批改作文评语

关于批改作文评语集锦

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是评语了吧，评语是指作说明或讲解用的话。那么你所知道的评语都是什么样子的？以下是小编帮大家整理的关于批改作文评语集锦，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　批改作文评语 篇1

　　1、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

　　2、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　3、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

　　4、 本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　5、 本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。

　　6、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　7、 《我的梦想》每个人都有梦想，而且不止一个！该文作者便以简练质朴的笔调为我们展现了他心中的四个梦想。虽然作者的四个梦想或崇高或普通，但在字里行间都能感受到这是作者真情实感的流露。文末作者表达了要为实现梦想而努力的决心和勇气，更起到了画龙点睛的作用。对于一个二年级的学生来说实在难能可贵。

　　8、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

　　9、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

　　10、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

　　11、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　12、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　13、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　14、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的.语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。

　　15、文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　16、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　17、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　18、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　19、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　20、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　批改作文评语 篇2

　　1、主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。

　　2、本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　3、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　4、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　5、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　6、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　7、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　8、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

　　9、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　10、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　11、本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　12、本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的.同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

　　13、文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　14、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切、生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　15、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　16、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　17、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

　　18、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有

　　19、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　20、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　批改作文评语 篇3

　　1、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　2、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　3、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　4、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　5、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　6、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　7、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的.真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　8、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　9、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　10、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　11、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。

　　12、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　13、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。内容（不足）：前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。详略安排不当，主次不够分明。

　　14、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　15、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　批改作文评语 篇4

　　1、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，让人回味无穷。

　　2、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　3、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，让人感动。

　　4、开头出手不凡，吸引读者

　　5、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　6、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

　　7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　8、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，让人眉开眼笑。

　　10、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　11、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　12、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　13、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

　　14、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　15、比喻贴切，用词生动。

　　16、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来让人爱不释手。

　　17、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　18、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　19、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　20、开头打动人心，具有真情实感。

　　21、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　22、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　23、作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　24、作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　25、作文想象合情合理，

　　26、作文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来让人倍感亲切。

　　27、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　28、作文边叙事边抒情。

　　29、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　30、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　31、全文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣。

　　32、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　33、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　34、全文通俗易懂，趣味性强。

　　35、作文以为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　36、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　37、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　38、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。

　　39、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。

　　40、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　41、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的`描绘，这是本文的一大特色。

　　42、作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来让人热血沸腾，心潮澎湃。

　　43、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　44、语言活泼明快，富有情趣。

　　45、作文开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　46、作文按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　47、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　48、作文将写得细致入微

　　49、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体

　　50、开头简明扼要

　　51、作文前后连贯，形成完整的形象。

　　52、作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，让人愿读、爱读，不忍释手。

　　53、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　54、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　55、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　56、作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

　　57、结尾让人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　58、作文结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　59、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　60、以饱满的激情，描写了

　　61、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　62、作文开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　63、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　64、作文能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　65、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了作文主题。

　　66、作文开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使作文生动，具体，详略得当。

　　67、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　68、作文对的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点作了细腻而传神的刻画。

　　69、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

　　70、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来让人精神振奋，情绪激昂。

　　71、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。

　　72、作文选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　73、重点突出，详略得当，内容具体。

　　74、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　75、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　批改作文评语 篇5

　　1、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作

　　2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底

　　3、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

　　4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

　　5、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　6、情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。

　　7、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　8、情节发展较平缓缺乏一定的起落性。

　　9、情节变化平淡无奇缺乏新意。

　　10、情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。

　　11、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

　　12、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。

　　13、情节大起大落转换太快不够连贯自然。

　　14、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的'印象。

　　15、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

　　批改作文评语 篇6

　　1、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼

　　2、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感

　　3、文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益

　　4、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心

　　5、 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　6、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

　　7、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

　　8、你的知识真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

　　9、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

　　10、格式正确是你的'优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

　　11、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。

　　12、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。

　　13、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力!

　　14、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗?

　　15、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

　　批改作文评语 篇7

　　1、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　2、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　3、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷、

　　4、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

　　5、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出、

　　6、通过仔细观察,采用了合适的.语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣、

　　7、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

　　8、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界、

　　9、音乐是美的,而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

　　10、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

　　11、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃、

　　12、 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长

　　13、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼、字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

　　14、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

　　15、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

　　批改作文评语 篇8

　　1、你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，热爱劳动，关心集体。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。

　　2、你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。

　　3、在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好干部。你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

　　4、虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你的写作，这学期大有进步。你有助人为乐的精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者。

　　5、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各种作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。

　　6、你是一个沉默、文静的孩子。老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

　　7、你是个很认真的学生，每一次作业都做得很认真，而且仔细，不过，你不能持之以恒。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜，但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上。

　　8、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏，不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假若你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业，那么，下一个学期的中队委员，你一定会当上的。

　　9、在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。你热爱劳动，积极参加学校开展的各项活动。对待同学，你也很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。

　　10、课堂上，你认真思考；考场上，你沉着应试；赛场上，你表现出色。刻苦学习，迎难而上，是你的特点。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。

　　11、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松。其实不然，真正聪明的人，学习的`时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒。希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的"小懒虫"，多看课外书，提高自己的习作水平，争取优异的成绩。

　　12、工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，在同学中有一定的威信。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。作业本上，那工整娟秀的字迹真是让大家赞不绝口。如果能一如既往地走下去，你将会是老师、家人、同学的骄傲！

　　13、看到你用心听课时是那么认真，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不认真完成，漏洞百出，字迹潦草。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，成绩也会稳中有升的。老师期待着这一天早日到来，别让我等太久哟！

　　14、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的女孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生；从你那娟秀的小字，干净的卷面都说明你是一个认真仔细的好孩子。我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前。我会永远支持你、祝福你！

　　15、喜欢看你黑葡萄的大眼睛骨碌碌地转，因为，从那里我可以看出你的聪明；喜欢看你受表扬时那幸福的微笑，因为，从那里我可以感受到你成功的快乐。如此一个聪明的你，如此一个活泼的你，如此一个可爱的你，应该成为一个知识的富翁，你说是吗？

　　批改作文评语 篇9

　　1、这个学期，你仍然坚持地努力着，于是，你一点点的进步着。每一点进步，老师都看在眼里，喜在心里。这点滴进步在别人看来不起眼，但是我知道对于你来说真的不容易。孩子，你辛苦了。老师想对你说：不要满足于现在的成绩哟。要再接再厉，这样才能笑到最后！

　　2、老师真高兴，看着你一天天长大，一天天进步。课堂上你聚精会神地听讲，课后认真按时完成作业。你工作积极，是老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，是同学们的好朋友。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声！

　　3、出色的你，是老师的好帮手，是同学们的好朋友，是爸爸妈妈的好女儿，你对工作的认真负责，对学习的踏踏实实，对同学的热心帮助，都是别人学习的榜样。今天你是只小雏鹰，未来的你定当翱翔在蓝天！

　　4、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求。书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。新的一年里，希望你少点贪玩，多些勤奋，为自己开创出一片美好的未来！

　　5、在老师眼里，你是一个聪明、活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。现在，对于你来说，浮躁是你唯一的敌人，战胜它，有信心吗？老师送你一句话：用欢笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。

　　6、赛场上，你努力拼搏，为班级赢得了荣誉，同学们都为你欢呼、喝彩。但是你的作业却不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。今后如果你学习上也像赛场上一样，不怕苦，不怕累，坚持不懈，相信你的`学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？

　　7、你有很多优秀的品质，个性活泼，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过，你不够严格要求自己，自我控制能力仍有待提高，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。如果你把全部的精力放在学习上，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩一定会突飞猛进的。、进入高年级，学习任务、工作任务都变得繁重，你却可以恰当地处理两者之间的关系。学习上，你仍然是同学们的榜样。工作上，你不辞辛苦，踏踏实实完成任务，是老师不可缺少的帮手。希望你在新的一年里，再接再厉，更上一层楼。

　　8、一瞧你的大眼睛，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不"聪明"了。偷懒、贪玩…难道能蒙混一辈子吗？你一而再，再而三地想老师保证一定认真完成作业，可是却一次又一次…在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么办？

　　9、同学们都喜欢你，因为你的诚实可信；老师也喜欢你，因为你的聪明可爱，但每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗？因为你的字，其实你可以写好的，只要你肯下功夫，但是你没有去做，老师希望在书写方面你能多下功夫，同时，上课发言再大胆、主动些！

　　10、虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在努力，一直在进步。俗话说天下无难事，只怕有心人。我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，积极开动脑筋，不懂就问，你的学习成绩肯定会进步的！

　　11、你学习上波动很大，认真时，学习进步很快，成绩在班上处于前列。不认真时，应付老师布置的学习任务，成绩明显下降。你的自制能力欠佳，经常让老师、家长操心。希望今后，远离电脑游戏，多花时间在学习上，各科成绩都更上一层楼。

　　12、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能。老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力。只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。新的一年，希望看到一个全新的你。

　　13、你是一个可爱又倔强的孩子。在学校，你遵守学校纪律，与同学友好相处，从不惹是生非。但在家里却不好好地听妈妈的话。学习上，你有一些不好的习惯有待改正：学习上有畏难情绪，不愿动脑筋，学习不自觉也不主动。你能改吗？老师期待着你的进步！

　　14、你是个很上进的孩子，深知时间的宝贵，人生的匆匆。你是一个爱书的孩子，深知那里的瑰宝可以使你享用一生。为有你这样的学生，我感到自豪。这四年半来，我聆听着你成长的声音，见证着你前进的足迹，看着你蹒跚着一步步走来，我打心眼里为你感到高兴。我希望你能够走得更远，爬得更高，超越自己，登上高峰！

　　15、你是个懂事、有礼貌的小女孩。上课能专心听讲，课后能自觉完成作业，课间与同学和睦相处，团结友爱。但是，不知怎么了，这个学期你的作业本经常出错，成绩也不拔尖了。好孩子，老师可不希望你再继续这么下去。快改正吧！我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

　　批改作文评语 篇10

　　1、思路（不太）清晰，标点使用（不够）正确，结构（不够）完整，用词（不够）准确。

　　2、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发

　　3、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

　　4、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

　　5、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

　　6、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

　　7、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

　　8、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光评

　　9、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

　　10、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。

　　11、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

　　12、以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗

　　13、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

　　14、详略得当，写出了春节喜庆的气氛

　　15、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们

　　16、表达了作者的无限快乐

　　17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

　　18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　　19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的.。

　　20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

　　21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

　　23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　　24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

　　25、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。

　　26、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点

　　27、有一些习俗没有介绍具体。

　　28、没有写出自己独特的感受

　　29、语言平淡，不够生动。

　　30、思维混乱，没有条理。

　　31、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　32、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　33、详略安排不当，主次不够分明。

　　34、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　35、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　36、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　37、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　38、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　39、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　40、中心不够明确，立意不够清晰。

　　41、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力、

　　42、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣、

　　43、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　44、 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　45、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

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