我最喜欢的一节课作文

更新时间:2021-02-19 15:24:37 节日作文 我要投稿

我最喜欢的一节课作文集锦15篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的我最喜欢的一节课作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我最喜欢的一节课作文集锦15篇

我最喜欢的一节课作文1

  昨天上午第一节课,老师给我们上了一节别开生面的语文课——小小展销会。

  上课铃声一响,同学们就迫不及待地拿出了自己早已准备好的玩具和图书,作为商品准备展销。由于我们是第一做买卖,还不太清楚该怎么买,怎么卖。老师就请有经验的同学向我们传授技巧,通过观看他们精彩的示范表演,我们很快掌握了一些买卖技巧。一切准备就绪,随着老师的一声令下,生动有趣的展销会开始了。教室里像炸开了锅,各种叫卖声,卖东西的讨价还价声,同学们的欢笑声混杂在一起。

  我站在位置上大声叫卖道:“卖东西喽,卖东西喽!我这儿的玩具又便宜又好玩,不买可不要后悔呦!”同学们纷纷闻声赶来了,苗晶晶笑着说:“我要买一个魔仙棒。”我马上吹捧说:“你的眼力可真好呀!它可是我这些玩具中最好玩的,最便宜的,只要两元五角。”“哇,真便宜,我要买。”苗晶晶说完便付了钱走了。一会儿,王伟艺又来了,他好奇地问:“我要买一个七仔,请问多少钱?”我说:“五元。”“这么贵啊!”“不贵,我可是打了折的,当时我买了十五元呢,现在已经降低了十元了。你看这个玩具既可以当枕头,又可以玩,多实用啊!”“你瞧,这儿都有点破了。如果是三元钱,我就买一个。”“好吧,就三元卖给你了,不过以后要常来照顾我的生意哦!”“没问题。”没过多久,我的玩具就全卖完了,总共挣了45元,我高兴极了!

  这节课是我平生以来最喜爱的一节语文课,因为不仅生动有趣,让我掌握了一些买卖中的技巧,还使我懂得了父母挣钱的来之不易,所以我决心今后要节约用钱,不能仅仅满足于物质上的享受,而要发愤图强,用优异的学习成绩来回报父母。

我最喜欢的一节课作文2

  一个阳光明媚,万里无云的下午,我和妈妈、姐姐一起去儿童公园。儿童公园位于美丽的磁湖旁边。一进公园大门,映入眼帘的是两个用石头雕的小孩在跳舞。雕像的后面有一片森林,那里的树郁郁葱葱,草地像一片绿色的地毯,花儿绽开了笑脸。磁湖的水波光粼粼、清澈见底,太阳照在水面上金光闪闪,十分美丽。儿童公园里的人真多呀,有的在马背上自由地溜达,有的在空地上玩游戏,有的还坐在凳子上吃零食呢……,个个兴高采烈,人人笑容满。儿童公园比较大,好玩的,精彩的很多。例如:跟踪追击、体能乐园、欧洲蹦极、迪士尼城堡、最激动人心的还是摩天轮,像飞旋流星,与蓝天白云共舞,有如超越太空的感觉,恰似宇航员的空中旅行,十分惊险刺激。我和妈妈、姐姐一起边走边逛,惊喜地看见了旋转木马。木马有一人多高,是用木雕成的,高高鼻子,弯弯的眉毛的,大大的眼睛,长长的尾巴,看上去像真的一样。木马微笑着,像是在迎接游客。妈妈觉得很好玩,要我上去,我答应了。刚开始,我心里有点害怕,迟迟不敢上去。妈妈在旁边说:“别怕,别怕。”姐姐说:“不怕,不怕。”工作人员也说:“加油,加油。”在他们的鼓励下,我终于鼓起勇气,爬上了木马。我坐的是一匹白马,好象西游记里的白龙马。开关一开,木马就转了起来,一圈又一圈,一次又一次。我在木马上面,一会儿上,一会儿下,像在飞。我骑着木马,转着木马,时而跟妈妈打招呼,时而跟姐姐做鬼脸,一边转,一边笑,一会儿看天,一会儿看湖,玩得很开心。时间过得真快,转眼已到下午四点多了,我们恋恋不舍地离开了儿童公园,搭着12路车回家,可我还在想着那美丽儿童公园。

我最喜欢的一节课作文3

  时光如水,岁月如梭,转眼,六年过去了。在这六年的小学生活中,我们上过无数堂语文课,学习了许许多多的语文知识。其中,我最喜欢的一堂课就是:在小学六年最后一学期时学习的一堂课——《三亚落日》。

  上课铃响了,同学们都陆续回到了座位上坐好,只见,周老师哼着欢快的小曲儿走进教室,当我们向老师问完好后,这堂课便正式开始了。老实说:“同学们,这次我们将要学习有关于‘热带风情’的一篇课文,名叫《三亚落日》。”说着,大屏幕上便显现出了一幅很美,也非常令人陶醉的海边落日图,顿时,在做的同学们都产生了一种身临其境的感觉。紧接着,周老师又用那好听的声音津津有味地朗读起了课文,而且,老师再读课文是,那声音是时高时低的变化着,抑扬顿挫,她把自己对大自然的爱都给读了进去,从而使得每一位同学都听得十分认真。老师讲课的声音,仿佛那山间的清泉缓缓流进我的心田,此刻,我仿佛感觉自己真的到了三亚的海边,暖暖的海风“呼呼呼——”的向我吹来,沙滩上银光闪闪,椰树,树影婆娑。蓝蓝的天空中,洁白的海鸥在蓝蓝的大海上展翅飞翔,一轮落日犹如一个快乐的孩童把点点金光点染在浪花上,又像动作优美的跳水运动员,悄然无声,水波不惊的落入水中,留下一道瑰丽的红。三亚落日,美轮美奂,令人心旷神怡。正当我幻想到高潮的时候,下课铃,无情的敲响了。我只好从美好的幻想中,回到现实里,那是,我是多么地想插上翅膀,马上飞往三亚,去亲眼看一看这美妙绝伦的三亚落日啊!

  因为《三亚落日》这一课使我不仅学习到了知识,更使我感受到了那浓浓的热带风情,所以我最喜欢这堂课了。

我最喜欢的一节课作文4

  夏天到了,像火球的太阳照耀着大地,洁白的云朵在天上自由自在的飘着。虽然天热但是我怀着开心的心情连蹦带跳的来到教室。

  我一走进教室一看见同学和刘老师老早到了教室,细心的刘老师早早就把桌布把好,把地板扫得一干二净,一层不染,同学们到齐了,刘老师告诉我们这堂课的意义,还告诉我们用刀要小心,最后告诉我们秘决就是要美观。我们投票决定我们的工作,我是摆饰的,何容安是担着十分难的工作就是当“水果忍者”里的刀,因为蓝介又瘦又小,所以他当了后勤,张邱胤哲是帮助我的小助手。可是在切水果的时候何容安把手切出血来,我只好当了刀,何容安当了张邱胤哲的助手,当然张邱胤哲升官了。

  同学们忙碌着,每个人的脸上都洋溢着开心的喜悦。我们先把甜瓜切开,切成三角形,取六个对称的放在盘子里,然后在每两个中间放上一颗葡萄,再在中间整整齐齐的摆上九块香蕉,这样我们的第一层就做好了。我们把一个苹果切片摆在甜瓜上,再在两个中间放上三角形的芒果,这样我们的第二层也做好了。第三层是由重量级选手火龙果做成的,火龙果灰黑相间,有的切条,有的切片,有的切三角,还有的切块。终于到了第三层,我先用一片甜瓜用番茄酱写上“寿比南山”的四个红光闪闪的大字,然后把芒果放在桃下面,最后在甜瓜中间放上一颗葡萄,这样,我们的“寿比南山”诞生了。

  这个果盘像山,它是由许许多多的颜色组成的。

  这真是一件有意义的水果拼盘大比拼,既丰富了生活,又让同学们的动手能力提升。

我最喜欢的一节课作文5

  进入初中后,我们多了很多新课程,其中我最喜欢的是每周四的《创新思维训练营》。这门课是我们大名鼎鼎的班主任——吴老师上的校本课程,深受大家欢迎,我第一眼就选中了这门课。

  初次上课,吴老师对这门课的介绍引起了我极大的兴趣:“创新思维,是一种新颖独特的思维方式,运用到数学上,就是要求我们从不同角度去思考问题,提出与众不同的答题方法,它能起到化难为简的效果。”“化难为简”太有吸引力了,我越发期待接下来的课程了。

  我拿到第一套训练题后,发现里面的题目都需要运用到拓展性思维,这就好比西方人习惯了使用刀叉就餐,到了中国,突然发现有筷子可选,可以用不同的餐具解决问题。有了新思路,想想就让人觉得兴奋。

  按照创新思维的指导,这么难的题目我独立地解决了大半,这种收获感让我内心有一种压抑不住的激动。谁料几节课下来以后,题目难度越来越大,很多题目我绞尽脑汁,依然一无所获。多亏了吴老师的点拨,直接走的路走不通,绕个弯就过去了,我慢慢发现了创新思维的妙用。

  在我看来,毫无头绪、无从下手的难题,经过吴老师讲解都能迎刃而解。他的法宝是破除思维定式,不钻牛角尖,能够运用多向思维,逆向思维,来开辟出一片新天地。原来换个角度思考,可以这么简单!一道题不止一个解法!往往人们总以为一个钥匙开一把锁,没有了钥匙就进不了门了。突然有一天发现,进入房间的方式可不止于一把钥匙。再比如,穿衣戴帽,搭配方式各有不同,同一件衣服不同的人可以穿出不同的花样来,搭配不同效果不同,正如运用创新思维答题,破解的过程,简直妙不可言。

  之前总觉得数学枯燥呆板的我,通过这门课,逐渐喜欢上了解答数学题。每次吴老师讲课我都听得津津有味,碰到难题,我会尝试吴老师教授的各种方法套入答题。运用不同的方式成功解答让我异常兴奋,觉得其乐无穷。自从上了这门课,平时书本上的内容我学习起来也得心应手了,有挑战性的难题我解答起来也轻松了很多。

  吴老师总是想着法子鼓励我们分组讨论,积极思考,各抒己见,充分发挥创新思维的特点。同一道题,只要有同学能给出不同的解答方式,都有机会荣升吴老师的小助教,每个月表现最好的组还能得到奖励“赴宴”吃大餐。

  真是学也乐乐,食也乐乐。或许这也是一种创新的思维吧!这周的课刚结束,大家就都盼着下周的课赶紧到来。

我最喜欢的一节课作文6

  这一天,阳光明媚,太阳哥哥冲着我们微笑,一座座大楼的窗子在阳光的照射下金光闪闪;树叶绿得尤其可爱,一颗颗珍珠般圆润的水珠从叶子上滚落下来。欣赏着这美丽的景色,我也感到神清气爽。来到教室,我迅速做好课前准备,满心欢喜地等待着语文课的到来。

  “叮-叮-叮-”美妙的上课乐曲响起,小陈老师也踏着轻快的脚步面带微笑地进入教室,同学们立刻精神抖擞地坐好。“同学们,今天我们到美丽的鼎湖山去听听泉水的声音。你想像一下,你会听到什么样的声音呢?大家一起伴个奏。”老师那充满雌性的嗓音感染了大家,“叮咚叮咚、哗啦哗啦、咕嘟咕嘟。。。。。。”各种各样的声音从同学们的嘴里飞出,拉开了学习这一课的序幕。“鼎湖山的什么最吸引你呢?”话音刚落,“刷”的一声。同学们的手便高高举起,就连付锐、王铭霖等这些平时默默无闻的同学也不例外,我心里直犯嘀咕:今天是怎么了,同学们的兴致咋这么高?不行,我可不能落后了,快举我的手吧。只见同学们激动不已,生怕老师看不到,我的屁股也情不自禁离开了板凳,借此吸引老师的注意力。老师看着一只只高高举起的小手,左右为难。“付锐,今天真勇敢,你来吧!”老师终于发话了。“吸引我的是一阵阵清纯悦耳的声音,那声音忽高忽低、忽急忽缓。。。。。。”内向的付锐轻声而有感情的朗诵赢得了大家热烈的掌声,真是士别三日当刮目相看呀!其他同学也不甘示弱,纷纷发表了自己的看法。“多么精彩的发言呀,如果能用朗读来告诉我们你的感受,那就更棒了,接下来我们来进行一次朗诵比赛,看谁能荣获最佳朗读员的称号,鼎湖山可要聘请你当小导游哦!”同学们齐声叫好,一副摩拳擦掌、跃跃欲试的样子。比赛开始了,第一行的同学读得响亮流利;我们可不敢轻敌,声音婉转而清脆;其他的同学可真聪明,去其糟粕,取其精华,声音抑扬顿挫,真像录音机里放出来的一般。哎呀,成绩越来越高,急得我们直跺脚。那你争我夺的场面真是激烈,连下课铃声打响了也不知道。。。。。。

  我喜欢这节课,我喜欢你追我赶的课堂氛围,只要我们上好每一节课,培养自己更广泛的兴趣,一定能插上双翅在语文的天空尽情遨游!

我最喜欢的一节课作文7

  初二的秋天,我们分了班。这是的我有着对以前生活的怀念,但更多的是对未来生活的憧憬和对新老师无限的遐想。

  初见语文老师有一种“你走错班了吧!”的感觉。试想,会有几个老师,还是教语文的老师第一次见学生时会是一身运动装的打扮。加上高高的个子就更是会让人误会,这是一位体育老师。

  老师走上讲台,中气十足的喊了一声“上课!”我的脑袋有些晕乎乎的,糊里糊涂的随着大家一起站起来喊了句“老师好!”老师一边让我们坐下,一边拿出了一副金丝边框的眼镜,慢悠悠的带上。这个时候我才惊觉到“这就是我们语文老师”。

  他没有急于上课,而是进行了一次详细的自我介绍,不同于其他老师的匆忙,而是调侃、打趣了起来,并在黑板上用粉笔写下了他的大名。我一直坚信“字如其人”,老师潇洒俊秀并且流畅的字体中,也一定能体现他的性格,一种包容与大度。

  接下来的讲课,也是极尽幽默,带着丝丝缕缕家乡味的普通话,更加让他显得亲民起来。

  老师讲起古文来,更是如数家珍。他从历史入手,用诙谐易懂的语言讲解这属于作者的一生,讲述着作者所处年代的荒凉、黑暗和腐朽。而且诗人所做的诗词也是朗朗上口,我心中对这个新的语文老师渐起了一阵钦佩。生动具体的话语是可以使人经久不忘的,我觉得最枯燥无味的古文也变成了声色俱有的小故事,让人难忘。

  兵法有云“攻心为上”我想他已然成功了,让所有同学信服他,敬佩他。信服与他的才智,敬佩于他的博学。这是初三分班的第一节语文课,也是我最喜欢的一节课,不仅因为老师生动形象的讲解使无趣的古文栩栩如生,使人经久难忘,也是让我学到了“不得以貌取人”的浅显道理。

  是这节课是我对语文老师并不排斥,在心里还有些敬佩和欢喜,也是这节课是我和老师在日后建立的深厚的师生情谊。

  这,是我最喜欢的一节课。

我最喜欢的一节课作文8

  我们的课堂活跃时,不时有“演员”粉墨登场;紧张时,只听到奋笔疾书的沙沙声;轻松时,一阵阵会心的笑声不时传来。我喜欢这样的课堂。这就是我们力学小学六(9)班的英语课。

  黄老师是我们的新任老师,教我们时间不长,但我们每次都盼着她给我们上课。有一次上课,在讲到E部分课文,她为了让我们记住句型,背诵课文更加熟练,就请同学来表演课文。同学们跃跃欲试,最终陆海陌上台表演了,只见他感情充沛,脸上的表情也很丰富,时而眉头紧锁,时而面带微笑,再加上夸张的动作,生动的语言,有趣的表演让大家开怀大笑,印象深刻,课文自然就很容易记住了。这样活泼的课堂我喜欢。

  在上课的时候,为了鼓励我们积极发言,黄老师还会给我们组织一些小小的比赛。在一次下午的一节英语课上,黄老师让我们四个小组进行英语答题竞赛,只要哪一组获得最高分,就可以得到“大大的”奖励,一听到“奖励”这个词,同学们可高兴了。每一个同学都努力地为自己的组争光。黄老师刚刚提出一个问题,下面马上就竖起了像“树林”一样的小手,课堂的气氛异常高涨,同学们在黄老师的课堂上比原来积极了许多。最后,我们组获得了胜利,老师便公布了我们期待已久的奖励,原来是少默写一篇课文。

  当然,别看我们上课的时候很活跃,可是我们记笔记、考试时可认真了。上课时,当老师讲到一个知识点时,教室就会变得十分安静。原来不太爱记笔记的我们也会埋下头,开始认认真真地记起笔记,老师不仅要检查笔记,而且还对某些同学进行“奖励”。笔记记得少而不全的同学就会享受到“丰富的英语大礼包”,里面有抄写课文,默写单词,读书等,但是每个人都不想得到这样的英语大礼包。所以只要老师讲到一个知识点时,我们就会记下来,那时教室里只会听到笔尖的刷刷声。

  没有死板的背诵,没有枯燥的说教,没有严厉的批评,轻松而活跃,这样的课堂我喜欢。

我最喜欢的一节课作文9

  我是一名五年级的小学生,上过许许多多的课,可最让我喜欢的是那节课……

  那是一节语文课,老师在讲台上神采飞扬和同学们的无精打采,完全是鲜明的对比。老师发现了毫无斗志的“士兵”,于是便想出一个绝妙的办法,只见他在黑板的左边写下了《早发白帝城》的题目与作者,右边写下了《独坐敬亭山》的题目与作者,先让同学们复习一下。老师转了一个圈,然后把我们分成四组一组出一个人,上黑板写诗,看哪组写的又快又对,经过激烈的战斗,我们好不容易拿下了第一,别的组都羡慕地看着我们,真开心。

  这下,我们都回过了神儿。老师让我们闭上眼睛,听着老师舒缓地读:“众鸟高飞尽……”老师温和的声音仿佛一缕春风,吹开我们心中的不解,又仿佛是一眼泉水,给我们饥渴的心田送上知识,还仿佛是一朵花香袭人的花,给了我们疲倦的.大脑适应和放松。真的,不是在说谎,“众鸟高飞尽……”我似乎穿越到了唐代,看着李白做诗,一群鸟都飞去了,只剩下孤独的云,慢慢地向远方飘去,只有那高高的敬亭山默默无语的与李白相对视,谁也不觉得厌倦。老师又读起了下一首诗,声音跌宕起伏,像一缕清风缓缓拂过耳边…我依然沉醉着,我又看见李白在早晨告别了彩云环绕的白帝城,乘上小船,千里之外的江陵一天就可以到达,长江两岸的猿不停地啼叫,而轻快的小船早已穿过了重重高山……

  轻风悄悄的从窗户的缝隙里穿过拍在我的脸上,铃“叮铃铃”的响了,我才从幻想中醒。,这节课已经过去了,真希望每节课都这样,那么语文该多么简单!

  这就是我最喜欢的一节课,让我回味无穷。

我最喜欢的一节课作文10

  “哈哈哈,哈哈哈……”从四年级二班里不时传出来这样的笑声。听,他们笑的多开心呀!我带你进去看看吧,哦,原来韩老师带着他们在玩小马虎拼句子呢。

  韩老师先向大家讲游戏规则:第一组同学写某一个同学的名字;第二组写在哪个地方;第三组写同学们的心情;第四组同学写在干什么事情。“现在拿出一张纸来,然后开始写自己想写的内容,写完后折起来不能让其他人看到。”还没等韩老师说完,大家都开始写了。“停!”韩老师突然说到。

  韩老师开始选第一组拼句的同学,大家都争先恐后的举手,顿时教室里像菜市场一样吵。韩老师选好第一组人之后,教室突然变的安静了,连根绣花针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。

  开始拼句了,第一个句子拼出来了,如果你一听会笑掉大牙的:刘佳宜在海洋世界里高兴的打吊瓶,搞笑吗?第二个句子拼出了,全班同学都哄堂大笑,原来他们拼出了陈瑶在火星上面悲哀的做饭。在火星上做饭,笑死人了。别笑的太开心了,精彩的还在后头呢!谁知她们拼了一个最最搞笑的句子,你听:刘典在厕所里伤心地打麻将。你看看平时文文气气的高玥华都在地上来回翻滚,嘴里还说:“笑死了,笑死了。”

  韩老师和三个同学配合组成的句子是:余叶在餐桌上难过地上厕所。大家还以为他们拼的句子是:余叶在餐桌上难过的吃早点。笑死了,大家都快笑的喘不过来了。

  最后老师终于把我叫起来了,我们拼出的句子是:贾胜美在卧室里开心的洗头。同学们笑得肚子都疼了。随着老师的一声令下,游戏结束了。

  这个游戏告诉我们:平时大家造句的时候千万不能马虎,否则也会闹出这样的笑话。

我最喜欢的一节课作文11

  作为学生的我们,每天都要上八节课,而我们所学的课程也不一样,比如说,有语文课、数学课、英语课、音乐课、电脑课、美术课等等。但是这些都不是我喜欢的课程,我最喜欢的课是实践课,实践课是让我们去学校的生物园里,去观察小昆虫,这对我来说非常有趣。而实践课就是我最喜欢的一节课了!这一天下午,正好有一节实践课,我感到无比的兴奋,非常期待那节课的到来。

  直到下午,我终于可以上实践课了,老师带领着我们来到生物园,我们都带着一个白色熟料袋手套。老师今天给我们的任务便是观察虫子是如何吃下一片叶子的。这个任务看起来挺有趣的,只是有很多同学不喜欢虫子而已,而我却是一个特别大胆的女孩子,虫子什么都我都不怕,你怕啥而且还非常喜欢它们。

  我来到一个灌木丛围栏外,突然间看到一只非常肥硕的虫子,它正在啃一片绿叶。它那胖胖地身体,走动时有些慢,但是我却看得津津有味,因为实在是太有趣了。那只肥硕的虫子显然是一点都不惧怕我,它还在慢悠悠的吃着。虫子吃叶子,一般都喜欢从叶子的叶肉开始吃起来,因为那部分的叶子不会太硬,很好咬。

  不仅仅如此,那中间的叶子还特别能,自然很让虫子喜爱。我看着这只虫子,于是明白了它是怎么吃树叶的。我发现这只虫子,身体虽然很弱小,很柔软,只要我一捏,它便会一命呜呼。但是,它的牙齿却不是一般的坚固,连叶子都根茎都能咬断。直到实践课快要结束的时候,老师便会问我们,任务完成的怎么样?

  而我总会第一个举手回答,我把我看虫子吃树叶的经过都说了一遍,老师很满意,便给我我一朵小红花其他的同学看得眼红,很羡慕我。我害羞的笑着,其实是因为我喜欢观察小虫子啦!

  这就是我喜欢的一节课,就是实践课,因为我可以学到很多大自然的知识!

我最喜欢的一节课作文12

  冒着初冬凛冽的寒意,我徘徊在寒波涌动的池塘边。

  华师一,我的母校,全国高考升学率最高的学校。第一次踏进华师一的校门,犹如进入神圣的殿堂,多么令人自豪又是多么的美妙!

  而今天,当期中考试的尘埃落定,当初的自信自豪换成不安的滋味,排名,排名?高手之间的较量、对决,是F1赛场是NBA季后赛。90分有多高?90贬值成60分,才算及格哪,这是规则不是潜规则啊······不是狮王就的是虎王,不是奔驰就是宝马,这里谢绝平常,只能出类拔萃才是常规。

  冬阳?有气无力的那一缕可怜的阳光,怎能温暖我的身我的心?一股如刀的寒风袭来寒到骨子!小草在寒风中瑟瑟发抖,春天神气的桃李二兄弟,早就无力地臣服于冬的威严。

  哦,那是什么?我迷惘的眼睛猛地一亮:不远处,红红如火的身影挺立在半空,犹如忽然驾临的火烧云,闪现在茫茫的冬天,那迎风招展的红叶如火把的光亮一下子点燃我的心灵。我快步走上前,哦,是红红的枫叶。我轻轻抚摸那如烛光的片片枫叶,触摸叶的冰冷中反到有一股暖流涌入心中。

  面对同样的寒冬,满眼是枯草败叶,而你枫叶却用“霜叶红于二月花”来面对寒意,红是什么?是热情是燃烧无谓是挑战!

  枫叶,你是勇敢的人,当寒冷袭来,你没有像枯草那样瑟瑟发抖,你挺立,你无视寒冷,你用巨大的火把证明着英雄本色。你是植物中的华师一附中,是她的优秀学生呢!你在冬天昂着头,在忍耐中骄傲地面对,你给我以启示,可为吾师也!你给我上了寒冬的一堂怎样的课!

  哈哈,挥别池塘边的寒波,带着红叶温暖的暖暖的心回到家,该玩就玩,该看书就看书。严寒奈何不了这冬天的二月花,暂时的困难又能奈何我欧阳楚昆?

  这不也是一节很有价值的课吗?是我最喜欢这节课呢,这一节的内容是火红、无畏和勇气。

我最喜欢的一节课作文13

  对于我来说,最喜欢的一节课,无非就是既不用写数学题和考试还能“玩”的课,由于电脑课一上初三就没有了,现在我最喜欢的一节课是那节做印章的美术课。对于那些爱学习的学生们来说,他们肯 定不这么认为。

  数学课,大部分的时间是用来听课,但听久了就会乏味,而美术课怎么听都不会感到厌烦。语文课,虽然会学到很多知识,但太无趣了,美术课还会动动手做一些小玩意儿……

  上课时,美术老师走进门的一刻,我就看奥了一盒稀奇古怪的东西——印泥,这便激起了我的好奇心。

  上节课,老师给我们讲了刻章的方法,有阳刻法和阴刻法,阳刻法印出来的字是白的,而阴刻法印出来的字是红的,其余的实在是无味,没记住啊!

  老师让我们拿出了让带的橡皮和小刀,自己想刻什么刻什么。刻好了去他那用印泥印到一张大纸上,我对着萌生了一种突然而来的兴趣,但由于我的疏忽,幻想破灭了——没带小刀,只好等别人用完了 再用了,我用乞求的眼神看着我正在睡觉的同桌,她似乎感觉到了我那可怜的眼神说:“我没带小刀”。哦,好吧我的幻想再次破灭。

  我想刻什么字呢?左思右想,想到了刻自己的姐,我现在一张白纸上用铅笔认真的写了一个楷体郭,经过了我五分钟的努力,这个“完美”的郭终于“问世”了,我用橡皮一按,“郭”与我i的橡皮来了 一个亲密接触,还留下了它的唇印。看看周围的人都在用小刀仔细的雕刻着,无聊的我苦苦的等待着,好像等了二十分钟,终于我后面的一个人刻完了,我迅速把小刀拿了过来。我采用了阳刻法,…… 约十分钟后,还差一竖就刻好了,眼看胜利在望,突然耳边一阵下课铃声,啊!下课了。手忙脚乱的我把那一竖刻完后,美术老师早已“驶”向远方。

  哎,“辛苦”了一节课的成果还没印上,这节美术课虽然成果没有交给老师,但我感到很快乐。我最喜欢的一节课——美术课。

我最喜欢的一节课作文14

  “高效课堂伴我行,我的课堂我做主。”一阵响亮的口号从我们班传出,大家请注意,我们班的精彩展示即将闪亮登场。

  这堂课,我们学的是诗圣杜甫的《春夜喜雨》。我们采用高效课堂的教学模式上课。在上一节课,老师让我们自学这首诗,并在小组内进行了展示,还分配了这节课在班里进行的展示任务。作为组长的 我开始立即思考怎样完成这个任务。不一会儿,我便胸有成竹。于是,我把组员们叫过来,给他们做了具体的安排。课下,组员们都进行了充分的准备,万事俱备,就等着今天的展示。

  上课一开始,各组的组员就纷纷上台板书,快速书写着自己组里要展示的主要内容,有写生字词的;有写含义深刻得句子的;有写文章中心思想的;有写……他们的板书都是那么美观大方。展示开始了 ,同学们争先恐后地各抒己见,发表着自己的观点,每个同学都积极参与,就连我们班平时上课爱发愣、爱做小动作的同学也都在专心致志地倾听。终于轮到我们小组展示了,我迅速喊出口号:“聚焦 !”全班同学声音响亮地齐声回答: “迅速!”我接着喊:“倾听!”全班同学齐答:“认真!”同学们响亮的应答给了我们极大地鼓励,我对组员们说:“前面的小组展示的都很精彩,我们有没有信 心超过他们?”“有!”组员们齐声回答。展示开始了,我不慌不忙地说:“我们组探究的问题是:文章的标题《春夜喜雨》中,为什么说‘喜雨’?” 我的问题刚一抛出,就得到了大家的积极响应。 吕之璠行动最快:“我对这个问题的看法是:‘喜雨’中的‘喜’字说明这场雨下得很及时,作者心里很高兴。”他的话音未落,另一个同学马上接着说:“我还有补充……”。我们组展示完毕,教室 里立刻响起了热烈的掌声。学习还在继续,大家情绪高昂,课堂活力四射,充满了快乐!

  我的课堂我做主,我们在这样的课堂上收获的更多:我们表达,语言表达能力提高了;我们参与,组织能力提高了;我们合作,交际水平提高了……这样的课堂,我喜欢!

我最喜欢的一节课作文15

  有许许多多的课给我留下了深刻的印象,这里面有喜、有悲、有欢笑……都在属于它们的角落里闪烁着它灿烂的光辉,但我最喜欢的还是《安塞腰鼓》那节语文课。

  看书中的插图,想象着那呼呼作响的舞姿,我很早便想领略一番安塞腰鼓的风采,那节语文课,我便有幸目睹了一番。

  记得那天,我们全年级师生带着书本来到了宽敞明亮的报告厅,一起学习《安塞腰鼓》这一篇课文,这不禁让我欣喜万分。

  “我家住在黄土高坡……”听着嘹亮的歌声,我们渐渐进入了状态。听着老师绘声绘色的朗读,看着精彩的画面,我们被震撼了,那一个个苍劲有力的动作,那一声声震耳欲聋的捶击声,处处都显现出后生们的刚强。我深深被吸引住了,心似乎变成了那牛皮鼓面,也在“隆隆、隆隆……”地作响。这声音久久地回荡在我的耳畔,我仿佛来到了黄土高坡,聆听那辽远的鼓声,看着那一位位元气淋漓的后生,我深深地被感染了。整个报告厅内鸦雀无声,同学们都听得入迷了。原本那呆板乏味的知识顿时变得活跃起来,蹦跳着。这看似难记的课文轻而易举地便记住了。

  震耳欲聋的鼓声戛然而止,我们还依然沉浸在那动人鼓声中,久久没回过神来。这时顾老师发话了:“现在我们来举行师生朗读比赛,谁敢来挑战?”

  老师的话刚落,激情高涨的同学们便高高地举起了手,全场上下顿时欢呼一片。有些同学见老师久久不肯发话,急了,迫不及待地从座位上蹦起来,还不时发出“我、我、我……”的叫声。顾老师可乐坏了,笑容满面,过了好一会儿才不慌不忙地点了肖屹峰,肖屹峰也不负众望,深情的朗读博得了全场师生的阵阵掌声。

  “简直象到了另一个星球,耳畔是一声渺远的鸡啼……”这堂语文课虽然十分长,但同学们依然听得津津有味,仿佛时间早已停息了。我爱这堂生动的语文课,那一目目精彩的画面感动了我,让我在享受中明白了许多知识。

  “我家住在黄土高坡……”我爱这堂语文课。

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