我们该看哪些书呢?(同学答)

　　总结：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。

　　甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧!

　　(让学生知道读书应该养成的习惯：

　　1、坚持每天安排一段时间看书。

　　2、学会选择适合自己的书籍。

　　3、注意用眼卫生。

　　4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

　　5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

　　6、养成做读书卡片的习惯。)

　　让同学知道：

　　1、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。

　　2、有计划的`读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

　　3、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。

　　4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

　　5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。)

　　甲乙(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!

　　读书主题班会 篇9

　　班会目的：

　　1.使得学生明白读书的重要意义。

　　2.让学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才能有利于自身的提高和发展。

　　3.让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

　　班会准备：

　　1.提前两周时间布置学生购买课外书，阅读课外书，写读书摘记，制作读书小报。

　　2.收集关于读书学习等方面的名言警句、成语、歇后语、诗歌等。

　　3.每个学生准备一本推荐用的书籍。

　　班会过程：

　　l出队旗

　　1.各小队报告人数；

　　2.出旗，奏乐，敬礼；

　　3.唱队歌；

　　4.主题活动：班长宣布《做一个快乐的读书人》队活动开始。

　　畅谈读书的好处

　　A高尔基曾这样说过：书，是人类进步的阶梯。生活中没有书籍，就好像没有阳光：智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀！

　　B从这学期我们学校开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉--书籍！

　　（合）盛泽实验小学桥北四（2）班《做一个快乐的读书人》主题队会现在开始。

　　A书对我们如此重要，那么，我们究竟为什么而读书下面请欣赏情景剧《周恩来为中华之崛起而读书》

　　旁白：

　　1、周恩来12岁那年，因家里贫困，随伯父去沈阳读书。这天，他们刚下火车……

　　2、因为好奇心的驱使，少年周恩来还是忍不住在周末去了租界。这天，他正在租界里逛……

　　3、从这件事后，周恩来常常陷入深思，这天，在课堂上……

　　B看完这个情景剧，队员们有何感想

　　生谈：

　　1.少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

　　2.同学们一定要用知识来武装自己。将来做一个对社会对家庭有用的人。

　　……

　　主持：队员们都说得很好。

　　A我们要读书，因为书丰富我们的知识。

　　B我们要读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；

　　A我们要读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；

　　B我们要读书，因为书教给我们做人的道理。

　　B让洋溢的书香时时感染我们，让同学们时刻呼吸着文化的空气。

　　A下面请欣赏诗朗诵《书是我的朋友》。

　　《书是我的朋友》。

　　书能让我们变得聪明，

　　书能让我们变得高尚。

　　书能告诉我们怎样做人，

　　书能我们美好的希望。

　　书能我们明辨是非，

　　书能给我们指引方向。

　　书是知识的宝库，

　　书是智慧的海洋。

　　书是我们的朋友，

　　书能给我们力量。

　　同学们，爱书吧！

　　书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。

　　同学们，爱书吧！

　　书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。

　　同学们，爱书吧！

　　书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！

　　同学们，爱书吧！

　　书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！

　　读书方法大家谈

　　A:通过刚才的情景剧，队员们知道了究竟为什么而读书。那么接下来，我们究竟怎样读书呢

　　B在平时的学习生活中，我们不单接触书本，而且还经常接触电视电脑，比如我们老师现在上课都是用多媒体，有些同学认为用电视电脑传授知识比书本好多了。那么，看电视电脑能不能代替读书呢今天呀，我们这里将要举行一场辩论赛，来辩一辩这个让大家困惑的问题。辩论的话题是：《看电视电脑能不能替代读书》

　　……

　　通过刚才的辩论，同学们一定知道了读书是不能被电视电脑取代的。所以我们还是要多读书。

　　B下面我们掌声请出语文老师给我们做一个现场读书指导。

　　归纳学生谈读书方法：

　　1、选择适合自己的书籍。

　　2、坚持每天安排一段时间看书。

　　3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。

　　4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难努力读懂，不能囫囵吞枣。

　　5、“不动笔墨不读书”，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。

　　6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。

　　7、爱护书籍，注意用眼卫生。

　　A成长的路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

　　B成长的路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！下面请欣赏《我和老师一起读书》（诗朗诵）

　　好书推荐

　　A可是世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢

　　B别急呀，开学以来，在咱们班开展的“营造书香四（2），做一个快乐的读书人”活动中，涌现出了一大群爱读书的孩子。

　　A下面我们一起来讨论讨论，什么样的书才是好书吧！

　　（能传授科学知识的书是好书）

　　（能使我们受教育的书是好书）

　　（能丰富我们想象力的书是好书）

　　（能开阔我们的眼界的书是好书）

　　……

　　B现在，我们请上我们班的几位小书虫，让他们做一回“好书代言人”，把他们最喜欢的书籍推荐给大家，和大家一起分享读书的快乐吧。

　　分别请几位同学上台交流：《十万个为什么》《昆虫记》《水浒传》《伊索寓言》《草房子》《童年》群口快板《说书名》

　　汇报读书的名言、成语、古诗

　　A同学们，还记得我们的读书问候语吗

　　全体队员合；今天，你读书了吗

　　B让读书成为一种习惯！

　　A让读书成为我们生活中不可缺少的一部分！

　　下面请听各个小队的阅读口号

　　第一小队：与经典同行，打好人生底色。

　　第二小队：读书使人聪慧，读书使人高尚

　　第三小队：以读书放飞我们的梦想，以读书打开我们的心灵之窗。

　　第四小队：读健康书，做文明人

　　A老师常说：“不动笔墨不读书。”也就是说读书要有效果一定要注意积累。经过前段时间的准备工作，各小队应该对这阵子的读书活动有了很多的积累，下面就请各小队汇报读书成果。

　　B下面我们一起分享各个小队展示读书的成果

　　第一小队：大家好，我们小队收集的是在我们中国悠久的历史中，具有经典知名的《三字经》，它们具有很多的人生哲理，告诉了我们许多做人的道理。

　　人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

　　昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

　　养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。

　　玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

　　首孝悌，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。

　　A少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。少时不努力，更待何时

　　同学们，唐诗宋词是我们民族文化宝库中的一颗明珠。千百年来，这些经典的诗篇流传在人们的口头上伴随着我们一代又一代的人成长。千百年来，这些优美的诗文陶冶了我们一代又一代人的情操。下面请第二小队给我们带来四季古诗诵

　　第二小队：大家好，我们小队收集了春夏秋冬的经典诗句，聆听如此优美的诗句，仿佛置身与四季之中。

　　咏柳[唐]贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　初夏绝句【宋】陆游

　　纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。

　　《秋夜曲》【唐】王维

　　桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。

　　江雪----柳宗元

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　第三小队：大家好，我们小队收集的是关于读书的名言警句，古今中外的人们写下了大量精彩的读书名言，积累了许多宝贵的读书经验，这些名言虽文字简短，却是知识的积淀，智慧的浓缩。

　　读书破万卷，下笔如有神--杜甫

　　读书有三到，谓心到，眼到，口到--朱熹

　　发奋识遍天下字，立志读尽人间书--苏轼

　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书--李苦禅

　　熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟--孙洙《唐诗三百首序》

　　好的书籍是最贵重的珍宝--别林斯基

　　书是唯一不死的东西--丘特

　　饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读--毛泽东

　　书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉--库法耶夫

　　好书是伟大心灵的富贵血脉。--弥尔顿

　　读一本好书，就是和许多高尚的'人谈话。--歌德

　　不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。--赫尔岑

　　第四小队：大家好，我们小队收集的是成语，我们通过成语接龙的游戏，不仅让我们学到许多成语，还领略到了无穷的乐趣。

　　（1）：耳聪目明-----（1）：明察秋毫

　　（2）：远走高飞-----（2）：飞龙在天

　　（3）：外柔内刚-----（3）：刚愎自用

　　（4）：金忠报国-----（4）：国泰民安

　　（5）：真才实学-----（5）：学非所用

　　（6）：落井下石-----（6）：石破天惊

　　（7）：一路皆知-----（7）：知而不言

　　（8）：大显身手-----（8）：手足情深

　　（9）：乐极生悲-----（9）：悲天悯人

　　（10）：铁树开花-----（10）：花开富贵

　　（男）：通过同学们收集的这些资料中，可以看出同学们真的积累了很多知识，看出同学们在这次读书活动中的收获还真不小啊！我真为同学们感到高兴。

　　我阅读，我收获

　　在与书为伴的日子里，我班涌现了许多好读书、读好书的读书积极分子，他们坚持阅读、博览群书，收获了许多知识，他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。接下来有请在读书活动中涌现的先进分子上场，他们是阅读之星、故事大王、摘抄小达人、读书小报优胜者，颁发奖状！

　　让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！（播放音乐：让我们荡起双桨）

　　结束

　　A同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

　　B让我们把冰心奶奶的话牢记心间：读书好，好读书，读好书。

　　（合）我们四（2）班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。亲爱的同学们，让我们一起做个快乐的读书人。

　　退队旗准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　中队长：全体立正，退队旗，敬礼……礼毕。四（2）中队“做一个快乐的读书人”主题队会到此结束。

　　读书主题班会 篇10

　　一、活动目标：

　　通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

　　二、活动准备：

　　1、物色好主持人

　　2、各小队准备材料

　　3、歌舞、朗诵节目排练

　　三、活动过程：

　　（一）引入活动。

　　乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是--在读书中寻找快乐。

　　甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯

　　乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

　　甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

　　乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

　　甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

　　甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

　　乙：书给了我们精神的养料。

　　甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

　　合：六（3）班主题队会《好书伴我行》现在开始。

　　（二）活动具体安排程序：

　　甲：自古以来，书就是人类的`好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

　　乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

　　甲：今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。

　　故事：《毛主席的特殊爱好》

　　甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！

　　乙：：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。

　　甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答）

　　乙：：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？

　　学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。

　　演讲《我读书我快乐》

　　甲：读书的乐趣可真多啊！

　　乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。

　　甲：我们更能从读书中读出自己前进的方向。

　　乙：现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。

　　学生把自己的座右铭展示出来，并说明自己是在哪里看到这句话的，为什么要把这句话作为自己的前进航标。

　　甲：我们从读书中得到快乐。

　　乙：我们在读书中茁壮成长。

　　甲：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。

　　歌舞表演《读书郎》。

　　生1：主持人，我想和同学们说几句心里话。

　　甲：好啊！

　　生1：我平时最喜欢看书了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看！

　　小品表演《如此读书》。

　　生1：我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗？

　　讨论：为什么要读书？

　　乙：你看，我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。

　　（甲乙：分别采访班级中爱看书的同学，并依次展示自己的成功之处，从中让学生体会到读书的好处。）

　　生1：看来，我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说，并且还要让她和我们一样与好书交朋友！

　　甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量，不信，你听--

　　×××同学为我们带来了诗朗诵：《书--我们的朋友》。

　　甲：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢！

　　乙：是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！

　　（各小队汇报并推荐适合他们年龄阶段读的书籍）

　　甲：这么多的好书啊，我一定要好好把他们读过来！

　　乙：你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用正确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。

　　小品剧《他的读书理论》

　　甲：现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。不然就要像小品中的人物了。

　　乙：对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。

　　甲：其实读书不仅能够让我们获得知识，而且还能教我们懂得做人的道理。

　　乙：现在就请同学们把自己的读书笔记展示给大家看。

　　读书笔记展览。

　　甲：我从同学们的读书笔记中读出了你的快乐，你的感动，你的希望……

　　乙：俗语说：“书山有路勤为径”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，才能从书中汲取更丰富的知识。

　　甲：让这些科学文化知识充实我们的头脑、丰满我们的羽翼，将来我们才能成为建设祖国的栋梁之才。

　　合：同学们，就让我们行动起来，把自己的读书感言与大家一起分享。

　　甲：正像高尔基说的：书是知识的源泉！

　　乙：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。

　　甲：书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。

　　乙：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。

　　甲：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。

　　乙：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。

　　甲：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。

　　乙：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。

　　甲：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。

　　乙：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。

　　甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。

　　乙：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。

　　甲：让我们把班级的读书口号牢记心中吧

　　全班合：书声琅琅，伴我们快乐成长。

　　甲乙合：《好书伴我行》主题班会到此结束。

　　读书主题班会 篇11

　　一、活动背景：

　　书对于人们历史发展一直都有着巨大的推动力，书也带给人们心灵上的慰藉与满足，而身处在快节奏的都市生活中的我们，偶尔也需要停下脚步，与书的世界来一个亲密的接触。

　　二、活动目的：

　　引导广大师生读好书，形成读书热潮，营造一个良好的学习氛围，给同学们提供一个相互交流与分享读书心得体会的一个平台。

　　三、活动主题：

　　“掀起读书热潮，营造书香校园！”

　　四、活动对象：

　　计科B1201班的全体同学

　　五、活动时间：

　　11月29日14:00——15:00

　　六、活动地点：

　　五号教学楼

　　七、主办单位：

　　传媒工程系计科B1201班

　　八、活动前期工作准备及任务分配：

　　1、由张庆（学习委员）群内公布29号开展‘我爱读书’主题班会，让同学们提前做好准备工作：

　　2、由高洋（班长）负责审批29号开展班会的教室；

　　3、由桑嘉伟（组织委员）负责提醒并督促同学们在班会前选择自己喜欢的书籍进行阅读，并写读后感；

　　4、班会前，由高洋（班长）、桑嘉伟（组织委员）及谢鑫（团支书）通知计科B1201班同学准时到场参加班会。

　　九、活动内容：

　　1、让同学们搜集并整理出自己喜欢的书籍及优秀的作品的名称；

　　2、推荐自己阅读或别人介绍的好书，附上作者及内容简介，并且概述自己读完书后的感受及推荐此书的理由；

　　3、让同学们交流这段时间学习过程中的体会及交流学习经验；

　　4、整理出一些同学们在最近一段时间学习中遇到的.烦恼，让大家在一起通过交流，共同解决困难。

　　十、活动流程：

　　1、同学们到场，张庆点名；

　　2、由桑嘉伟主持此次会议并宣布班会正式开始；

　　3、班会开始，按照班会活动内容依次进行；

　　4、班会结束，由谢鑫负责收同学们的读后感。

　　十一、活动要求：

　　1、在2:10点名前希望同学们都能到场；

　　2、活动过程中希望同学们能踊跃参加班级活动，大胆发言；

　　3、由成光豪负责维持会场纪律，让大会能够顺利进行。

　　十二、活动后期工作安排：

　　1、活动结束后，请同学们各自带走身边的垃圾，保持会场的干净整洁；

　　2、活动结束后，班委留下做善后工作；

　　3、活动结束后，班委做此次会议的总结。

　　策划人：计本B1201班班委 时间11月20日

　　读书主题班会 篇12

　　班会目的：

　　1、使学生明白读书的重要意义。

　　2、使学生懂得正确的读书方法。

　　3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

　　班会准备：

　　1、搜集关于书的名人名言。

　　2、搜集古今中外的读书事例。

　　3、指导学生朗诵诗歌。

　　4、分组排练文娱节目。

　　班会过程：

　　揭题：

　　主持人(合)：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。

　　A：我宣布主题班队会现在开始!

　　B：自古以来，书籍就是人类的好朋友。

　　A：以书会友更是中华民族的传统美德。

　　B：下面请同学们说说关于名人读书的名言。

　　(同学自由介绍)

　　A：同学们的'发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们(鼓掌)。是呀，名人名言开启我们的智慧。

　　B：名人名言指导着我们的行为。

　　A：爱书吧!同学们，让我们与书交朋友!让我们一起充满激情地来聆听《读书，真好!》。

　　B：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗?(学生齐答：想)好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。

　　(同学自由发言)

　　A：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗?

　　B：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。来，让我们勇敢地站起来!

　　(学生自由发言)

　　A：大家说得真好，谢谢大家!现在请欣赏小合唱《读书郎》。

　　B：说起读书啊，我们有很多的话要说。

　　A：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。

　　B：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。

　　A：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。

　　B：那么，就请大家欣赏诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》。

　　A：感谢同学的精彩朗诵!其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处! B：哦，哪4个?

　　A：“开卷有益”!

　　B：不错!世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢?最近我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》。

　　A：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小组对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧!

　　B：有请第一小队

　　A：说得真好!有请第二小队

　　B：谢谢你,有请第三小队

　　A：是的,古典名著常读常新.有请第四小队

　　B：这几个小组都说的非常棒。最后，看看我们的老师有什么话要对我们说? (班主任讲话：xxx)

　　A：刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。

　　(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!

　　B：书给我们知识，

　　A：书，给我们力量。

　　(合)：《我与好书共成长》主题班队会到此结束!

　　B：谢谢大家!

　　读书主题班会 篇13

　　活动目的：

　　1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

　　2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

　　活动准备：

　　收集名言、朗诵和讲故事等节目。

　　活动时间：

　　20xx年5月20日

　　活动地点：

　　一年级教室

　　活动过程：

　　一、导入

　　我们今天班队会的主题是：我读书、我快乐、我进步！

　　二、读名言，明确读书重要性

　　勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，

　　奋发的种子爱跟土壤交朋友，

　　刚强的'矿石爱跟烈火交朋友，

　　咱们同学们爱跟好书交朋友。

　　的确，读书是人生一大乐事。读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢！

　　下面让我们来听听他们是怎么说的吧！请老师带着大家读。（关于读书的谚语）

　　书读百遍，其义自见。

　　书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。

　　光阴给我们经验，读书给我们知识。

　　读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

　　书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

　　下面请欣赏故事《毛泽东的故事之“闹市读书”》。

　　1911年一一1918年毛泽东在长沙读书期间，每天故意让自己坐在闹市口看书。什么是闹市，也就是街上最热闹的地主，譬如说定海的文化广场，他每天都坐在那看书，以培养自己看书的静心、恒心。后来毛泽东成为主席，仍不忘每天看书，并把它看书的地方称为“菊香书斋”。”

　　三、吟诵古诗

　　故事讲得真不错，我们也要学会让自己静下心来读书。我知道我们小朋友爱读各种童话故事书，而且爱吟诵经典古诗。古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。这学期，我们学习了很多首古诗，相信它们深深的印在我们的记忆仓库。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！

　　请听我们的赛诗会：

　　第一组：《风》

　　第二组：《登鹳雀楼》

　　第三组：《咏柳》

　　四、介绍读书方法

　　说了这么多，我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢？”这个我们班的同学有很多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。

　　生1：读书时划出好词好句。

　　生2：遇到好的文段要有感情地朗读，细细品味。

　　生3：经常摘抄优美词句，丰富语言积累。

　　生4：读书时要想象画面。

　　生5：读书要有固定的时间，养成好的读书习惯。

　　同学们说得可真好，读书贵在坚持，贵在积累。杜甫曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。

　　五、结束语

　　我们是祖国的希望，我们是祖国的未来。我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。同学们，让我们一起大声喊出：今天，你读书了吗？

　　六、班主任讲话

　　小朋友们，首先祝贺你们的“我读书，我快乐，我进步！”主题队会圆满成功。

　　莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。小朋友们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后祝大家沐浴书香，快乐成长！

　　读书主题班会 篇14

　　时间：

　　20xx-6-24

　　地点：

　　上关初中八年级（1）班教室

　　班会主题：

　　读书心得交流

　　活动议程：

　　一、活动目的

　　1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

　　2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

　　3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

　　二、活动过程

　　主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。

　　男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

　　女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。

　　男：大家觉得读书有没有好处？

　　等待回答

　　女：读书的好处是什么？

　　等待回答

　　男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。

　　等待发言完毕……

　　女：刚才同学们的发言都很精彩！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。

　　男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么？

　　畅谈读书目的……

　　女：你会读书吗？教大家几手吧！

　　1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

　　2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的'书籍或哪几本书。

　　3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。

　　4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

　　5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）

　　男：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。

　　女：书给我们知识，给我们力量！

　　（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！八一班主题班会到此结束！

　　读书主题班会 篇15

　　读书会使生活更丰富、更充实、更幸福；读书会使思想更成熟、更健康、更睿智。法国思想家孟德斯鸠也说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受时刻。”这个月期间，我班响应学院号召，开展了一次读书活动，以进一步推动和提高我班学生的文化素质，培养每位学生“好读书、爱读书的好习惯”。

　　一、基本情况

　　班会时间：20xx年5月9日

　　班会地点：田楼116

　　参与人数：60人

　　会议主持：

　　发言人

　　班会形式：以宿舍为单位，派出一名代表推荐读过一本好书并演讲读后感，最后班主任总结

　　二、主要收获

　　本次活动较成功，主要表现在以下几方面：

　　1、提高了学生的读书兴趣，促进校园文化建设和校风、学风的进一步转变，并对我校高素质、应用型人才的培养工作具有积极的影响。

　　2、活动意义明确。读书活动开展的`意义在于引导学生养成良好的读书习惯，培养学生对文学作品的鉴赏能力，吸取

　　人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。在很多的大学生中普遍存在的一个问题就是同学们对于提高自身素质的有效途径不清楚，引导他们读一些有益身心健康、又可陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。

　　3、拓展了学生的视野，同时，大量的阅读也促进了学生对语言文字的领悟和运用能力，提升了学生的文学素养。

　　三、存在问题

　　1、尽管大家阅读书籍的范围广度包罗万相，但是却没有一位同学就本专业的一些经典著作进行推荐，可见，就同学们的专业知识面来讲还是比较肤浅的，大家应该多读一些经典名著。

　　读书有益身心健康，在学习的路上，唯有多读书，才会有源头活水滚滚而来。所以我们不仅要多读书，而且要多读好书。

　　读书主题班会 篇16

　　一、活动时间：

　　20xx年5月13日

　　二、活动时间

　　相约五月，好书为伴

　　三、主持人

　　刘尉，贺诗瑶

　　四、活动流程

　　1，由主持人发言，引入主题

　　2，播放由学习部制作的关于读书的视频，介绍了学校的图书馆、阅览室，常德市图书馆等读书场所

　　3，展示了关于读书的许多名言和故事，在此期间由同学自由回答问题

　　4，播放了由初教系各班制作的读书视频，介绍了多本值得一看的书，较有意义

　　5，由本班五位同学播放自己制作的ppt，并介绍了自己推荐的一本书，描述了书的基本情况，分享了自己的读书感受

　　6，班会结束，并推荐一位同学参加读书交流会

　　五、班会总结

　　这次班会由主持人准备了许久，所以进行的较为顺利。本次以读书为

　　主题的班会，向同学们介绍了学校图书馆，阅览室和常德图书馆等几个读书场所，并推荐了许多值得一看的书，像是《平凡的世界》等好书，开展的较有意义。同学们也积极参与，无违纪情况，大家自由发言，认真聆听，共同分享。在班会上，由初教系各班制作推荐的`好书，也有本班同学推荐的好书，也让爱读书的同学有了新的目标，不爱读书的同学有所感染，所以开展的很成功。

　　读书主题班会 篇17

　　一、活动目的

　　１、引导同学明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。

　　２、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。

　　３、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。

　　４、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。

　　二、活动准备

　　１、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。

　　２、队员代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的发言稿。

　　３、表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。

　　４、表演其他节目时用的音乐带。

　　三、活动过程

　　主持人上台，活动开始

　　合：老师们，同学们，下午好。读书好，读好书，好读书“书香校园”一（2）班主题班会现在开始。

　　男：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。

　　女：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。

　　男：这儿把我们育成新世纪的主人。

　　这儿把我们培养成祖国的栋梁。

　　腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。请听同学们自编的小快板《名人的读书生活》

　　勤劳的`蜜蜂爱跟花朵交朋友。

　　奋发的种子爱跟土壤交朋友。

　　刚强的矿石爱跟烈火交朋友。

　　有为的孩子爱跟好书交朋友。

　　古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。下面请听“名人读书”的小故事。

　　好书是人类进步的阶梯，是伟大智慧的结晶，是人类文明的长生果。

　　世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。而我们小朋友最喜欢的是童话故事。

　　在童话中丑小鸭变成了小天鹅。

　　在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。

　　下面就让我们再一次进入童话王国，去看一看这些熟悉的朋友吧！

　　请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币。

　　原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊！

　　是啊，童话故事想象力丰富，语言生动幽默，还能引导人们追求真、善、美呢！

　　好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊！

　　但是读书有益，并不等于读什么书都有益。

　　是啊，那些不健康的书籍、报刊，就像毒药一样，能危害人们的身心健康。可是有那么些人却不是这么认为，听，他们还展开了一次激烈的争论呢。

　　那么，我们在阅读课外书籍时，应该怎样分辨好坏，选择既有价值又适合自己需要的书呢？

　　那就来听听同学们的介绍吧！

　　（同学代表介绍“如何选择有价值的书籍”）

　　谢谢同学代表给我们带来的精彩介绍。

　　读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏：默契大考验。先让我来介绍一下游戏的规则。

　　1、全校的同学都可以参加。点到一位同学，自带搭档上台。

　　2、上面有1-6个数字，进行自由选项。其中藏在数字后的有成语组、体育项目组、文具用品组和动物名词组。

　　3、在猜的过程中，一位同学意义或动作描述，但是不能甬道词语中任何一个字，另一同学猜测。

　　4、时间在2分钟之内，允许跳过2个，猜对3个就算过关。

　　一本好书，就像一艘船，带领人们驶向广阔的海洋。

　　因为书，我们可以上知天文，下晓地理。

　　因为书，我们可以与古人对话，与未来握手。

　　我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。

　　我们快乐地阅读，在读中幸福成长。

　　好书，是我们走向成功的金钥匙。

　　好书，是我们成长的营养液。同学们，多度一些好书吧，这样可以开阔你的视野。

　　多读好书吧，这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力。

　　国旗把一角交给了我们，祖国把火炬交给了我们。

　　我们是祖国最美的花朵，我们是祖国永远的春色。

　　让我们多读好书，多看好报，吸取智慧和力量。

　　让我们多读好书，多看好报，时刻准备着为建设祖国贡献力量！

　　请听合唱《读书郎》。

　　读书主题班会 篇18

　　班会背景：

　　书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……

　　随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们班举行了“与好书交朋友”的主题班会。

　　班会目的：

　　1、使学生明白读书的重要意义。

　　2、使学生懂得正确的读书方法。

　　3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

　　班会准备：

　　1、搜集关于书的名人名言。

　　2、搜集古今中外的读书事例。

　　3、指导学生朗诵诗歌。

　　4、分组排练文娱节目。

　　班会过程：

　　揭题：

　　主持人(合)：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我是杨鑫，我是李迎辉。

　　杨鑫：我宣布主题班队会现在开始!

　　李迎辉：自古以来，书籍就是人类的好朋友。

　　杨鑫：以书会友更是中华民族的传统美德。

　　李迎辉：下面请同学们说说关于名人读书的名言。

　　(同学自由介绍)

　　杨鑫：同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们(鼓掌)。是呀，名人名言开启我们的.智慧。

　　李迎辉：名人名言指导着我们的行为。

　　杨鑫：爱书吧!同学们，让我们与书交朋友!让我们一起充满激情地来聆听《读书，真好!》。

　　杨鑫：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗?(学生齐答：想)好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。

　　(同学自由发言)

　　李迎辉：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗?

　　杨鑫：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。来，让我们勇敢地站起来!

　　(学生自由发言)

　　李迎辉：大家说得真好，谢谢大家!现在请欣赏小合唱《读书郎》。

　　杨鑫：说起读书啊，我们有很多的话要说。

　　李迎辉：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。

　　杨鑫：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。

　　李迎辉：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。

　　杨鑫：那么，就请大家欣赏诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》。

　　李迎辉：感谢同学的精彩朗诵!其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

　　杨鑫：哦，哪4个?

　　李迎辉：“开卷有益”!

　　杨鑫：不错!世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢?最近我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》……

　　李迎辉：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小组对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧!

　　杨鑫：有请第一小队

　　李迎辉：说得真好!有请第二小队

　　杨鑫：谢谢你,有请第三小队

　　李迎辉：是的,古典名著常读常新.有请第四小队

　　杨鑫：这几个小组都说的非常棒。最后，看看我们的老师有什么话要对我们说?

　　(辅导员讲话：……)

　　李迎辉：刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。

　　(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!

　　杨鑫：书给我们知识，

　　李迎辉：书，给我们力量。

　　(合)：《与好书交朋友》主题班队会到此结束!

　　杨鑫：谢谢大家!

　　读书主题班会 篇19

　　活动目的：

　　1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

　　2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

　　活动准备：

　　搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。

　　活动过程：

　　一、导入

　　甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

　　乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

　　甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！ 合：三（1）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

　　二、明确读书重要性

　　甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”

　　乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。

　　甲：请你——

　　乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___

　　例：

　　1、书读百遍，其义自见。

　　2、光阴给我们经验，读书给我们知识。

　　3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

　　4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

　　5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

　　6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

　　7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

　　8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

　　甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

　　三、了解该读什么书

　　甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？

　　乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？

　　学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以给人美得享受，陶冶我的情操。

　　学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力

　　学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化

　　学生4、我喜欢读古诗

　　学生5、我喜欢看成语故事

　　甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王” （学生自由上台讲故事）

　　乙：他们讲的`故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。

　　四、班级特色展示

　　甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。

　　（表演）

　　乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”

　　甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》

　　乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？

　　甲：背诵一首古诗

　　乙：咦，你怎么背起古诗来了？

　　甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！ （有个别朗诵和齐背）

　　五、结束语

　　甲：我们是祖国的希望

　　乙：我们是祖国的未来

　　甲：我们是学习的主人

　　合：我们三年一班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三年一班“我读书，我快乐”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

　　读书主题班会 篇20

　　活动目的

　　1. 引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

　　2. 指导学生如何选择合适的课外读物。

　　活动准备

　　图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题

　　活动过程

　　一、导入活动，揭示主题：

　　主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。

　　二、活动过程：

　　1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的.源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”……

　　2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢

　　3、互相推荐有益的书籍。

　　4、听中外名人的读书故事。（毛泽东、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢

　　5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。

　　6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！

　　三、辅导员讲话。

　　为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：

　　1、有的同学读书太快，不注意思考。

　　2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。

　　3、还有的同学至今还没有读一本书。

　　衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。

　　四、结束活动。

　　活动总结

　　通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。强调一定要读有益的书。希望学生人人做个爱读书的好孩子。

　　活动延伸

　　1、 督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯

　　2、 打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气

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