@天津高考学子,天理招生办带你了解2020招生亮点,我们在天理等你!

更新时间:2020-07-17 10:46作者:才子老师

    一、基本情况

    天津理工大学是一所以工为主,工理结合,工、理、管、文、艺等学科协调发展的多科性大学,现有专业学院15个,本科专业67个,一级学科硕士点22个,一级学科博士点3个(材料科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程),一级学科博士后科研流动站2个(材料科学与工程、计算机科学与技术),天津市重点学科12个(计算机科学与技术、材料科学与工程、管理科学与工程、电子科学与技术、化学工程与技术、控制科学与工程、电气工程、软件工程、机械工程、环境科学与工程、网络空间安全、物理学)。

    学校获批国家首批一流本科专业建设点10个(机械工程、测控技术与仪器、材料物理、电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、信息安全、化学工程与工艺、工程造价、产品设计),教育部特色专业4个、教育部“本科教学工程”专业综合改革试点项目2个、教育部卓越计划专业5个;建有国家级实验教学示范中心2个、天津市级实验教学示范中心(含建设单位)13个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、国家级虚拟仿真实验教学项目1项、国家级工程实践教育中心3个、国家级“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设项目2个;编有国家级精品和规划教材14部,获批教育部精品视频公开课和国家级精品资源共享课3门,获国家级教学成果奖8项。学校积极推进工程教育改革,8个专业已通过工程教育专业认证。

    二、师资状况

    学校现有专任教师1320人,其中教授205人、副教授414人,博士生导师77人、硕士生导师534人。现有中国工程院院士1人,国家杰青3人,国家优青1人,国家“万人计划”科技创新领军人才1人,国家“青年千人计划”人选1人,百千万人才工程国家级人选3人,科技部创新人才推进计划中青年科技领军人才1人,国家教学名师1人,教育部新世纪优秀人才支持计划人选、天津市“千人计划”人选、天津市“特支计划”青年拔尖人才、天津市杰出津门学者、天津市特聘(讲座)教授、天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选、天津市创新人才推进计划中青年科技创新领军人才、青年科技优秀人才等省部级人才百余人。10支团队入选天津市“131”创新型人才团队、天津市“特支计划”高层次创新创业团队、天津市创新人才推进计划重点领域创新团队等高层次创新团队。学校聘请中国科学院院士、中国探月工程首席科学家欧阳自远为名誉校长,聘任欧阳自远、孙九林、姚建铨、李亚栋、方滨兴等院士及一批国内外知名专家为我校客座教授和兼职教授。

    三、在推进教育改革和人才培养上的新的举措

    学校坚持以育人为中心,面向多学科门类,深化人才培养模式改革,构建了德智体美劳全面培养的教育体系,全力推动一流本科教育建设,实施“本科教学质量提升计划”“工程教育认证和卓越计划”等专项计划,支持人才培养模式创新。

    1.基于工程教育专业认证的工程类人才培养模式改革

    学校注重工程人才培养与国际工程教育理念框架的对接,在市属院校中率先开展以工程教育专业认证为载体的工程人才培养模式改革,以国际通用的工程教育模式培养工科专业人才。通过对学生学习状况、专业培养目标、毕业要求、持续改进能力、课程体系、师资队伍和支持条件等7个方面的不断完善,深化“基于产出导向”的工程教育改革。目前8个专业已通过认证。

    2.优化专业布局,推进新工科专业建设

    学校主动应对新一轮科技革命与产业变革,面向产业发展新业态,以及天津区域经济发展需求,新增了一系列跨学科“新工科”专业。近年,增设了数据科学与大数据技术、机器人工程、新能源材料与器件、微电子科学与工程等专业。

    3.以卓越计划为载体的校企合作协同育人模式改革

    学校依托各级卓越计划,开展校企合作协同育人模式改革。通过行业企业专家参与人才培养方案修订、授课,指导实践教学、毕业设计等,建立健全行业企业深度参与人才培养各环节的产教融合协同育人机制。

    4.以AACSB认证为载体的经管类人才培养模式改革

    学校经管类专业以申请国际精英商学院协会认证(AACSB认证)工作为契机,按照获得AACSB认证资格的商学院必须具备的特征,积极推进经管类人才培养模式的改革。2015年,管理学院成为国际精英商学院协会正式会员;2017年,通过了AACSB的认证资格审核,正式进入AACSB认证申请程序。

    5.“艺工结合”的艺术设计类人才培养模式改革

    利用工科类专业优势,在艺术类专业中开展“艺工结合”的艺术类人才培养模式改革。通过提出“特色命题式专业能力培养”的创新理念,构建产业发展视阈下的产品设计人才能力需求模型,建设产品设计专业实践能力培养体系,确立企业深度参与的校内外一体化实践型课程设置,该项教学改革实践获得2018年天津市教学成果一等奖。

    6.多渠道并行的国际化人才培养模式改革

    学校紧抓“合作体系、课程体系、师资队伍”等关键要素,旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的国际化人才。通过中外合作办学项目、学生海外交流项目、学生海外社会实践项目,构建多层次国际合作教育体系;通过引进专业课程优化课程体系、借助优势资源扩展教学平台、中外教师合作开展双语教学、配合教学大纲推动教材建设等方式,构建国际化教学体系。多年来,国际化教育成效明显,人才培养得到社会广泛认可。该项教学改革实践获得2013年天津市教学成果一等奖。

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