我送自己一个字作文

更新时间:2022-05-31 19:25:10 字数作文 我要投稿

我送自己一个字作文(通用15篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的我送自己一个字作文,欢迎阅读与收藏。

我送自己一个字作文(通用15篇)

  我送自己一个字作文 篇1

  让我送自己一个字,我会毫不犹豫地选“美”。

  我送自己一个字——美。因为我希望自己有美丽的外表,拥有美丽的姿态。能够走到哪里都能吸引到别人。让人看一眼就觉得自己是一个有教养有内涵的一位女孩,让人能够很快地记住自己。

  我送自己一个字——美。我希望我能拥有美好的内心。非常的乐观,不管遇到任何的事情,我都能以一个良好的心态去面对这些事,不去惧怕它,也不去过分担忧它。要把这些事都看成十分地细小,能够将这件事看得非常美好,而不是很伤心。

  我送自己一个字——美。我希望我能拥有美好、平凡的生活。我希望我的生活能够很平凡,不要太富,也不要太穷,能够在两者之间。我希望我的生活能够很美好,一家人每天过得开开心心,平平安安,不出现任何不愉快的事情。即使有,也会立刻就化解。

  我送自己一个字——美。我希望我能有一个美好的班级,有一个“超级五班”。离一个个梦想越来越接近。

  我送自己一个字作文 篇2

  有人说,虹的华而不实注定了它短暂的一生。我认为这是不对的,至少是不全面的。虹牺牲自己,却为人们带去了快乐和美好。

  我希望自己能学习虹,但并不是希望自己无目的地做出牺牲,而是去学习它的一生和它的构成。

  虹,高挂在天空,散发出灿烂的光泽,大家见到的也只有这些。或许没有人知道,它在光辉之前经历过什么——风吹雨打。它的前世所经历的风吹雨打,造就了它今生的辉煌。虽然时间不长,但天下难道有不散的筵席吗?

  虹,高挂在天空,散发出灿烂的光辉,大家见到的也只有这些。或许没有人知道,它到底由什么构成——无数冰晶。虹是冰晶的凝聚,但是其中任何一颗冰晶都无法散发出如此灿烂的光。所以,再看到虹,请多花一秒,好好看看吧。它会告诉你,没有人能够独自成功。

  让我们学习虹这颠沛一生而决不向命运妥协的强者,学习它的一生,学习它的构成。不后悔过去,不模糊现在,不恐惧将来。

  我送自己一个字——虹。

  我送自己一个字作文 篇3

  俗话说“路曼曼其休远兮,吾将上下而求索”。这句话告诫我要做一个勤奋的人,不能懒惰。

  我平常有些懒惰。有时,打扫卫生时,总是草率地扫一扫就算完了。扫完后,也把扫把随手地一丢,而不把工具放回原处。

  做作业时,我没做一会儿,就会觉得很累,总是找着借口来休息,也不想检查。妈妈让我检查时,开始我十分得认真,可后来我总是开小差,做一些小动作,玩一些小玩具……有时,妈妈也会说我太懒惰。

  运动时,我也总是喜欢偷懒。跳绳时,我总是喜欢去喝水,上厕所……跑步虽然对我们长高有利,可我总是想偷懒,一会儿去脱个衣服,一会儿系下鞋带……能休息一会,就多休息会。甚至,有时我会觉得运动十分累,十分不想运动。

  平常生活里的我,也总是十分懒惰。这样下去可不行,我一定要做一个勤奋的人。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

  我送自己一个字作文 篇4

  一个人总会拥有一个目标,为了达成自己的理想需要不断自我勉励。我送自己的字——简简单单一个“学”字,意味深长。

  唐有杜甫“读书破万卷,下笔如有神。”宋有苏轼云:“腹有诗书气自华,读书万卷始通神。”句句道出了读书的重要性和帮助性。

  可我是一个顽皮快乐的孩子,根本静不下心来找寻其中的奥妙。所以我今天选了这个字来激励自己,希望自己诚心地去学习,慢慢地以学为乐。阅读可以去做笔记,读完可以去做总结,汲取到的营养会一遍一遍又有新的发现。无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编精彩故事,细品写作手法,还是积累所得,都能让之津津有味,都能有不同的收获。把学当作一个朋友,一个家人,对书产生浓郁的情感;对书爱到百读不厌、如饥似渴、不言而喻的至高境界。

  我想对自己说:“精神食粮伴成长,厚积薄发助成功,学给人带来的不仅有快乐,还有慰籍,热爱读书吧,睿睿,认真学习吧,睿睿!”

  从今天起,从当下起,从学校努力,从回家认真,为了学奋发图强,为了学砥砺前行!要用做拼命三郎的学,不再是温室里的娇花,用自己的真努力,让父母引以为豪。学这块基石在沉淀和超越中会把人送上一个不一样的山顶,会让人领略一片不一样的风景。加油吧,慢慢来,每天都有新的勇气!

  我送自己一个字作文 篇5

  从小我就是一个很乐的人。

  我的笑点很低,一点点小事就可以让我乐不可支,甚至开怀大笑:有时可能只是同学的一个鬼脸,有时也许仅仅是一个冷笑话……总之我每天都是乐呵呵的。但是这段时间,军训、春游、接下去的运动会,太多可乐的事了,我完全进入了“乐过头”的状态,静不下心好好学习,好好看书。校外被课外班的老师告状,校内忘记这忘记那,被史老师批评。静下心来好好想想,我觉得,乐是一件好事,但凡事不能过头,乐极就会生悲了,要学会该乐的时候乐,该静的时候静,妈妈说要学会收放自如,才能乐得长久。

  在我身上的第二个乐,就是乐观。每当被老师,被爸爸妈妈批评时,有的人或许会抵抗,会想:为什么总是说我这不好那不好。但我总会乐观地告诉自己:今天爸妈、老师这样批评我,是为了让我以后有能力高人一等,有机会出人头地,我应该积极改正错误,迎头赶上!遇到挫折时,我也总是以阳光的心态去面对困难,相信风雨过后就会有彩虹。

  乐于助人也是我身上的闪光点。我会帮助老师做力所能及的事;我会扶生病的同学去医务室;会帮助学习上有困难的同学解决难题;会在公交车上地铁上给需要帮助的人让座;会为不认得路的人指路……我总能在帮助别人以后感受到满足和快乐。

  乐:快乐,乐观,乐于助人,我希望我可以接着乐下去,把乐带给身边更多的人。

  我送自己一个字作文 篇6

  看!镜子前走来了一个古灵精怪的小女孩,她的名字叫——吕子“奇”。

  这时有人问了:你为什么叫自己“奇”呢?别急,听我一一道来,我呀总喜欢做一些稀奇古怪的事情。

  有一次,我看妈妈在睡觉,突发奇想:在妈妈手上画了一只小王八。妈妈这时醒了对我说:“琪琪呀,你到别处玩吧!让妈妈睡一会儿。”我大声说“知道了,妈妈!”,说完便偷笑着跑开了。

  我一直在门口边玩边等,很长时间过去了终于听到妈妈一声尖叫:“谁在我手上画的!”我大笑着跑了过来,妈妈生气的朝我说:“琪琪是不是你干的!”随后又火冒三丈的把我数落了一顿。我虽然知错了,但好奇心还是会使我去做一些恶作剧。

  还有一次,我在楼下玩,再一次突发奇想:要不我给爸爸抓一些蚯蚓吧!爸爸不是种了好多盆花呢。说干就干,马上跑到院子围墙边上挖了起来,一会儿就挖了五六条蚯蚓了,我的手上衣服上也全是土。

  等我把装着蚯蚓的盒子递给爸爸时,爸爸看到蚯蚓在盒子里爬来爬去吓了一跳:“你这是在干什么呢?”我一本正经的说:“爸爸这是给你养的花松土的呀。”爸爸摇了摇头,无奈地说:“快去洗手吧,你都快成大花猫了!”我听了笑嘻嘻的说:“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆里哦!”爸爸苦着脸答应着“知道了”,我这才满意的转身跑到卫生间洗手去了。

  现在的我慢慢长大了,我也渐渐明白了:我这样只顾着自己开心的性格,可能无意中会给别人带来小小的麻烦哦,不过我还是喜欢我这个精灵古怪的我。

  我送自己一个字作文 篇7

  我送给自己的一个字是“乐于助人”的“助”,这是因为我从小就会帮助别人。

  在我很小的时候,那时是汶川大地震,我家小区门口摆放着一个捐款箱,每次爸爸抱着我出去的时候,就要捐一次钱,回来的时候也要捐一次钱,这时爸爸就好说:“幼儿园里的捐款箱捐过了,这里的也捐过了,不用再捐了!”我这才罢休。

  后来我又长大了一点,到八、九岁的时候,老爸带上我,还有爸爸几个朋友组织一起,长期去捐助我们老家贫困山区里的孩子,一直扶持到他们大学毕业为止。每年暑假或寒假,在他们快要上学之前,老爸和他朋友还会偶尔带上我会去他们家里看望他们,这件事让我记忆最深刻。

  爸爸的这种精神值得我学习,我也有这样的想法。在我长大以后,有经济能力的话,我也要像爸爸一样,去帮助其他需要帮助的人。

  我也不再提将来的事,就像现在,同学有困难,我们要去帮助同学。上次有个同学没戴红领巾,我帮他买了红领巾等等之类的事情。史老师也在我们全班同学面前说过:“一定要记住谁帮助过了我,我要感谢他,而不是去刻意记住我帮助了谁,谁该感谢我。”

  在生活中,助人为乐的小事很多,但从一件小事中就能看出一个人的品格,当你在帮助别人的时候,也要想起别人帮助你的时候,一个人要心怀感恩之心!

  我送自己一个字作文 篇8

  每当我觉得自己做得不够好的时候,都会告诉自己:要善,善解人意。

  每个人都有邻居,当然,我也有。就是在这次事情发生以后,我才真正懂得什么叫善解人意。

  咚咚咚的声音此起彼伏,我刚开始觉得还挺有节奏感的,但是后来,我就开始讨厌了,觉得是种噪音。没错,这就是邻居制造的声音。每当我饭后按时开始提笔做作业,这样有规律的伴奏声也按时响起,它像是算准了我似的,时不时地打断我好不容易酝酿出来的思路,让我实在难以下笔呀!

  有一天,我实在受不了了,也不知是吃了什么雄心豹子胆,我竟然试图想去搬开这块我学习道路上的绊脚石。

  我从书桌上一跃而起,急匆匆地打开房门,昂首挺胸地来到对面的邻居家门口,气呼呼地按下了他们的门铃。在等待的那么一小会儿,我开始胆怯了:开了门,我应该怎么说呀?转而一想,既然门都敲了,就要理直气壮地跟他们说,本来也是他们不对嘛。门开了一条缝,一个小男孩的声音传来:你有什么事吗?

  我没好气地回答道:你每天‘咚咚咚’的,还让不让人做作业了?

  小男孩沉默了一下,也不甘示弱地说:我在我自己家里打篮球,关你什么事?

  就这样你一言我一语地吵了起来。妈妈出来赶紧把我拉回家,然后对我说:这个小哥哥啊他是太喜欢打篮球了,你呀,别看他不饶人的样子,其实啊人挺好的,你每天早上喝的牛奶就是他帮忙拿上来的呢,要不然你准得漏掉几次。遇事记得要多理解和包容,设身处地地为对方想想。

  从这件事之后,我再也没有听到篮球声了。突然没有了伴奏还有点不习惯呢!我随手抽过一张白纸,在纸上写下我每天做作业的时间,反面粘上双面胶,偷偷地贴在了对面的门上。

  我送自己一个字作文 篇9

  如果要我送自己一个字,那一定就是“俭”,为什么这么说呢?因为我就是一个节俭的人。

  在平常,我勤俭节约,从不随便花钱。记得有一次,爸爸妈妈带我到杭州游玩,逛商城的时候,妈妈给我挑了一堆衣服,算了算,总价超过了一千元。妈妈拎着大包小袋准备付钱去准备付钱去,这可把我给急坏了,我快步走到妈妈面前,认真的地说:“妈妈,你不用买这么多的衣服,我又要长高了,这些衣服穿不了几个月,又小了,到那时,不就浪费了吗?”妈妈听后,直夸我懂事,和蔼地对我说:“儿子,节俭是好事,但衣服总不能不买吧?要不你自己挑几件吧!”我答应了,便拿了两件合我意又便宜的衣服,总价才198元。

  生活中,我注重节约用电,养成了“人走灯关”的.好习惯,平时没少得到长辈们的表扬,但有时也会闹出一些笑话来。几年刚放暑假的时候,天气慢慢变热,吃饭的时候,我们都会开着电风扇。一天中午,我们一家人围着桌子吃午饭,电风扇“呼呼”地扇着风。我三下五除二地吃好了,吃完起身,很自然地关了风扇,准备回房间看书。

  “儿子,干嘛把风扇关了,我们还在吃饭啊!”我还走两步,就听见妈妈在身后大呼。

  我愣了一下,马上回头,一家人都正用惊奇的目光看着我,我恍然大悟,吐了吐舌头,耸了耸肩,不好意思地说:“对不起,我不是故意的。”说完,马上又把风扇开了起来,爸爸看我尴尬的样子,忍不住笑出来声,说:“儿子,节约是好事,但也不能太过头,该用时还得用。”

  “俭”是我的生活习惯,也是我的生活态度,我一定要把这种传统美德坚持下去。

  我送自己一个字作文 篇10

  如果我说我很勤劳,你们想必绝对不信,如果你想知道我是怎样勤劳的,那就请继续看下去吧。

  那是一个星期六的下午,奶奶让我去捞青苔给鸭子吃,我提着桶一声不响地大步向田埂上走去,我二话不说,抄起家伙开始干,我半蹲着,用捞网捞起一块青苔起杆倒进桶里,可没过多久我便腰酸腿痛,就这样捞啊捞捞了n次,不知忙活了多久,我满载而归。可看到那桶青苔,我又犯了难,这么多青苔,怎么搬回家呢?没有别的办法,只好用蛮力了,我用力地拎起桶,气喘吁吁地一桶一桶地运回家,到了第三桶,我已经精疲力竭,可还是拎回家了,偏这老天爷,却让我连桶带人摔了个狗啃泥,我缓缓站起来,吃力的拎着它回到了家,奶奶看到我浑身都湿透了很是心疼,叫我把桶放下,让我赶紧去洗个澡。

  当我洗完了澡再出来时,发现奶奶在不辞劳苦地将一桶桶青苔倒入池塘,鸭子们纷纷跳入水中,游到青苔上方,在水下一口一口抢食。让人看着乐呵呵的。它们吃完青苔,游在水上跟着我,还一边嘎嘎的叫,仿佛再说谢谢,我觉得很值得。

  除了捞青苔这件事,我还是家务小帮手,是家里的小劳动力,比如当天上午,我奶奶正费力的扫着地,我一把抢过了扫帚,并对奶奶说:“您歇着去吧。”随后,我拿着扫帚对着地面开始扫荡,对我来说,这实在太轻松了,没一会功夫就扫完了,再说昨天下午,爷爷在艰难的拖着地,我又一把抢过拖把拖地,等拖好地时,我已是精疲力竭……

  我送自己这个字,也是我地座右铭,我相信有了这个字,我会变得更加完美。

  我送自己一个字作文 篇11

  一个人要“活”,很简单。当然,一个人本身就活着,但我说的“活”,并不是活着的意思。

  首先,身体“活”。话说每天运动一个小时就是为了让自身“活”起来。运动可以加强身体健康和身体免疫力。而整天待在家里,什么也不做,人便是“死”的。换句话说,一丝活力也没有,那人便渐渐从“活”到“死”了。

  其次,“气”要“活”,“气”有两种意思,一是气场,如果一个人死气沉沉,有人会接近他?有人会喜欢他?反之,若我们的气场很活,相信所有人都会觉得很快乐,很有趣;二是气氛,在安静的气氛下,无论是玄学还是科学,都能证明人很容易产生负面情绪。这时候,要是有一个人,跳出来带动大家,一切不就解决了吗?

  最后,也是最重要的,那就是——心要“活”。一个充满活力,充满活跃的心,便是一颗无敌的心。一个乐观的心,总能让我们用平静的心态去面对一切;一颗坚强的心,总能让我们永不放弃,越战越勇!

  “活”既是我对自己的鼓励,也是我对自己的赞许,虽然我已做到,但愿自己更“活”。

  我送自己一个字作文 篇12

  古人说得好:“学而时习之,不亦乐乎。”这句话中的“习”的意思是温习。如果一个人学习了对你一生都受益匪浅的知识,而不温习,就会渐渐把它遗忘,就会在同一个地方跌倒。

  我在现实生活中就有这样的一个例子:那次,我在考试时做错了一道分值很大又是在我能力范围内的题目,当我看到这个题目时,不禁得意洋洋地笑了,飞块地写下答案。在考试结束还有很长的时间,我却信誓旦旦地想:这道题一定没错!这么简单!

  可当卷子发下来时,我傻眼了。一个醒目的红色的大叉叉出现在我的眼前。我疑惑地想着:这道题怎么会错呢?不可能,不可能。可是我就是做错了那道令我自信满满的题。

  又一次,我再一次碰到了那道题,可就是没有复习,我又错了,而且是和之前错的一模一样!

  这件事给我了一个教训:“温故而知新”。

  在我的心中,“习”还有另一个意思:“预习”。妈妈常常教导我:“上课之前要预习,这样学到的知识才会更多!”言之有理,我就是因为听了妈妈的话,上课之前会预习明天的课程,所以成绩一直保持在中上游。

  这还是我学习的一个小秘诀呢!

  我送自己一个字作文 篇13

  我送自己一个字——乐。乐,既代表着开心、快乐,也代表着乐观。

  乐,快乐,开心。这是全天下父母对孩子的希望。当然,我不用父母说也能保证每天快乐。记得有一次我做数学小帮手,眼看着就要做完了,但偏偏卡在了最后一道题上。这道题是这样的:用1、2、3、4、5、6、7、8,这七个数,组成两个乘积是1/2的式子。这道题我一开始做的时候就做了十多分钟,实在想不出来,只好先空在一旁做其他作业。回到家后,我请教了爸爸,爸爸思考了半天也不知道,我只好到网上去查。但查了过后发现有的没有过程,有的就算有过程也看不懂。所以放弃了在网上查这种办法。这时,爸爸发现了一个问题:题目中说有7个数,但出示的却只有六个数(原题中没有8,上述是改过后的)。我就想:这可怎么办呢?难不成不做了?要不问问吕老师吧……突然,爸爸说:“问一下吕老师吧!”于是,就问了吕老师这道题的错误。吕老师说少了一个8。但我们又发现即使增加一个8,这题也“不成立”。所以又去问了吕老师。可吕老师说看微信公众号,我们只好“耐心”等待。后来看了微信公众号后终于明白了,也经历过了“艰难”的解题过程。虽然是别人解出来的。但自己仔细分析过,也明白了网上的解法是什么意思,所以知道这类题该怎么做。这是解题中的快乐!

  乐,乐观。乐观是一种积极向上的心态,也是我较缺少的。虽然我在上的英语兴趣班上课方式和内容使我乐在其中;看书使我乐在其中;篮球课老师幽默风趣的语言使我乐在其中。但每次考试成绩公布之前,我总是在心里觉得自己这次肯定考不上九十分,但事实是经常上九十分。我对一些事情比较悲观,有待改进!

  乐,既是快乐,也是乐观。我希望自己能成为一个既快乐也乐观的人。

  我送自己一个字作文 篇14

  所谓“天下武功,唯快不破。”我倒是个老慢牛,天天从早拖到晚。妈妈也在催我要效率,要效率。可我却很难听进去,左右进,右耳出。最近我终于经历了一次拖的教训。

  我身边啊还有几个老慢牛,有“拖拉机”小艾同学,有“蜗牛”炫炫同志……我现在每天晚上都会和小艾同学和炫炫同志比赛谁收书包收的快,我天天晚上基本都逃不掉最后一名,等灯都关了才走人,今晚就是如此。

  我们刚放学,就见有些同学直接背起书包奔出教室,再看我都抽屉里如散沙般的书本,心就如上了高速公路,紧张又焦急,咚咚的跳个不停。收慢了妈妈又要唠叨了!

  我想用最快的速度把语文一类放在桌上,可不知怎么的,我的手却像灌了铅似的,犹如拖拉机一样超级慢,这时候,我便想起了妈妈的话:“效率!”我沉住气,赶紧分起类来,一边收一边一心二用地观察着敌人情报。

  我抬头看了一眼小艾同学,天呐,我的心都要碎了,他都在拉书包拉链了!我又慌了手脚,不知道接下来要干啥。抽出数学书放进语文袋,哎呀不好!又拿出来重新放,却愈发手忙脚乱了。乱着乱着,我的老毛病又来了,蜗牛附体的我不仅手慢了下来脑子也短路了,一会儿我又看看窗外,发起了呆:今晚吃什么呢?是红烧牛腩?还是油炸鱼排?我的心飘到了家中的餐桌上,想的口水都淌了出来,我想了半天,心思终于被炫炫同志的脚步声拉了回来,一转头,就发现炫炫同志狡猾的冲我挑了挑眉毛,在我面前“唰”得一下拉上了拉链,又笑嘻嘻的跑走:“嘻嘻嘻,小泽泽,很抱歉,我收好了!你慢慢收哦!我要回家吃肉肉喽!哈哈哈。”笑声伴随着脚步声越来越远……

  我目瞪口呆的盯着炫炫同学远去的背影,顾不得分类了,一把撸起书本就往书包里胡乱的塞,硬是顾不上书包撑坏,硬是拉上了拉链。抬头一看,正看到值日生小墨墨扣了我们组的分,唉!“苍天呐!大地呀!请赐予我速度吧!”我在空荡荡的教室中喊了一声,便彳亍地走出来教室。

  大文豪鲁迅曾把“早”字刻在桌上警醒自己,于是天天早,事事早,最后成为了举世闻名的作家。经过这件事,我也要把“快”字送给自己,深深的烙在心上,提高做事效率,珍惜时间。

  我送自己一个字作文 篇15

  你们知道吗,我可是一个很勤劳的女孩,虽然在家时我并不太打扫卫生,但在学校里,我可是把德、智、体、劳都用在了打扫上。我猜你会说:“打扫需要体和劳我可知道,那德和智又是咋回事叫呢?”你若不信,我给你举个例子吧!

  昨天,班级里搞了个活动:水果拼盘大赛。活动结束,大多数同学吃着各式水果,揣着奖品兴奋地排队放学了,我们这一组值日生理所当然留下来处理战场。摆放桌椅的几个男生,三下五除二,回家了;拖地的同学还没等我扫完,也收起拖把完事了,最后教室里只剩下我和值日班长两个人。我们望了望教室,唉,我们这组的值日生也太不靠谱了吧:桌椅歪得像条蛇,桌椅脚边东躲西藏着不少纸巾、果核、果皮,地板像是奶牛皮做的,一块白一块黑……

  我和值日班长对望了一眼,便形成了默契——开干。要把那些藏在缝隙里的脏东西清理出来可真不容易,我负责扫地,她负责搬动桌椅,那些细细碎碎的垃圾便一一投降,乖乖进了垃圾桶,好家伙,足足装了半桶之多。接着我们又拿来拖把,继续采用配合战术,一个用湿拖把把顽固的污渍清除,另一个用半湿把残余的污水渍吸走。我们可真是可怜儿,没一会儿便满头大汗,双臂酸痛了,可既然选择了留下,就是哭着也要干完啊!我们来来回回,换洗了8趟,才把地板变干净。最后只剩下摆放桌椅了,作为数学学霸的我们怎么会那么随便呢?我们拿出纸和笔,估算了教室的大概面积,根桌椅数量算出了每组每个桌椅的位置,最终,无论是横看还是竖看,每一排桌椅都排成了一条直线。

  收拾完毕,天已经蒙蒙黑了,人也快累“倒”了,但我们的心里却有一种说不出的愉快。功夫不负有心人,今天早上,我们收到了三项竞赛检查小组送来的班级卫生加分单。

  听我说完,你来评评,我是不是一位有德有才又勤劳的女孩呢?

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